選擇專業(yè)一定要量力而行,明明是文科的腦子,非要學(xué)習(xí)理科,只會(huì)兩敗俱傷,畢竟,適合自己的,才是*好的。由此,湖南都市職業(yè)*五年制老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。 岳陽(yáng)五年制大專學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生怎么樣

   湖南都市職業(yè)*是經(jīng)湖南省人民Z 府批準(zhǔn),教育部備案的一所全日制普通高職院校,*現(xiàn)有占地面積1262畝,建筑面積32萬(wàn)平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值7000萬(wàn)元;館藏圖書(shū)100萬(wàn)冊(cè);資產(chǎn)總額19.67億元。

都市是一所什么性質(zhì)的高校?
湖南都市職業(yè)*是經(jīng)湖南省人民Z 府批準(zhǔn)成立,教育部備案的全日制普通高等?？圃盒！，F(xiàn)有全日制在校*生7000多名,2010年面向*招生。
五年制高職的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)
五年制高職的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于,它將中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育貫通,學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報(bào)較高。它整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系,在*五年時(shí)間里,既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求,又達(dá)到了國(guó)際上培養(yǎng)同類高職人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。在專業(yè)設(shè)置上,它以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求為導(dǎo)向,設(shè)置了支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、電子商務(wù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)及旅游管理等,充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征,密切貼切經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求,因此深受社會(huì)歡迎。畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評(píng)價(jià),五年制高職畢業(yè)生"動(dòng)手能力比普通本科生強(qiáng),知識(shí)結(jié)構(gòu)比普通中職生優(yōu)",被稱為"中職*生",就業(yè)形勢(shì)很好。
學(xué)校特色
中職:在財(cái)經(jīng)商貿(mào)類招收會(huì)計(jì)、電子商務(wù)專業(yè),加工制造類招收汽車電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè),交通運(yùn)輸類招收城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、航空服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè),輕仿食品類招收平面媒體印制技術(shù)專業(yè),土木水利類招收建筑工程施工、工程造價(jià)、建筑裝飾專業(yè),信息技術(shù)類招收軟件與信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。五年制:招收國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、工商企業(yè)管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、軟件技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、空中乘務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、印刷媒體技術(shù)、包裝工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)、包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)。
五年制高職
五年制高職,是指五年制高等職業(yè)技術(shù)教育,主要由高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦,也稱五年制大專,是我國(guó)高等職業(yè)教育重要組成部分。一般前三學(xué)年為普通中等職業(yè)教育階段;后兩學(xué)年為高等教育階段。學(xué)生修業(yè)期滿,成績(jī)合格,頒發(fā)由中h人 民G 和國(guó)教育部監(jiān)制、*承認(rèn)的《普通高等學(xué)校全日制專科畢業(yè)證書(shū)》。畢業(yè)生具有繼續(xù)接受本科以上教育的資格。畢業(yè)生就業(yè)在*宏觀政策指導(dǎo)下,實(shí)行雙向選擇、自主擇業(yè)。
概念
五年制高等職業(yè)技術(shù)教育(簡(jiǎn)稱五年制高職)是指招收*畢業(yè)生,實(shí)行五年制的高等職業(yè)教育,是我國(guó)高等職業(yè)教育的重要形式。主要分為五年一貫制或三二分段制兩種教學(xué)模式。
三二分段制學(xué)生需在中職學(xué)習(xí)階段參加"三二分段"中職接高職統(tǒng)一轉(zhuǎn)段選拔考試,成績(jī)合格者升入對(duì)接的高職院校完成兩年?？茖W(xué)習(xí),修業(yè)期滿成績(jī)合格者,由*頒發(fā)普通高等學(xué)校全日制?？飘厴I(yè)證書(shū)。教育部學(xué)歷證書(shū)學(xué)信網(wǎng)電子注冊(cè)信息中心注冊(cè),考生特征填"三二分段"。如不合格者,按普通中職畢業(yè)生處理。
五年一貫制高職通常由市級(jí)教育局統(tǒng)一一次辦理錄取手續(xù),錄取后在同一所高職學(xué)校就讀,前三年按照普通中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理,學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等文化課與相關(guān)專業(yè)課;后兩年納入普通高等教育管理范疇,開(kāi)設(shè)?？茖哟蔚墓舱n和專業(yè)課,同時(shí)也提出了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的要求。第三學(xué)年結(jié)束學(xué)校不發(fā)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)。五年修業(yè)期滿成績(jī)合格者,由*頒發(fā)普通高等學(xué)校全日制專科畢業(yè)證書(shū),修業(yè)年限注明"五年一貫"字樣,電子注冊(cè)信息*生特征寫"五年一貫制高職"。

校園文化優(yōu)勢(shì)
很多學(xué)生對(duì)于嚴(yán)格的管理制度會(huì)有些反感,覺(jué)得會(huì)不會(huì)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),我們唯上也充分考慮到學(xué)生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團(tuán),如:電競(jìng)社、舞蹈社、音樂(lè)社、籃球社、禮儀隊(duì)等,有拓展活動(dòng)、有露營(yíng)活動(dòng)。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)
中專、職高、技校都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線的工作人員,沒(méi)有身份差別。

專業(yè)設(shè)置  

【五年制大專專業(yè)】

1、藝術(shù)設(shè)計(jì)

2、印刷媒體設(shè)計(jì)

3、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)

4、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理

5、空中乘務(wù)

6、機(jī)場(chǎng)運(yùn)行服務(wù)與管理

7、建筑工程技術(shù)

8、建筑消防技術(shù)

9、工程造價(jià)

10、軟件技術(shù)

11、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

12、電子商務(wù)

13、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)

14、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

15、煙花爆竹技術(shù)與管理

16、音樂(lè)表演

17、新能源汽車技術(shù)

18、數(shù)控技術(shù)

19、汽車制造與實(shí)驗(yàn)技術(shù)

20、護(hù)理

21、康復(fù)治療技術(shù)

上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對(duì)性強(qiáng),能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會(huì)培養(yǎng)高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng),教材與實(shí)訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時(shí)地對(duì)現(xiàn)有工種進(jìn)行升級(jí)以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng),能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;
6、沒(méi)有*的技能人才就沒(méi)有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續(xù)性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)槁殬I(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)楦叩冉逃囵B(yǎng)出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書(shū)本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合,這需要一定的過(guò)程;而職業(yè)教育的整個(gè)過(guò)程都是將動(dòng)手能力放在*位的,學(xué)生適應(yīng)力強(qiáng),解決問(wèn)題能力強(qiáng)。

D報(bào)考方式分
一、我校報(bào)考方式分為四種:
1.直接到學(xué)校招生辦辦理報(bào)名手續(xù)。
2.到駐市縣招生報(bào)名點(diǎn)處報(bào)名和本校招生代表處辦理報(bào)名手續(xù)。
3.也可通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名。
4.通過(guò)省教育電子身份號(hào)登錄全省中職教育陽(yáng)光招生信息平臺(tái)官網(wǎng)進(jìn)行填報(bào)。
5.通過(guò)電話咨詢報(bào)考。