主要課程
人體形態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與寄生蟲(chóng)學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理研究、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理學(xué)校-
學(xué)習(xí)氛圍不一樣
公辦學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍普遍比民辦學(xué)校好很多。一所學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍也可以說(shuō)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是校風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要組成部分。由于公辦學(xué)校的生源質(zhì)量明顯比民辦學(xué)校強(qiáng),一群愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)*的學(xué)生在一起會(huì)更加愛(ài)學(xué)習(xí),在互相幫襯下,互相競(jìng)爭(zhēng),你追我趕的氛圍中成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)越來(lái)越好。
岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理學(xué)校-
師資隊(duì)伍水平不一樣
公辦學(xué)校的師資隊(duì)伍要好于民辦學(xué)校。公辦學(xué)校的教師工資待遇基本上都是由*財(cái)政負(fù)擔(dān),一般是享受事業(yè)單位編制,中*義務(wù)教育階段還可以享受全額事業(yè)單位撥款機(jī)制,教師工資待遇可以得到充分的*。因此,相比民辦學(xué)校都是企業(yè)性質(zhì)的用工合同,公辦學(xué)校的事業(yè)單位編制更受教師的廣泛歡迎,因此*的老師都喜歡往公辦學(xué)校跑。
