鍛煉孩子的數(shù)學歸納能力,*直接的好處是,能夠讓孩子對自己學習過的知識進行歸納、梳理,形成自己的知識體系,提升成績;很多人不知道的是,這也是鍛煉孩子邏輯思維的一種重要手段,本文由數(shù)萌在線給大家分享什么是數(shù)學歸納及鍛煉方法。

一、什么是數(shù)學歸納

數(shù)學歸納并沒有什么神秘的,多數(shù)人都有相關經(jīng)驗,只不過沒有過多的思考過這個問題,比如看到很多鳥能飛,我們就可以得出所有的鳥都能飛的結論,當然這個結論是有偏頗的,就像鴕鳥不適用于這個結論。

數(shù)學歸納就是根據(jù)一些看得到的現(xiàn)象,得出普遍性的結論。鍛煉孩子認識某些事情,并進行歸納思考的過程,對于孩子思維的發(fā)展,數(shù)學成績的提高,有著極大的幫助,而且就數(shù)學這一門*來說,歸納就像數(shù)學題證明過程一樣重要,是不可或缺的一種思想和工具。

二、鍛煉數(shù)學歸納能力的方法

對于家長來說,了解歸納法的概念,不如學會怎么鍛煉孩子的歸納法,這里給大家整理了一些鍛煉孩子的歸納能力的方法,希望對大家有一定幫助。

1、玩屬性分類游戲:現(xiàn)在的孩子都會有很多玩具,不妨引導孩子,按照一定的標準,對自己的玩具進行分類,比如形狀、大小、顏色、功能、材質(zhì)、價格等,*初選擇一種屬性,逐步擴展到兩種、三種,但不建議超過三種;除了玩具,其它的衣服、蔬菜、水果等,都是玩屬性分類的物品。

2、找規(guī)律游戲:利用一些圖形、數(shù)字等,擺出一定的規(guī)律,讓孩子找到規(guī)律,*初的規(guī)律要簡單一點,比如兩個正方形,一個三角形;等孩子熟練后,可以把規(guī)律的屬性增加,比如3個黃色正方形、1個綠色三角形,2個黃色正方形,1個綠色三角形。同樣不建議擺放的規(guī)律的維度過多,建議控制在三個以內(nèi)。

3、觀察分類法:給孩子一些不同形狀的圖形,比如正方形、長方形、三角形、圓形等,讓孩子進行觀察,找到這些圖形的特征,并按照一定的標準分類。這個分類的過程也是認識圖形的過程,同時也是鍛煉圖形思維的過程,當孩子熟悉了方法,還可以擴展到立方體等知識的分類。

4、畫表格歸納分類:數(shù)學很抽象的,具象化能幫助孩子理解分析,畫表格歸納分類,是非常棒的一個手段,能幫助孩子更好的分析歸納。比如這道題:舞會上,有三對男女在跳舞,穿紅、綠、藍三種顏色的衣服,穿同色衣服的青年男女,沒有在一起跳舞,穿紅衣的男青年跳著舞來到綠衣服的姑娘旁邊,問紅衣女的舞伴的衣服是什么顏色的。我們可以看到,這道題非常抽象,條件也非常多,分析起來很難,但如果畫一個表格出來,分析起來就不再是難事了。