事實上,美國*招生官尋求的不是全面發(fā)展的三好學(xué)生,而是想要構(gòu)建一個多元化的班級。這意味著他們不會錄相似的申請者,同質(zhì)化的申請材料會被拒之門外。

如果你在某一小眾領(lǐng)域做出了一定成果,而且剛好學(xué)校缺乏你這樣的人才,那么恭喜你!你具備了進(jìn)入美國名校的資格。

所以我們該思考的是,如何用課外活動來塑造自己的個人形象,讓自己在蕓蕓眾生中脫穎而出,讓我們的錄取概率變得更大?這次,立思辰留學(xué)小編想跟大家分享高質(zhì)量課外活動的六個重要特質(zhì):

職位的重要性

當(dāng)招生官瀏覽你的課外活動時,他們*眼關(guān)注到的就是你擔(dān)任的職位(Position)。你是俱樂部的總統(tǒng)還是會員,是運動隊的隊長還是隊員,你的職【天津藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)班】位在活動清單上一目了然。

為什么招生官會在意你的職位呢?原因有三點:

*點、職位能展現(xiàn)你對這個活動的付出程度。一個社團活動在學(xué)校里可能有20-30人參加,大家水一水起個哄,一年幾次會議我就去個一兩次,那我也能在申請列表里寫我是這個社團的成員。對于這種情況,招生官已經(jīng)見怪不怪了。也就是說,如果你是一個社團的社員,招生官是沒法看到你在這個社團上花費很多時間和精力的。只有當(dāng)你是社長、副社長,在社團中有一個核心的位置,負(fù)責(zé)一些重要的事情才能證明你對活動付出了很多心血。

第二點、職位能展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力。如果你在這個社團活動里擔(dān)任一個很重要的角色,負(fù)責(zé)處理一些事情,那你免不了要和別人溝通協(xié)調(diào)、組織活動、管理社員、分配任務(wù)之類的,這些日常瑣事其實都能鍛煉到你的領(lǐng)導(dǎo)能力。為什么招生官很看重你的領(lǐng)導(dǎo)力呢?因為他們想為學(xué)校招到未來的*,他們希望你將來能成功、出名、掙錢、成為校友為學(xué)校做捐款,讓學(xué)校變得更好,所以如果你的課外活動能展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力,它等同于向招生官展示了你將來具備成功的潛質(zhì)。

第三點、職位能【天津藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)哪家好一些】展現(xiàn)你的受歡迎程度。不論是在美高,還是在大陸,社團社長、學(xué)生會主席這些領(lǐng)導(dǎo)崗位都是靠學(xué)生投票選舉出來的。如果你能當(dāng)上學(xué)生會主席,那說明你在你們這一屆是一個很受歡迎的人,說明你能為學(xué)生團體做出一定的貢獻(xiàn),所以很多同學(xué)才愿意投票給你。招生官會針對美高學(xué)生把學(xué)生會這個活動當(dāng)作是一個學(xué)生的人氣測試(Popularity Test),他們希望招收一些有魅力的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校,因為他們更容易融入*校園文化,利用學(xué)校資源快速成長。

深入性

招生官第二個關(guān)注點在于你活動做的是否深入,因為深入性能展現(xiàn)出你對這個活動的熱情,可以讓你從一堆濫竽充數(shù)的人中凸顯出來。

你說你喜歡語言學(xué),如果你只是去參加了語言學(xué)夏校,那你肯定展現(xiàn)不出你的個人特點的。假設(shè)你參加了語言學(xué)競賽,在學(xué)校成立了一個語言學(xué)俱樂部,為推廣語言多樣性做出了一定的貢獻(xiàn)等等,招生官才會覺得你對語言學(xué)是抱有極大的熱情,你的真誠會吸引到他們的注意。

與眾不同

這一點是很顯而易見的。因為招生官看到的申請材料太多了,久而久之會發(fā)現(xiàn)申請者遞交的活動列表就是一些活動的排列組合:A搞志愿者,搞志愿者B搞搞支教、C搞搞義工….內(nèi)容和形式相似,招生官會逐漸形成審美疲勞,不想再看了。

如果你能做一些與眾不同的課外活動,比如你會變魔術(shù),你在社交平臺上拍攝視頻教程、教人變一些簡單的小魔術(shù),以此吸引一些粉絲來關(guān)注;再比如你很擅長咖啡拉花,你考了咖啡師證書,參加了咖啡拉花大師競技賽;又或者你對天文學(xué)感興趣,在學(xué)校組織了天文社,運營一個有關(guān)天文攝影的社交媒體賬號等等,這種比較有噱頭的活動可能會抓住招生官的心,讓他們相信錄取你就能讓*里的學(xué)生群體變得更加多元有趣。

故事線

你活動列表中的活動*好跟你想要申請的專業(yè)有一定的掛鉤,讓招生官能識別出一條清晰的故事主線。比如說,你喜歡觀鳥,如果你只是單純對鳥類非常感興趣的話,格局可能有點小了。

如果你能上升到生物這個層面,把興趣跟學(xué)術(shù)領(lǐng)域串在一塊兒【天津高中藝術(shù)留學(xué)】,你的申請材料就會給招生官留有更多想象的空間。比方說,你上了AP獲得美國生物奧林匹克競賽的生物課程(USABO)獎項,在當(dāng)?shù)赜^鳥協(xié)會實習(xí),在*做一系列生物科學(xué)講座,讓招生官覺得你將來很可能成為生物學(xué)家。

T字形發(fā)展

做課外活動*好是按T因為字型的發(fā)展是安排的,T字形人才也是美國*想要錄取的復(fù)合型人才——這些人有深刻的專業(yè)知識和廣泛的知識。他們具有廣泛的橫向綜合知識培養(yǎng),對縱向?qū)I(yè)知識有深刻的理解、獨特的見解和突出的創(chuàng)新能力。

那么T如何理解課外活動中的字形發(fā)展?一方面,你的活動應(yīng)該有一條清晰的主線,充分發(fā)揮你的優(yōu)勢,這樣招生官就可以用一句話來總結(jié)你的個人特點。另一方面,你的活動可以在很多方面得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展,做一些獨特的活動來補充你的個性。

課外活動在申請中的意義是乘法,而不是加法。很多學(xué)生有這樣的誤區(qū),你在這個課外活動中花的時間越多,就證明你越用心,招生官就會想要錄取你。

其實不是這樣的,只有當(dāng)課外活動反映出了你的特質(zhì),幫助你塑造了富有魅力的個人形象,招生官才會注意到你。

所以我們做課外活動不能簡單地一概而論,不是說這些活動會為申請加分,另一些活動會給申請減分,而是要戰(zhàn)略性地、全局性地來思考課外活動這一塊。