/數(shù)學(xué)課外同步輔導(dǎo)費(fèi)用多少？學(xué)數(shù)學(xué)要抱著訓(xùn)練態(tài)度和平常心，但不是指隨隨便便應(yīng)付，學(xué)奧數(shù)最難得的是堅(jiān)持，首先我們“陪伴”的家長要堅(jiān)持，做好情緒的疏導(dǎo)，用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子既然選擇了就堅(jiān)持，既然堅(jiān)持了就努力做好。

溫馨提示:家長您好！如需咨詢中*輔導(dǎo)，請(qǐng)直撥400*課程電話，先撥位總機(jī)號(hào)，聽到提示音后再撥后幾位分機(jī)號(hào)即可咨詢?cè)斍榛蝾A(yù)約對(duì)孩子學(xué)業(yè)進(jìn)行課程測(cè)評(píng)，感謝您的來電，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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/數(shù)學(xué)課外同步輔導(dǎo)費(fèi)用多少？1、鞏固計(jì)算基礎(chǔ)。

——當(dāng)然，比例不大。如果有此類問題，那么基礎(chǔ)就是*步。

2、豐富巧算知識(shí)。

11、15、37、101、10101，25等數(shù)的巧算、湊整法、“頭同尾合十”、等差數(shù)列公式、平方差公式等技巧。只要技巧正確、掌握準(zhǔn)確，它們能夠在簡(jiǎn)化計(jì)算、提高準(zhǔn)確率。特別指出一點(diǎn):不少小朋友只是單純記憶、套用運(yùn)算技巧，巧算時(shí)依賴紙面過程，運(yùn)用中不能靈活變化——這樣半生不熟的技巧就不太靠譜了。比如等差數(shù)列求和公式當(dāng)中，大量高年級(jí)同學(xué)不能夠理解“平均數(shù)×項(xiàng)數(shù)”，一定要使用“（首項(xiàng)+末項(xiàng)）×項(xiàng)數(shù)÷2”。

3、啟發(fā)數(shù)學(xué)意識(shí)。

——讓孩子在做題之前表述整體的數(shù)量關(guān)系，訓(xùn)練一段時(shí)間即可。

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