現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,手機(jī)作為生活的工具,已經(jīng)融入了孩子們的生活。孩子和家長(zhǎng)關(guān)于手機(jī)引發(fā)的矛盾,更是愈演愈烈。為了解決孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題,很多家長(zhǎng)打也打了罵也罵了,但是都沒(méi)有什么效果,孩子反而對(duì)手機(jī)更加沉迷。
孩子沉迷手機(jī)請(qǐng)問(wèn)有何對(duì)策?
一、激發(fā)積極上進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。
讓孩子不沉迷手機(jī),這是關(guān)鍵的一條。在重視孩子知識(shí)學(xué)業(yè)的同時(shí),我們要經(jīng)常性貫輸人生的哲學(xué)。通過(guò)這樣的教育,讓孩子產(chǎn)生努力進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力,產(chǎn)生抵抗外來(lái)不良影響的免疫力。
二、約定孩子玩手機(jī)時(shí)間。
家長(zhǎng)可與孩子一起商量,劃定玩手機(jī)的時(shí)段與時(shí)長(zhǎng),并簽訂承諾書(shū),實(shí)行獎(jiǎng)懲。凡沒(méi)違反約定承諾的,家長(zhǎng)給予孩子獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)什么,可讓孩子自己確定,家長(zhǎng)盡可能滿足。
三、和孩子約定好規(guī)則,培養(yǎng)孩子自我管理意識(shí)。
與孩子就手機(jī)問(wèn)題進(jìn)行真誠(chéng)的談話和溝通,除了部分自暴自棄的孩子外,絕大多數(shù)孩子內(nèi)心是愿意上進(jìn)和向好的,也許他自己也正在為此苦惱,知道這樣做不對(duì),但就是管不好自己的欲望。
四、溫和而堅(jiān)定的態(tài)度中執(zhí)行多肯定。
不能被嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)則形同虛設(shè),定的越多效果和父母的信用越差,比如心情好時(shí)讓孩子多玩會(huì)兒,孩子一要求,就輕易的把時(shí)間限制拋到一邊,等看到結(jié)果不好時(shí),父母再指責(zé)是孩子自己貪玩破壞的約定,就這樣陷入了惡性的循環(huán)。
五、培養(yǎng)孩子的其他興趣。
很多孩子喜歡玩手機(jī)是因?yàn)槠綍r(shí)生活中無(wú)所事事,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有沒(méi)有其他喜歡做的事,陪伴孩子一起完成,讓孩子的生活更充實(shí),也能轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。當(dāng)孩子有了自己喜歡做的事,生活變得豐富,自然就會(huì)讓孩子忘掉手機(jī),放下手機(jī)。
孩子沉迷手機(jī)的原因有哪些?
1、外界氛圍的影響給孩子提供了沉迷手機(jī)的基礎(chǔ)。
當(dāng)今社會(huì)的家庭中,人手一部智能手機(jī)已成為普遍現(xiàn)象,閑暇時(shí)我們用手機(jī)來(lái)刷劇、刷短視頻、刷社交軟件、打游戲等,多數(shù)人清醒的一半時(shí)間以上都在使用手機(jī),孩子出生后自然而然地習(xí)慣了這種氛圍,孩子具有向師性和模仿心理,新生兒對(duì)一切都充滿好奇心,而父母是孩子的*任老師,父母在潛移默化中給孩子傳遞了手機(jī)不可缺少的信號(hào),所以孩子從小感到手機(jī)莫名的吸引力。
2、同學(xué)間的影響。
如今沉迷手機(jī)的孩子并非個(gè)別,多數(shù)孩子放學(xué)后*件事就是拿到自己的手機(jī),她們?cè)谑謾C(jī)上有自己的社交圈子,圈子與圈子之間互相影響,從眾心理使沉迷手機(jī)的學(xué)生越發(fā)覺(jué)得自己離不開(kāi)手機(jī),他們薄弱的意志力根本起不到任何作用。這個(gè)時(shí)候的孩子是不會(huì)和家長(zhǎng)分享自己的想法的,因?yàn)殡p方的矛盾已經(jīng)很深了,在家長(zhǎng)眼里,看到孩子玩手機(jī)就忍不住一頓訓(xùn)斥,但這頓訓(xùn)斥反而讓孩子更加肆無(wú)忌憚的使用手機(jī),作為反抗家長(zhǎng)權(quán)威的行為。
3、父母難以做到以身作則,起不到好的示范作用。
多數(shù)的父母是雙標(biāo)的,自己刷著手機(jī)卻呵斥孩子不準(zhǔn)用手機(jī),處于權(quán)威階段的孩子會(huì)服從父母的安排,他們認(rèn)為手機(jī)是大人才能用的東西,但是內(nèi)心的躁動(dòng)是壓抑不住的。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子漸漸有了自己的想法,會(huì)反感父母的雙標(biāo),會(huì)去做父母不讓做的事情,經(jīng)常和父母一言不合就吵翻了天,而父母這邊卻覺(jué)得孩子越發(fā)的不好管教,父母與孩子的矛盾如此而來(lái)。
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如果你的孩子有以下的問(wèn)題:
不和家長(zhǎng)溝通
視家長(zhǎng)為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動(dòng)
情緒波動(dòng)強(qiáng)烈
總是和我們唱反調(diào);
亂發(fā)脾氣
虛榮心強(qiáng)
聽(tīng)不進(jìn)正確的意見(jiàn)跟建議;
上課不專心,多動(dòng)
靜不下來(lái)
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機(jī),一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對(duì)我大吼大叫
孩子自閉自卑
對(duì)他的好不領(lǐng)情
竟然還想動(dòng)手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關(guān)著門
一個(gè)月我們說(shuō)話不到十句
我擔(dān)心孩子,但他從不在意!
