說到意大利,我們可以想到意大利強(qiáng)烈的藝術(shù)氛圍和許多世界*的*。意大利在藝術(shù)和時(shí)尚領(lǐng)域也處于世界*地位,也是世界上遺產(chǎn)*多的*。歐洲設(shè)計(jì)*的教學(xué)質(zhì)量很高,很受*學(xué)生的歡迎。以下是小邊,意大利留學(xué)米蘭科技熱【天津留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)】門藝術(shù)專業(yè),希望對(duì)您有所幫助。
一、意大利留學(xué)米蘭理工申請(qǐng)。
作為意大利*所實(shí)施英語(yǔ)教授碩士和博士課程的公立*,米利是歐洲乃至世界建筑、工程和工業(yè)設(shè)計(jì)方面*好的*之一,在許多領(lǐng)域處于世界*地位。米蘭理工*是歐洲*的理工*,也是歐洲前20所*之一。
與此同時(shí),米莉作為意大利國(guó)內(nèi)理工*的*名,現(xiàn)在是世界*的理工*之一。2016年,米莉正式加入歐洲*理工*戰(zhàn)略聯(lián)盟IDEALEAGUE。
根據(jù)2019年QS世界*Art&Design排名,意大利米蘭理工*排名世界第六。本期,克里斯將詳細(xì)介紹意大利米蘭理工*。
關(guān)于學(xué)費(fèi)減免。
米蘭理工注冊(cè)費(fèi)共計(jì)3882歐元/年,不到3萬(wàn)元(雖然有人也叫學(xué)費(fèi),但意大利免學(xué)費(fèi)),其中基本注冊(cè)費(fèi)3726歐元/年,140歐元地區(qū)稅和16歐元印花稅。
米蘭理工*每年都會(huì)從國(guó)際學(xué)生中選拔成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,并授予獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金。減免后只需200多歐元/年;5000多歐元/年的助學(xué)金發(fā)給學(xué)生銀行卡;還有食堂補(bǔ)貼。
其中,助學(xué)福利包括:注冊(cè)費(fèi)減免、助學(xué)金現(xiàn)金、食堂、宿舍。生活費(fèi),住宿+吃=***-600歐元/月(看個(gè)人消費(fèi))。
學(xué)術(shù)背景要求。
意大利米蘭理工*藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士學(xué)位2年,學(xué)術(shù)背景要求:教育總年限至少15年(包括至少3年的本科學(xué)習(xí));至少持有本科學(xué)位證書,主要科目與科學(xué)碩士課程有關(guān)。*低GPA要求:70+。
關(guān)于語(yǔ)言能力。
意大利語(yǔ):B1。
英語(yǔ):托福78,雅思6(如不申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,可在6月至7月前提交)
米蘭理工*是一所到目前為止還沒有看到學(xué)校背景的*。985、211或雙非一本,兩本或三本都一樣。當(dāng)然,如何成功申請(qǐng)米莉是衡量學(xué)生申請(qǐng)能力的標(biāo)準(zhǔn)。米蘭理工*非常重視作品集的排版和質(zhì)量。作品不僅要結(jié)果,還要有合理的創(chuàng)作過程。跨專業(yè)申請(qǐng)要準(zhǔn)備有說服力的設(shè)計(jì)作品集,希望大家好好準(zhǔn)備。
二、意大利留學(xué)米蘭理工*的人文優(yōu)勢(shì)。
米莉作為意大利*的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),擁有世界*的校友,如建筑師、時(shí)尚設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家。【天津藝術(shù)類留學(xué)指南】
*時(shí)尚設(shè)計(jì)師、企業(yè)家、時(shí)尚品牌阿瑪尼Armani創(chuàng)始人喬治.阿瑪尼;
卡斯特羅尼,傳奇建筑師,設(shè)計(jì)師;
馬里奧.貝利尼,建筑師和設(shè)計(jì)師,已經(jīng)進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)60多年,致力于增強(qiáng)意大利本土設(shè)計(jì)的國(guó)際影響力。曾8次獲得被稱為設(shè)計(jì)諾貝爾獎(jiǎng)的金羅盤獎(jiǎng);
吉安弗蘭克.費(fèi)雷,時(shí)尚設(shè)計(jì)師。曾任迪奧迪奧首席設(shè)計(jì)師,6次獲得金眼獎(jiǎng)Occhiodoro;
吉奧龐蒂,建筑師,設(shè)計(jì)師,雜志創(chuàng)始人。Ponti椅的設(shè)計(jì)師和*建筑雜志《Dumos》的創(chuàng)始人;
阿爾多.羅西,建筑師,畢業(yè)于米蘭理工*,在學(xué)校任教。城市類型學(xué)的創(chuàng)始人之一。1990年普利茲克建筑獎(jiǎng)得主。
倫佐.皮亞諾建筑師,高科技建筑師的代表。畢業(yè)于米蘭理工*,留校任教。1998年普利茲克建筑獎(jiǎng)得主。
三、意大利留學(xué)米蘭理工**專業(yè)。
建筑設(shè)計(jì)
米蘭理工*在意大利乃至歐洲建筑史上扮演著重要的角色。歷史上*的校友和教授包括Aldorosi、Gioponti、Renzopiano等。
以Architecture為例,研究生課程相當(dāng)于國(guó)內(nèi)建筑碩士階段的masterofscence項(xiàng)目為期兩年,不僅需要完成studio的設(shè)計(jì),還需要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)、歷史、理論、結(jié)構(gòu)等多門課程。
室內(nèi)設(shè)計(jì)
本課程培養(yǎng)設(shè)計(jì)技術(shù),利用一系列元素(用于確定個(gè)人與居住空間關(guān)系的定性水平),設(shè)計(jì)*性和臨時(shí)性的私人或公共室內(nèi)空間。設(shè)計(jì)活動(dòng)集中在室內(nèi)空間,不僅涉及設(shè)備和家具系統(tǒng),還涉及一整套創(chuàng)造宜居空間的元素(照明、顏色、紋理、環(huán)境舒適條件等)。
室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)生是掌握室內(nèi)設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)技能的設(shè)計(jì)技術(shù)。室內(nèi)設(shè)計(jì)師通常在以下組織工作:除咨詢和專業(yè)外,還有設(shè)備公司、從事銷售點(diǎn)和視覺營(yíng)銷的公司、專業(yè)工作室、從事功能工廠、辦公樓和工業(yè)結(jié)構(gòu)改造活動(dòng)的設(shè)計(jì)公司。
景觀建筑
意大利的景觀被認(rèn)為是世界各地美麗和文化的典范。在這樣一個(gè)參考的實(shí)驗(yàn)室中,該課程將面臨創(chuàng)新的主題和挑戰(zhàn)。米蘭理工*的景觀畢業(yè)生。你可以在世界各地的景觀設(shè)計(jì)工作室、能源和建筑公司、公共設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)等工作。【天津天津留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好】
景觀建筑課程對(duì)現(xiàn)代土地利用設(shè)計(jì)和舊土地景觀的保護(hù)和修復(fù)具有重要意義。景觀建筑師需要塑造和管理土地?cái)?shù)據(jù),設(shè)計(jì)土壤、植被、巖石和水域,以及他們經(jīng)歷時(shí)間的進(jìn)化和變化。這需要跨*的知識(shí)和才能。
交互設(shè)計(jì)
米蘭理工*的互動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)涵蓋了信息設(shè)計(jì)和通信工程的相關(guān)課程,包括互動(dòng)產(chǎn)品、響應(yīng)環(huán)境、移動(dòng)服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、跨*方法、體驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)字藝術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)新、創(chuàng)意和用戶體驗(yàn)方面的專業(yè)能力。
獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法:基于實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、國(guó)際學(xué)習(xí)環(huán)境、多*團(tuán)隊(duì)合作、與設(shè)計(jì)公司和行業(yè)的合作。專業(yè)理念和學(xué)習(xí)重點(diǎn)包括設(shè)計(jì)研究和數(shù)據(jù)分析、場(chǎng)景模擬、集成硬件/軟件設(shè)計(jì)、原型設(shè)計(jì)和方案評(píng)估。
服裝設(shè)計(jì)
米蘭理工*的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是意大利公立*中*強(qiáng)大的。研究生階段被稱為服裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)。碩士階段不僅注重服裝設(shè)計(jì)的結(jié)果,而且強(qiáng)調(diào)服裝設(shè)計(jì)的整個(gè)系統(tǒng)過程。
時(shí)尚系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)將從產(chǎn)品設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向意大利設(shè)計(jì)行業(yè)獨(dú)特的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。理工*時(shí)尚教育獨(dú)特的關(guān)鍵要素來自意大利制造文化和與時(shí)尚公司的關(guān)系。時(shí)尚系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)的目標(biāo)主要集中在以下三個(gè)方面:時(shí)尚系統(tǒng)開發(fā)(產(chǎn)品通信服務(wù))的綜合設(shè)計(jì)能力;學(xué)習(xí)時(shí)尚系統(tǒng)與參與者的關(guān)系;教授經(jīng)濟(jì)、人文、社會(huì)學(xué)和藝術(shù)的多*知識(shí)。
