如何快速完成一份完整平面設(shè)計作品集?
*耐人尋味的藝術(shù)往往不是即興創(chuàng)作。同學們在做項目時,感覺毫無目的,不知該從何開始,亦或是一遍遍推翻重做,這都是因為沒有給自己梳理出一個規(guī)劃,按照計劃一步一步來,你的項目將在*短時間內(nèi)完成的清晰明了。前面的過程都做充分,制作成品這個看似*難的環(huán)節(jié)就會簡單很多。
平面設(shè)計作品集創(chuàng)作流程
一個真正完整的作品集項目,上述幾個步驟也會不斷的交叉往復,隨著調(diào)研精煉、改進想法,隨著設(shè)計遇到困難又不斷的實驗探索,*終創(chuàng)作出自己*滿意的作品集。
其中設(shè)計的過程尤其重要,也是作品集考核的重點,嚴肅的講它是你作品的靈魂,成長的過程。缺少過程,你的作品是空洞的。請大家一定要重視起來!
明確作品集要求
首先要明確申請*/學校的作品集要求
不同*、學校喜好偏向方向是不同的,在制作作品集前期就把自己的定位明確下來,以免后期修改造成大量時間浪費。
美國的藝術(shù)設(shè)計可以稱得上是世界商業(yè)藝術(shù)文化的代表之一。設(shè)計風格大多偏商業(yè)化,更注重于設(shè)計能夠在商業(yè)與市場中發(fā)光發(fā)熱,就好比*藝術(shù)院校sva,就是這樣一所商業(yè)氣息濃厚的*。
英國的平面設(shè)計專業(yè)對art更加具有包容性,所以藝術(shù)氛圍也更為濃厚一些!學生可以用不同的媒介去探索與創(chuàng)新有關(guān)graphic design的不同模式。
彩蛋:藝仔在文末為大家吐血整理了英國、美國各大名校作品集要求。
選主題
尋找興趣點/靈感來源:個人興趣、社會現(xiàn)象、命題設(shè)計
作品集的主題選取非常自由,但一定切忌太大、太空,比如有的學生,剛開始學的時候想以"起源"作為主題,這樣的主題就太大,在向下深入的時候難免落入俗套,項目也很難落地。
所以在主題選取時,可以選取一些就咱們周圍,經(jīng)?？匆?或是親身經(jīng)歷過的。
比如說,你童年的某段記憶、你喜歡的一段音樂、某天的朝霞,又或者垃圾食品、人的骨骼肌肉、昆蟲、油畫等等等等。
命題設(shè)計
當然,也會有學校,比如羅德島設(shè)計*,每年都會給出一些主題,讓申請的學生來選擇,那么通過你喜歡的媒介來展示這些主題就可以了。
給大家舉一個選題栗子感受下:
申請到了皇藝平面設(shè)計的Siyu同學,她發(fā)現(xiàn)在物質(zhì)文明越發(fā)燦爛的今天,人與人之間*基本的信任和友善卻變得難得。冷漠、妒忌、惡意中傷...透過一個個事件演變成一場逐漸蔓延的情緒瘟疫。就決定在她的一個項目中聚焦都市人群的情緒疾病,探討這些疾病背后的病態(tài)行為。
調(diào)研延展
前期調(diào)研:書籍文獻、相關(guān)圖片、藝術(shù)作品、相關(guān)人群
但很多同學的通病,有了靈感就開干,完美～做什么調(diào)研,沒用,浪費時間!
做著做著做不下去,還要推翻重來。。。
其實當靈感產(chǎn)生時,*先弄清楚的不是呈現(xiàn)形式,而是所表達的內(nèi)容具體是什么。隨著調(diào)研階段,實驗階段的深入,再對表達形式進行考量,*后嘗試以合適的角度和視傳項目相結(jié)合。這樣不論在項目進行的哪個階段,同學們的可選擇面積都是*大化的,而不是在*初階段就限制了思維。
為什么我們會覺的這些調(diào)研資料無用呢?
因為你只是搜集了資料,并沒有花時間去做有目的性的分析,從中深挖你所需要的設(shè)計元素。調(diào)研一定要延展才能發(fā)揮*大作用。
如何正確的research?延展!mind map!
根據(jù)選好的主題,同學們可以嘗試使用mind map的方式,發(fā)散自己的思維。在這個過程中,你前期調(diào)研的書籍、圖像、藝術(shù)作品和相關(guān)人群就都起到了作用。
這里我們再舉一個簡單的栗子:
假如你設(shè)計一本兒童讀物,在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)兒童有以下特性:好動、皮膚嬌嫩、易折損物品、愛啃咬物品、喜歡鮮艷的色彩、手小等。
那么你就要對此進行分析了。
好動、皮膚嬌嫩、易折損物品(那么讀物的紙張選擇不可以太薄,容易割傷孩子、容易被撕毀,可以適當考慮給厚紙張以及給紙張覆膜防撕毀。)
愛啃咬(印刷及紙張用料一定要無毒環(huán)保)
喜歡色彩的鮮艷(排版、插圖、用色要考慮孩子的喜好,盡量選擇活潑的色彩搭配,常見的兒童讀物你應該很少會見到黑白灰這種簡潔高冷風吧。)
手小、力氣小(開本選擇,多大合適?趴著看還是拿著看還是捧著看?)
概念生成
概念生成:通過發(fā)展實驗的方法轉(zhuǎn)化靈感,確定*終的表現(xiàn)形式
此處劃重點
靈感轉(zhuǎn)化,很多同學在這一步的時候都會遇到不小的阻力,不知道應該怎樣將自己調(diào)研的相關(guān)素材轉(zhuǎn)化成視覺元素加入到自己的設(shè)計里。那這個時候就需要進行實驗,一些設(shè)計草圖、創(chuàng)意性的手繪、拼貼或是實驗可能會在不斷動手創(chuàng)作的過程中,幫助我們提煉思路。
發(fā)展與實驗,可以說是作品集中的另一大重點了,也是國外*看重的一部分!但它同時,也是整個portfolio中*好玩的～ 你可以發(fā)揮自己的所有想象力去大膽地做設(shè)計,看看哪種表現(xiàn)形式更適合你的主題。
表現(xiàn)形式:裝置、拼貼、繪畫、設(shè)計(海報、字體、包裝、裝幀等)
注意:整個概念生成的過程應該項目中是*令人頭疼的部分,不斷的交叉往復,精煉創(chuàng)意,必須邏輯嚴密,從概念到邏輯應該是環(huán)環(huán)相扣的。思路也會越來越寬,想法也會越來越多,做出來的設(shè)計也就更有深度啦～
豐富自己的"表達方式"
就像解決問題的方式是多樣化的,設(shè)計的表達也同樣如此。想在眾多平面設(shè)計作品中想要脫穎而出,可以采取更加多樣化的表達方式,讓我們的作品集不再局限在傳統(tǒng)的平面媒介中。比如裝置藝術(shù)、行為藝術(shù)、影像藝術(shù)、攝影作品等,學校都是鼓勵大家對自己感興趣的方式大膽嘗試的。我們拿純藝術(shù)來講,相對于設(shè)計更加個人化,如果我們在作品集中假如1-2個純藝術(shù)項目,就可以幫助更好地體現(xiàn)個人角度,也能運用到更多的方式試驗,從而與千篇一律的平面作品集拉開距離。
設(shè)計制作
設(shè)計制作:將項目可視化落地。
如果前面的過程都有做充分,制作成品這個看似*難的環(huán)節(jié)就會簡單很多。
有同學可能會擔心自己美術(shù)功底差,平面設(shè)計會不會很難做?
其實國外的申請標準和國內(nèi)考核差別很大,相對于過硬的基本功,他們更希望看到的是你獨到的創(chuàng)意和想法,所以我們在準備平面設(shè)計作品集時,是可以運用不同的表達形式巧妙規(guī)避自己繪畫功底不足的小缺點的。
此處仍然拿栗子說明:
左圖為傳統(tǒng)手繪人像,需要多年繪畫功底,且創(chuàng)作耗費時間長。
右圖是創(chuàng)意拼貼人像,顯然不需要繪畫能力很強,只要想法好,小孩子的手工水平。但是兩幅作品展現(xiàn)出的創(chuàng)造性,甚至是視覺沖擊力,都是第二幅更勝一籌。
合理安排作品集項目類型,綜合展現(xiàn)設(shè)計能力
作品集一般含有4-5個project,其實國外院校是希望能展示多方面的能力,全面觀察你的潛力。你可能有自己格外擅長的方向,但在作品集中還是要合理分配好項目類型,保證平面設(shè)計涵蓋的各個方向能得到立體豐富的展現(xiàn)。
拍攝排版
拍攝:展示、修片
排版:項目整理、排版成冊
成品拍攝不是對著作品按下快門,同學們需要充分考慮作品的擺放形式,周圍的空間、環(huán)境、空間,以及整體氛圍。
排版關(guān)鍵詞:干凈、清楚、有條理。相對于你的排版不夠出彩,更重要的是你的作品夠不夠*,排版只是為了讓你的作品能夠更清晰直觀的展示出來。
作品集排版拍攝小Tips:
a.作品集整體排版風格統(tǒng)一
b.版面不要過于擁擠緊湊擁擠,要適當留白
c.文字不要太多,記住一定要用圖像說話
d.盡量把*好的作品放在前面
