線上課程|德語(yǔ)、德意志哲學(xué)文獻(xiàn)選讀
智識(shí)"巴別塔"系列課程
櫛風(fēng)沐雨,我們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)課程已然走到第三個(gè)年頭?；厥讈?lái)路,我們也完成了當(dāng)初對(duì)讀者們的承諾——"持續(xù)開(kāi)展并不斷完善語(yǔ)言教學(xué)體系"。在這一個(gè)年頭里,有陳巍、歸伶昌與Karl Kraatz等諸位浸淫古典語(yǔ)言或哲學(xué)已久的良師相繼加入了我們的團(tuán)隊(duì),共攜發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)語(yǔ)言、傳播人文精神的理想,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)成本日益虛高的時(shí)代,來(lái)為我們提供*務(wù)實(shí)*優(yōu)質(zhì)的系列課程。更值得我們欣喜的是,在純粹語(yǔ)言教學(xué)之上,我們擁有了開(kāi)設(shè)對(duì)某些重要思想家的研讀的課程的能力。那么以下便是我們的教師團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介與課程(德語(yǔ)/德意志哲學(xué)文獻(xiàn)選讀)介紹,歡迎諸位讀者報(bào)名。
另外,在這個(gè)寒冷的冬天,編者想更再多說(shuō)的是,語(yǔ)言不止是打開(kāi)文獻(xiàn)世界的鑰匙,更是打開(kāi)新的生活方式之大門(mén)的鑰匙。新的生活方式同時(shí)意味著精神與實(shí)在的兩種新的生活方式。在冬天未到的每個(gè)季節(jié),我們都真心期盼著大家能在更不朽的精神領(lǐng)域進(jìn)入新的生活方式?？墒沁@個(gè)世紀(jì)的冬天如此之寒冷,若大家舊的房屋不足以抵擋寒潮,我們同樣也真心希望大家能借著我們能提供的這把鑰匙,找到機(jī)會(huì)到新的地方開(kāi)始新的生活。
德語(yǔ)課程介紹
與目前語(yǔ)言教學(xué)市場(chǎng)上專注通過(guò)某些特定考試(如德福考試、歌德考試)的"德語(yǔ)技能培訓(xùn)"不同,本課程將專注提升學(xué)生的德語(yǔ)綜合能力。
本課程教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)為,將德語(yǔ)當(dāng)做一門(mén)"專業(yè)
技能"而只需要背誦語(yǔ)法框架的做法無(wú)異于把對(duì)美的欣賞當(dāng)做對(duì)美的解剖一樣來(lái)操作。
這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,能夠在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)掌握德語(yǔ)的一般語(yǔ)法內(nèi)容,確實(shí)比較符合國(guó)內(nèi)大班上大課的實(shí)際情況,但是學(xué)生在學(xué)習(xí)完德語(yǔ)語(yǔ)法之后,面對(duì)原汁原味的德語(yǔ)文獻(xiàn)卻總是因?yàn)榫C合語(yǔ)言能力的薄弱而摸不著頭腦,導(dǎo)致往往還要花大量時(shí)間專門(mén)修讀文本研讀課程。
本課程將在A級(jí)別(基礎(chǔ)課程,包括A1, A2)階段結(jié)合目前國(guó)內(nèi)教材與歐洲語(yǔ)言材料,對(duì)德語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行集中講授,重在基礎(chǔ)的通用性,兼顧聽(tīng)說(shuō)。
而在B級(jí)別(進(jìn)階課程,包括B1.1, B1.2)階段,我們將不再拘泥于教材,而是緊密結(jié)合鮮活的文字作品,逐步使用諸如謝林、雅斯貝爾斯等歐洲*哲學(xué)家的原文,講解高級(jí)的語(yǔ)法和表達(dá)方式,進(jìn)而綜合提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。
教師團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介
德語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介:
德語(yǔ)教師:
陳巍,*社會(huì)科**法*德語(yǔ)教師,湖南*岳麓書(shū)院中西經(jīng)典詮釋學(xué)研究中心德語(yǔ)顧問(wèn),*德語(yǔ)教學(xué)與翻譯工作從業(yè)者,長(zhǎng)期在湖大展開(kāi)線上、線下德語(yǔ)課程,深受學(xué)生好評(píng)。在本系列負(fù)責(zé)初級(jí)德語(yǔ)教學(xué)與德意志思想經(jīng)典文本研讀課程。
翻譯作品:
2019年,《生命感受:何以成人》,費(fèi)爾曼,*譯者。
2019年,《技術(shù)、人本主義和實(shí)踐哲學(xué)》,弗朗柯.伏爾皮,獨(dú)譯。
2019年7月,加入*社科基金重大項(xiàng)目《伽達(dá)默爾著作集漢譯與研究》翻譯小組,參與第五卷與第十卷翻譯與校對(duì)工作,被推舉為第十卷第五部分的負(fù)責(zé)人。
2020年中旬,在開(kāi)展文獻(xiàn)課期間獨(dú)立完成《Mu?e und Kult》(Josef Pieper)的翻譯與校對(duì)。
2020年下旬開(kāi)始與上海商務(wù)出版社合作,翻譯雅斯貝爾斯作品《Was ist Erziehung》。
課程顧問(wèn):
陸寬,德法語(yǔ)言及哲學(xué)研習(xí)者,本科畢業(yè)于廈門(mén)*德語(yǔ)專業(yè),目前在布拉格*攻讀現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。
德意志哲學(xué)文獻(xiàn)選讀教師團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介:
陳巍,湖南*岳麓書(shū)院中西經(jīng)典詮釋學(xué)研究中心德語(yǔ)顧問(wèn),*德語(yǔ)教學(xué)與翻譯工作從業(yè)者,長(zhǎng)期在湖大展開(kāi)線上、線下德語(yǔ)課程,深受學(xué)生好評(píng)。在本系列負(fù)責(zé)初級(jí)德語(yǔ)教學(xué)與德意志思想經(jīng)典文本研讀課程。
Karl Kraatz,德累斯頓*哲學(xué)博士,魯汶*訪問(wèn)學(xué)者,湖南*岳麓書(shū)院博士后,曾在柏林*、馬爾堡*哲學(xué)系與漢學(xué)系就讀。他以一篇關(guān)于海德格爾的方法論的論文獲得了博士學(xué)位。
Karl Kraatz 曾在*教授過(guò)幾門(mén)關(guān)于海德格爾(以及*哲學(xué))的課程。
他目前*重要的出版物是關(guān)于海德格爾方法論的專著(2020年由K?nigshausen&Neumann Verlag出版)和一篇關(guān)于海德格爾超驗(yàn)哲學(xué)的文章("Review of metaphysics")。此外,他的6篇文章亦業(yè)付梓。
自2015年以來(lái),Karl Kraatz 一直被邀請(qǐng)?jiān)跁?huì)議和國(guó)際會(huì)議上發(fā)言。他曾兩次在海德格爾學(xué)會(huì)的會(huì)議上發(fā)言。他還為德國(guó)現(xiàn)象學(xué)研究會(huì)和德國(guó)哲學(xué)學(xué)會(huì)作過(guò)專題講座。
他的主要研究興趣是海德格爾、胡塞爾和康德的哲學(xué)。他的研究領(lǐng)域是現(xiàn)象學(xué)、本體論和解釋學(xué)。
Karl的工作語(yǔ)言是德語(yǔ)與英語(yǔ),同時(shí)他也會(huì)一些中文。
課程顧問(wèn):
陸寬,德法語(yǔ)言及哲學(xué)研習(xí)者,本科畢業(yè)于廈門(mén)*德語(yǔ)專業(yè),目前在布拉格*攻讀現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。
課程安排
德語(yǔ)課程安排
初級(jí)德語(yǔ):
A1 新求精初級(jí)1(教材暫定,我們的教師團(tuán)隊(duì)或?qū)⒆跃幗滩?講完整本書(shū),60個(gè)課時(shí)。兩次課講完一章的內(nèi)容,每周1,3,5晚,每次4課時(shí),收費(fèi)2000元,開(kāi)課時(shí)間為一月七號(hào)(暫定)。
A2 新求精初級(jí)2(教材暫定,我們的教師團(tuán)隊(duì)或?qū)⒆跃幗滩?講完整本書(shū),大概80個(gè)課時(shí)。每周2,4,6晚,每次4課時(shí),收費(fèi)2800,開(kāi)課時(shí)間為一月八號(hào)(暫定)。
A1-A2直通車課程:4000元。
B級(jí)別課程以文獻(xiàn)課為主,將分為B1.1,B1.2,B2.1,B2.2等,詳情請(qǐng)咨詢課程顧問(wèn)。
陳巍老師將在這次課程期間開(kāi)展有關(guān)謝林的文獻(xiàn)導(dǎo)讀班,要求良好德語(yǔ)基礎(chǔ)。
報(bào)名請(qǐng)?zhí)砑诱n程顧問(wèn)
德語(yǔ)課常見(jiàn)問(wèn)題集錦
Q:德語(yǔ)課程是否針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)生?
A:德語(yǔ)入門(mén)課針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)生,入門(mén)課程結(jié)束后學(xué)生能達(dá)到歐標(biāo)A1-A2水平。完整完成本課程后,學(xué)生有能力獨(dú)立閱讀哲學(xué)文獻(xiàn)。當(dāng)然我們的課程也不僅僅是為了"讀文獻(xiàn)",課堂上除了會(huì)深挖大量語(yǔ)言知識(shí),我們的教學(xué)同時(shí)也依照歐標(biāo)框架。所以除了哲學(xué)文獻(xiàn)課,也有德福課程。
Q:國(guó)內(nèi)已經(jīng)有非常多的德語(yǔ)線上課程,這個(gè)德語(yǔ)班的優(yōu)勢(shì)在哪?
A:國(guó)內(nèi)語(yǔ)言班的數(shù)量是非常巨大的,質(zhì)量也可謂"參差不齊"。我們課程的優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)在于專業(yè)性和學(xué)術(shù)性。我們的教師在這一領(lǐng)域有多年經(jīng)驗(yàn),往年參與課程的學(xué)生也多以哲、法學(xué)系碩博為主。機(jī)構(gòu)式的德語(yǔ)教育(無(wú)論國(guó)內(nèi)還是德國(guó))以雅思貝斯的話來(lái)說(shuō),就是企業(yè)流水線生產(chǎn)式教育,面對(duì)德語(yǔ)繁多的語(yǔ)法現(xiàn)象所采用的方法就是列一個(gè)表大家一起記下來(lái),難以真正理解,即不會(huì)去觸及這門(mén)語(yǔ)言的核心。以近期的謝林文獻(xiàn)閱讀課的情況來(lái)看,這樣學(xué)習(xí)德語(yǔ)的學(xué)生很難去處理哲學(xué)語(yǔ)言。不是這些語(yǔ)言難,而是他們沒(méi)能很好地從根本上理解德語(yǔ)。當(dāng)他們意識(shí)到這一點(diǎn)后再想辦法撿起來(lái)需要大量時(shí)間,這些也是我本人經(jīng)歷過(guò)的。在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中大家會(huì)意識(shí)到,德語(yǔ)同時(shí)連接著古典語(yǔ)言和現(xiàn)代語(yǔ)言,這也是為什么有人說(shuō)德語(yǔ)是*好的哲學(xué)語(yǔ)言。
Q:課程使用的是什么教材?
A:我們會(huì)使用新求精,這本教材語(yǔ)法內(nèi)容相對(duì)比較完善,但是重點(diǎn)語(yǔ)法教師會(huì)自己編寫(xiě),例如形容詞變尾的部分,這些需要深入講解。除此之外還會(huì)有補(bǔ)充材料,上一次課程講解了部分洪漢鼎老師與伽達(dá)默爾的訪談錄(受洪老師所托由我本人翻譯),學(xué)生在理解上沒(méi)有任何問(wèn)題。
Q:上課有錄播嗎?
A:每一次課都會(huì)有錄播,可以反復(fù)觀看。
Q:為什么推薦課程套餐?
A:學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言*大的忌諱就是突然中斷,我自己也是深有體會(huì)。我有學(xué)習(xí)梵文、拉丁文、意大利文和希臘文,如果學(xué)到一半就停下來(lái),再想撿起來(lái)很難。
Q:我們的學(xué)習(xí)如何安排?
A:我們有制作課表,可咨詢課程顧問(wèn)。
