地址：湖北省武漢市江漢區(qū)民生路
武漢康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋*40個(gè)城市,康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
180****9034 ：去過(guò)很多的教育機(jī)構(gòu),我始終覺(jué)得教育的情懷不能少,歸根結(jié)底還是需要課程的體系和落到實(shí)處的老師們,進(jìn)來(lái)看校區(qū)環(huán)境正好遇到孩子們下課,好幾個(gè)穿校服的老師看到我都會(huì)和我微笑示意或者說(shuō)你好,讓我覺(jué)得這個(gè)校區(qū)整體的老師素質(zhì)都不會(huì)差,頓時(shí)心里放心很多,因?yàn)橄裎覀冞@樣的孩子,老師如果沒(méi)有愛(ài)心和耐心,肯定是不行的,先上一個(gè)月。
186****7308 ：這個(gè)機(jī)構(gòu)是朋友推薦的,老師們都很負(fù)責(zé),專業(yè) ,孩子之前說(shuō)話特別不清楚,很多人都聽(tīng)不懂孩子說(shuō)的啥,導(dǎo)致孩子變得有些自卑,在那里調(diào)音調(diào)了幾個(gè)月,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),現(xiàn)在說(shuō)話身邊人都說(shuō)聽(tīng)著清楚多了
135****4679 ：經(jīng)朋友推薦來(lái)到這里,孩子的情況不太好,我的要求不高,孩子有進(jìn)步就好,只希望我們能盡一切可能幫助她,讓她和正常人一樣自理生活。這里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)聯(lián)系我,指導(dǎo)我回家繼續(xù)和孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),這些細(xì)節(jié)我覺(jué)得很好,期待孩子越來(lái)越好。
地址：湖北省武漢市江岸區(qū)香港路
優(yōu)佳加智能教育在課前會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的感統(tǒng)教具評(píng)估、腦象圖能力評(píng)估,全方位科學(xué)化來(lái)認(rèn)識(shí)每一個(gè)兒童,結(jié)合兒童的特定給予其相匹配的訓(xùn)練方案和家庭教育方法指導(dǎo)。課程特色:將感覺(jué)統(tǒng)合原單一的生理功能訓(xùn)練已經(jīng)延伸至"全方位、系統(tǒng)化、成長(zhǎng)性"的感覺(jué)統(tǒng)合綜合性訓(xùn)練工程,高度滿足0~13歲兒童生理身體、智能和品德的發(fā)展需求。
133****5502 ：孩子2歲了,說(shuō)話還說(shuō)不清楚呢,家里都很著急,上了早教課也沒(méi)什么用,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是跟感統(tǒng)有關(guān)系,就來(lái)優(yōu)佳加報(bào)名了,老師挺有方法的,比早教課管用多了~
157****9609 ：在教育孩子的時(shí)候,感覺(jué)自己在很多方面都跟不上。為了給孩子更好的教育,所以給自己報(bào)名了優(yōu)佳加的家長(zhǎng)同步學(xué)習(xí)課,在現(xiàn)在能在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中提供幫助,感覺(jué)挺開(kāi)心的。
144****7486 ：孩子都三歲了,可是在說(shuō)話很不清楚,聽(tīng)朋友說(shuō)優(yōu)佳加有課程,能在語(yǔ)言方面進(jìn)行訓(xùn)練?，F(xiàn)在自己有了切身的體驗(yàn),課程的效果真的挺不錯(cuò)的,孩子在表達(dá)上有了很大的進(jìn)步。
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東方啟音成立于2007年,是一家致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程,包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等。
服務(wù)對(duì)象:
1、語(yǔ)言障礙兒童:不會(huì)說(shuō)話、說(shuō)話晚、發(fā)音不清、口肌障礙、口吃、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、不會(huì)咀嚼、膽小流口水、ADHD(多動(dòng)癥、過(guò)度活躍)、社交行為障礙、學(xué)習(xí)障礙、邏輯障礙、注意力缺陷
2、發(fā)育障礙兒童:自閉癥、發(fā)育遲緩、聽(tīng)障腭裂、術(shù)后唐氏癥、腦癱、遺傳代謝病
課程設(shè)置:口肌訓(xùn)練課、發(fā)音訓(xùn)練課、啟智及邏輯表達(dá)課、運(yùn)動(dòng)表達(dá)和多感官訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練課、社交行為訓(xùn)練課、試聽(tīng)訓(xùn)練課、家長(zhǎng)培訓(xùn)課等
188****9533 ：弟弟三歲多了,和同齡人相比言語(yǔ)有些遲緩,之前一直因?yàn)楣ぷ鞅容^忙,弟弟一直在老家和爺爺奶奶一起住,接回來(lái)之后很長(zhǎng)一段時(shí)間不愿意和別人接觸,也不主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話,之前聽(tīng)同學(xué)提到過(guò)這家機(jī)構(gòu),就和過(guò)來(lái)咨詢了一下,看看環(huán)境,這里老師都很有親和力,從交談可以看出都很專業(yè),給出的建議也非常有針對(duì)性,很滿意!
153****1979 ：我家娃3歲多,也是聽(tīng)其他家長(zhǎng)推薦的東方啟音。評(píng)估的老師很專業(yè)也很有耐心。推薦我家上的口肌和認(rèn)知課,真的很驚喜,孩子上了一個(gè)多月就有明顯進(jìn)步,慢慢開(kāi)始開(kāi)口了,適應(yīng)上課也很快。
