室內(nèi)設(shè)計在藝術(shù)留學中也是一門非常受歡迎的藝術(shù)專業(yè),并且學室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的同學一般都把英美作為留學的**。接下來,SIA小編就來給大家?guī)砹?021世界室內(nèi)設(shè)計*排名,主要介紹了英美室內(nèi)設(shè)計院校的排名。大家一起來看看吧!
2021世界室內(nèi)設(shè)計*排名——英國
英國的室內(nèi)設(shè)計理念更趨向于探討空間自身的感受,追求空間形式在未來的可能性。英國的室內(nèi)設(shè)計方向課題方案除了概念外,也在試圖解決當下或者未來人們可能面對的問題,兩者之間是相輔相成的。
院校排名:
1.切爾西藝術(shù)與設(shè)計*
切爾西藝術(shù)與設(shè)計*開設(shè)的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)近幾年來一直穩(wěn)居全英*,受到很多學生的青睞。切爾西的室內(nèi)設(shè)計側(cè)重于對空間的運用以及多媒體和室內(nèi)設(shè)計的融合,在這里學習室內(nèi)設(shè)計,學生將通過研究已有的建筑和空間,探索居住和使用的不同可能性。課程設(shè)置以室內(nèi)空間為重點,但也關(guān)注建筑和室內(nèi)設(shè)計的關(guān)系。
切爾西的本科注重設(shè)計以及對空間形式概念的創(chuàng)新【天津藝術(shù)生留學中心地址】,課程為設(shè)計綜合的建筑空間、多媒體裝置或感官環(huán)境等。研究生則注重研究人性化和智能化的空間設(shè)計以及創(chuàng)新空間的發(fā)展。
2.愛丁堡藝術(shù)*
愛丁堡藝術(shù)*開設(shè)的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)包括公共環(huán)境和私人環(huán)境的設(shè)計,研究的是如何通過創(chuàng)新項目,探索現(xiàn)代設(shè)計手段對既有建筑的正向提升與改造,為陳舊建筑賦予全新的生命力。課程旨在培養(yǎng)學生尋找自己的興趣方向,可以大膽與時尚、紡織、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計相結(jié)合進行創(chuàng)作。課程內(nèi)容主要為空間設(shè)計、室內(nèi)空間規(guī)劃和創(chuàng)新建筑學等。
愛丁堡藝術(shù)*的室內(nèi)設(shè)計本碩都有,本科時期的室內(nèi)設(shè)計,主要注重知識技能的傳授,理論知識的積累,涉及的基礎(chǔ)知識較多。到了研究生階段,具體的知識操作技能已不是授課的重點,更多的是學生需要從自身的需求出發(fā),制定自己的作品創(chuàng)作方向。而且研究生階段主要是為了培養(yǎng)設(shè)計業(yè)的專業(yè)藝術(shù)家,設(shè)計者,提高他們的研究和實踐能力。
3.伯明翰城市*
伯明翰城市*的室內(nèi)設(shè)計旨在尋找室內(nèi)設(shè)計在空間排列和空間轉(zhuǎn)換方面的全新可能,經(jīng)過創(chuàng)新規(guī)劃和設(shè)計賦予空間全新的生命,同時更多關(guān)注當代室內(nèi)建筑設(shè)計的改革,通過全新的方式實現(xiàn)層次間的重新演繹。
本科階段主要探索人類如何與之周圍的建筑空間相關(guān)鏈,并把重點放在人的需要、情緒反應(yīng)、氣氛、大小、顏色、光度、質(zhì)地、傳聲效果和材料,這個課程將仔細剖析室內(nèi)空間如何擁有了激勵、放松、交流或安撫的影響力或者確保用戶體驗。到碩士階段,學生的設(shè)計需要結(jié)合用戶在空間內(nèi)的情感體驗和行為方式,進行文化、實用性、情境景氛圍等方面的設(shè)計,借助室內(nèi)設(shè)計提升交互體驗。
4.格拉斯哥*
格拉斯哥*的室內(nèi)設(shè)計采用小班制教學,人很少,是studio工作室性質(zhì)的學習方式。而且課程注重跨專業(yè)學習,鼓勵學生積極選修設(shè)計其他課程,學校每個月還都會有workshop,會跨專業(yè)合作,或者有【天津藝術(shù)留學推薦】一些藝術(shù)大牛來帶課。
5.諾丁漢特倫特*
諾丁漢特倫特*的室內(nèi)建筑設(shè)計更偏重與以人為本,從"人"出發(fā)【天津藝術(shù)留學如何準備作品集】,研究居住、工作、休閑、娛樂等不同場所的空間定義和空間氛圍。同時,作為與建筑相結(jié)合的*,諾丁漢特倫特*的室內(nèi)建筑設(shè)計專業(yè),還會站在建筑的角度去理解設(shè)計,不單純從美和藝術(shù)層面去理解室內(nèi)設(shè)計,更關(guān)注從功能和機構(gòu)的角度解釋室內(nèi)設(shè)計。到研究生階段,課程更多會偏向于鍛煉學生思維、設(shè)計技巧,對于設(shè)計的基本技能要求會相應(yīng)降低,更看重學生的創(chuàng)新與思維能力。
2018世界室內(nèi)設(shè)計*排名——美國
室內(nèi)設(shè)計也是美國非常熱門的藝術(shù)*之一,美國室內(nèi)設(shè)計的研究重點偏向于全球化發(fā)展、特殊人群、社會、環(huán)境與科技等相關(guān)課題,設(shè)計項目更為實際,學生畢業(yè)后可更快適應(yīng)職場工作。
院校排名:
1.普瑞特藝術(shù)*
普瑞特藝術(shù)*的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)一直穩(wěn)居在全美*的位置。該*的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)使學生能夠識別和探索內(nèi)部領(lǐng)域的復(fù)雜問題,并創(chuàng)造出可持續(xù)實踐,材料研究,環(huán)境質(zhì)量,美學和技術(shù)變化理解的創(chuàng)造性解決方案。
2. 芝加哥藝術(shù)*
芝加哥藝術(shù)*會希望你的作品集體現(xiàn)出你獨特的理念,需要著重在你的research和design process的呈現(xiàn)上,而然,并不是強調(diào)了過程就可以忽略結(jié)果,*終的設(shè)計結(jié)果也必須很棒,簡直就是要求全程高能。
3.羅德島設(shè)計*
羅德島設(shè)計*的室內(nèi)建筑比一般學校的室內(nèi)設(shè)計學習的內(nèi)容要廣泛一點,不止包括室內(nèi)擺設(shè)的涉及,同時整個室內(nèi)建筑方格的改造也包括在內(nèi),所以不止是設(shè)計,學生也得學習一些建筑方面的知識。該專業(yè)的研究生分兩種,一種是MA(文科碩士),主要是學習使用的設(shè)計知識;還有一種是MDes(設(shè)計碩士),除了設(shè)計知識外,還必須學習修繕改建,即如何結(jié)合建筑知識和設(shè)計知識對廢棄不用的建筑物或場地進行改造。
4.加州藝術(shù)*
加州藝術(shù)*的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)提供藝術(shù)、歷史及室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計、實踐與藝術(shù)理論相結(jié)合的跨*設(shè)計教【天津藝術(shù)留學機構(gòu)的排名】育,側(cè)重空間改造和材料方面的創(chuàng)新。學校希望學生能夠成為該領(lǐng)域的創(chuàng)新領(lǐng)袖,同時也教育他們?nèi)绾螒?yīng)付未來的機遇與挑戰(zhàn)。室內(nèi)設(shè)計學生開發(fā)符合環(huán)境、建筑、社會需求的室內(nèi)設(shè)計,強調(diào)創(chuàng)造力和形象性。
5.紐約視覺藝術(shù)*
紐約視覺藝術(shù)*的室內(nèi)設(shè)計更具商業(yè)性,SVA的老師均是業(yè)內(nèi)專業(yè)人士,在學習的過程中,學生有可能遇到自己未來的老板或者客戶。從學生在SVA工作的*天起,就可以在自己的辦公桌上工作、學習,在設(shè)計公司的氛圍中無限制地使用*先進的計算機實驗室。學生將學習將當前技術(shù)與繪畫和繪圖的傳統(tǒng)相結(jié)合,變得精通當今卓越的設(shè)計和建筑公司使用的專業(yè)語言。
