在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓(xùn)教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團(tuán)委—班主任—教官—學(xué)生會"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)抓校紀(jì)校規(guī),學(xué)生課后、飯余、自習(xí)、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴(yán)抓宿舍內(nèi)部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴(yán)抓校門出入管理,學(xué)生往返校實行學(xué)校和家長簽名制度;嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,上課時手機(jī)一律上交,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),學(xué)校實行校園全覆蓋網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,確保校園安全。 

培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識,能在保教機(jī)構(gòu)、教 育行政*以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。 

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展,具有良好的教師職業(yè)道德、先進(jìn)的幼兒教育理念和扎實的科學(xué)人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)知識與技能,具有較強(qiáng)的幼兒保育能力、活動設(shè)計與組織能力,較強(qiáng)的實踐反思與自我發(fā)展能力,具有學(xué)前教育職業(yè)發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展?jié)撡|(zhì),善于溝通與合作,從事兒童教育工作的教師或教育工作者。