昆明藝考文化課全日制集訓(xùn)班有哪些學(xué)校招生
昆明藝考文化課全日制集訓(xùn)班有哪些機(jī)構(gòu)招生?昆明藝考文化課全日制集訓(xùn)班有哪些學(xué)校?
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校藝術(shù)生文化沖刺班
招生辦老師:李老師
學(xué)校地址:云南省昆明市五華區(qū)虹山西路
昆明藝考文化課全日制集訓(xùn)班有哪些機(jī)構(gòu)招生?昆明藝考文化課全日制集訓(xùn)班有哪些學(xué)校?
昆明藝考文化課全日制集訓(xùn)班云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校正在招生報(bào)名中,云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校歡迎各位同學(xué)前來我校參加藝考文化課全日制集訓(xùn)班。
藝考生文化課復(fù)習(xí)攻略:
一定要根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時(shí)間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習(xí)時(shí)間,要保證專業(yè)可學(xué)習(xí)時(shí)間,很多的學(xué)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因?yàn)橹挥袑I(yè)課考試通過了,才會(huì)有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)文化課。專業(yè)和文化課要相兼顧,在保證專業(yè)課的時(shí)候,考生還應(yīng)該強(qiáng)化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識(shí)講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點(diǎn),大量的積累基礎(chǔ)知識(shí)提升自己的弱項(xiàng)。
高三期間的時(shí)間緊迫,如果在平時(shí)測驗(yàn)和較重要的考試中,能杜絕重復(fù)犯錯(cuò),那就相當(dāng)步步為營,不斷拿分,具體高三期間的時(shí)間緊迫,如果在平時(shí)測驗(yàn)和較重要考試中,能社絕重復(fù)和錯(cuò)具體方法是:對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤,1、立即重作一遍,注明日期,比如3月12日:2、10天后重做第二遍,如果看到這個(gè)題連想就能做出來,到此結(jié)束:3、如果重做第二遍的時(shí)候不是輕而易舉做出來,在原題上注明日期:3月22日,過一個(gè)月,重做第三遍,如果立即做出來到此結(jié)東。如果不能立即做出來,注明日期。4月22日,過1個(gè)月或2個(gè)月重做第四遍。這個(gè)方法非常適合短期內(nèi)應(yīng)對(duì)考試可能有的學(xué)生會(huì)覺得,如果按照這個(gè)辦法去做,自己基礎(chǔ)差,晚自習(xí)全部都用來做這件事,怕還不夠。其實(shí),*只要花1小時(shí)做這件事,就能取得很好的效果。第ー個(gè)"加努力,即加努力就能得分,比如,一份數(shù)學(xué)試卷做下來,你得了90分,老師講評(píng)后休可能都要糾錯(cuò),但是,其中可能有20分左右的題是你稍加努力就能做出來的,好了,你就把這20分左右的題抓住不放,按老師說的去做。第二個(gè)"稍加努力,即加努力就能失分,每次考試你部有會(huì)做而做錯(cuò)的題,而且經(jīng)常犯樣"低級(jí)錯(cuò)誤",有的同學(xué)在計(jì)算分放的時(shí)候還把這些分加上去。錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)。試問:你哪一次考試沒有遇到這種情況呢?高考的時(shí)候。閱卷老師統(tǒng)分會(huì)幫你把這1個(gè)分加上去嗎?這種題,一定要重做二三遍。重做這樣的題,你花不了太多的時(shí)間。
昆明藝考文化課全日制集訓(xùn)班云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考研究中心創(chuàng)立宗旨:
1、研究高考命題規(guī)律
2、把握高考信息動(dòng)態(tài)
3、提供教學(xué)參考意見
4、努力提升高考成績
昆明藝考文化課全日制集訓(xùn)班云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校研究中心研究方向:
1、高考高頻考點(diǎn)研究
2、高考基礎(chǔ)知識(shí)專題研究分析
3、高考復(fù)讀生專用教輔資料研究分析
4、*高考命題趨勢及研究
5、高考復(fù)讀生教學(xué)管理方案研究
6、高考復(fù)讀生應(yīng)考知識(shí)及答題技巧分析
