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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

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永州衛(wèi)生學(xué)校 怎么樣呢

日期:2023-01-08 20:47:55     瀏覽:27    來(lái)源:職業(yè)中專(zhuān)
核心提示:永州衛(wèi)生學(xué)校怎么樣呢醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生2016年、2018年、2019年參加*衛(wèi)生職業(yè)院校醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能大賽和湖南省職業(yè)院校
永州衛(wèi)生學(xué)校怎么樣呢

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生2016年、2018年、2019年參加*衛(wèi)生職業(yè)院校醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能大賽和湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽美容項(xiàng)目世賽選拔賽獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)及多個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。今年9月,2021年度湖南省技能大賽美容賽項(xiàng)由我校承辦。

.發(fā)揮優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)碩果

美容行業(yè)發(fā)展日新月異,人才培養(yǎng)過(guò)程中著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),以適應(yīng)行業(yè)需求。學(xué)生多次在各級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)。

我校自開(kāi)辦醫(yī)美專(zhuān)業(yè)10多年來(lái),為國(guó)內(nèi)美容企業(yè)和行業(yè)培養(yǎng)了一批批綜合素質(zhì)較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,畢業(yè)生深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求,就業(yè)前景好,就業(yè)率達(dá)95%以上。

    、就業(yè)崗位

實(shí)習(xí)和畢業(yè)初始崗位為美容師、美容導(dǎo)師、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)師、電話(huà)咨詢(xún)師等,經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的實(shí)踐鍛煉,可在醫(yī)美機(jī)構(gòu)擔(dān)任醫(yī)美咨詢(xún)助理、醫(yī)學(xué)美容咨詢(xún)師;在美容會(huì)所或健康養(yǎng)生機(jī)構(gòu)成為技術(shù)骨干,擔(dān)任高級(jí)美容師、皮膚管理師、企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教師等,也可擔(dān)任美容顧問(wèn)、美容店長(zhǎng)等管理崗位;也可在美容相關(guān)類(lèi)保健產(chǎn)品廠家或公司,成為培訓(xùn)講師等技術(shù)骨干,或從事大區(qū)經(jīng)理、市場(chǎng)部經(jīng)理等經(jīng)營(yíng)管理工作。*畢業(yè)生還可以通過(guò)全日制"專(zhuān)升本"考試進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。


永州衛(wèi)生學(xué)校怎么樣呢

1.情況介紹

護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師84人,碩士研究生38人 ,其中正高8人,副高職稱(chēng)以上30人,雙師素質(zhì)型教師70人,兼職教師28人,講師34人,初級(jí)20人。通過(guò)引進(jìn)、聘請(qǐng)、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專(zhuān)兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)"的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。校企共同協(xié)作,建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,培養(yǎng)了3名校內(nèi)護(hù)理專(zhuān)業(yè)帶頭人。同時(shí),聘請(qǐng)3名三甲醫(yī)院的*、教授為校外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專(zhuān)業(yè)帶頭人的優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用。對(duì)接職業(yè)崗位,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),鼓勵(lì)教師攻讀在職博士,培養(yǎng)出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。對(duì)接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫(yī)院等三級(jí)甲等醫(yī)院培訓(xùn)。45歲以下的專(zhuān)任教師每年暑假到省、市級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。所有骨干教師均獲得醫(yī)療護(hù)理行業(yè)*證書(shū)和各類(lèi)考評(píng)員證書(shū),雙師型教師比例達(dá)到*。聘請(qǐng)企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫(kù),共同參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)全過(guò)程


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教研中心

教研中心主要負(fù)責(zé)教學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)、選修課程產(chǎn)品及素質(zhì)拓展課產(chǎn)品研發(fā)與實(shí)施等相關(guān)工作。為適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)的發(fā)展,培養(yǎng)實(shí)用型和創(chuàng)新型人才。以夯實(shí)基礎(chǔ)、服務(wù)專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo),建立以實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的分類(lèi)、分層的課程體系,構(gòu)建相應(yīng)的綜合教育環(huán)境。






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