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學校資訊:長沙湘華中等職業(yè)學校收費、坐車路線

日期:2023-01-08 20:46:40     瀏覽:20    來源:湖南中職升學網(wǎng)
核心提示:讀職校彰顯特長。根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟狀況,選擇*適合自己的教育方式,才能有助于自己走向成功。長

讀職校彰顯特長。根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟狀況,選擇*適合自己的教育方式,才能有助于自己走向成功。長沙市湘華中等職業(yè)學校 學校資訊:長沙湘華中等職業(yè)學校收費、坐車路線

長沙市湘華中等職業(yè)學校是經(jīng)湖南省教育廳備案、長沙市教育局批準設(shè)立的一所非營利性全日制中等職業(yè)學校,坐落在省會長沙岳麓區(qū)的南端,長株潭城市群的中心部位——大王山旅游度假區(qū),毗鄰湘江歡樂城、文正書院、華誼兄弟電影小鎮(zhèn)、恒大文化旅游城等一大批引領(lǐng)性旅游與教育產(chǎn)業(yè)項目區(qū),具有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。


注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設(shè)計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學生找到符合自身特點的*近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人

教學特色
課堂紀律嚴明,教學以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現(xiàn)代化教學設(shè)備進行課件教學,采用分組教學方法和現(xiàn)代化學徒式教學模式實實在在讓學生學到知識、學到技能,工學交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學生高尚的道德情操。 
此外,學校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習,促進對口就業(yè)??s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學習,正是因為學校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學過程,學生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。

專業(yè)設(shè)置             培養(yǎng)方向

1、計算機應(yīng)用:計算機應(yīng)用、工業(yè)自動化、UI設(shè)計、中興班(5G通訊)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù);

2、眼視光與配鏡:眼視光與配鏡;

3、電子商務(wù):電子商務(wù)、市場營銷;

4、旅游服務(wù)與管理:航空服務(wù)、軌道交通運營管理;

5、音樂:幼兒園;

6、社會文化藝術(shù):體育、國防預(yù)備役、輔警;

7、道路與橋梁工程施工:道路與橋梁工程施工;

*畢業(yè)上職業(yè)學校怎么樣
九成中專生不愁找工作
職業(yè)教育具有三大優(yōu)勢
與目前*生、研究生面臨的嚴峻就業(yè)形勢形成鮮明反差的是,中專生的就業(yè)率逐年上升,九成以上中專生不愁找工作。
教育部職業(yè)教育與成人教育司有關(guān)負責人此前表示,近兩年來我國職業(yè)教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,職業(yè)學校招生數(shù)連續(xù)增長,就業(yè)形勢非常好。2003年中等職業(yè)學校就業(yè)率已超過94%,2004已接近95%。
*分析指出,職業(yè)教育具有無可比擬的三大優(yōu)勢。
一是注重實用技術(shù)。中專、技校、職業(yè)高中相比普通高中在動手能力、實際操作方面具有很強的優(yōu)勢,所學專業(yè)和社會需要結(jié)合得非常緊密,一進入社會,學生就可以利用所學知識一展身手。
二是畢業(yè)可拿"雙證"。根據(jù)勞動和社會*部頒布的標準,不少工種必須持有職 Y 資 格證書方能上崗,比如美容美發(fā)、空調(diào)維修等。而普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學校的畢業(yè)生,畢業(yè)時就實行兩種證書制度,即考核合格后取得畢業(yè)證的同時可以領(lǐng)取勞動**頒發(fā)的職 Y 資 格證書。
三是畢業(yè)即可高考。技工學校、中專學校、中師、職業(yè)中學的畢業(yè)生畢業(yè)既可以報考普通高等院校,也可以報考高等職業(yè)技術(shù)*。

招生對象
(1)普通*畢業(yè)生須參加2022年湖南省普通*報名,取得考生號,并取得*畢業(yè)證的學生;
(2)往屆取得*畢業(yè)證書的學生。
符合以上要求綜合素質(zhì)高者,可放寬條件,*終錄取標準以面試結(jié)果為準。


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