服裝設(shè)計(jì)留學(xué)的藝術(shù)生都愿意去英國(guó)藝術(shù)留學(xué),英國(guó)是一個(gè)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域極為發(fā)達(dá)的*,為設(shè)計(jì)專業(yè)提供了大時(shí)代背景。在英國(guó)留學(xué)服裝設(shè)計(jì)比較牛的院校例如圣馬丁服裝設(shè)計(jì),倫敦時(shí)裝*服裝設(shè)計(jì),皇藝服裝設(shè)計(jì)留學(xué),都是藝術(shù)留學(xué)服裝設(shè)計(jì)比較出名的院校,而且,服裝設(shè)計(jì)作品集的要求也都風(fēng)格迥異。那么今天介紹一下金斯頓*服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。

金斯頓*的許多學(xué)術(shù)專業(yè)在英國(guó)享有盛譽(yù),英國(guó)的高等教育質(zhì)量保證委員會(huì)將金斯頓*的12種專業(yè)評(píng)為*,其中包括建筑、生物科學(xué)、商業(yè)以及土木工程等。

金斯頓*服裝設(shè)計(jì)

服裝設(shè)計(jì)系是設(shè)計(jì)*的一個(gè)重點(diǎn)學(xué)系,它在探討時(shí)尚這一引人注意的綜合現(xiàn)象的同時(shí),也引導(dǎo)學(xué)生如何去理解時(shí)尚,如何成為時(shí)尚的引導(dǎo)者。服裝設(shè)計(jì)系在鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)所感所想的同時(shí),也倡導(dǎo)創(chuàng)新與理性的變革。為了能夠滿足日益成熟的市場(chǎng)需求,在教學(xué)中*要求學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中要認(rèn)真地考慮到消費(fèi)者真正的需要,這也成為服裝系在設(shè)計(jì)方面一個(gè)重要的教育導(dǎo)向。作為一個(gè)跨*領(lǐng)域,服裝設(shè)計(jì)系集合了設(shè)計(jì)、市場(chǎng)、傳媒以及商業(yè)等多種*因素,而且深受文化、社會(huì)、歷史、經(jīng)濟(jì)甚至政治的影響。

金斯頓*服裝設(shè)計(jì)專業(yè)在人才培養(yǎng)方面享有國(guó)際聲譽(yù),其培養(yǎng)的畢業(yè)生精通于設(shè)計(jì)流程,并且作品帶有強(qiáng)烈的個(gè)人創(chuàng)新風(fēng)格。*與業(yè)界保持著緊密的聯(lián)系,因此經(jīng)常能夠得到*手的時(shí)尚信息。*與業(yè)界之間也有許多的合作項(xiàng)目,在合作過程當(dāng)中*不僅擴(kuò)大了自身的影響,也使學(xué)生意識(shí)到如何將個(gè)人創(chuàng)新與設(shè)計(jì)當(dāng)中的實(shí)際問題結(jié)合起來。

金斯頓*服裝設(shè)計(jì)專業(yè)系是設(shè)計(jì)*的一個(gè)重點(diǎn)學(xué)系,它在探討時(shí)尚這一引人注意的綜合現(xiàn)象的同時(shí),也引導(dǎo)學(xué)生如何去理解時(shí)尚,如何成為時(shí)尚的引導(dǎo)者。服裝設(shè)計(jì)系在鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)所感所想的同時(shí),也倡導(dǎo)創(chuàng)新與理性的變革。

為了能夠滿足日益成熟的市場(chǎng)需求,在教學(xué)中*要求學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中要認(rèn)真地考慮到消費(fèi)者真正的需要,這也成為服裝系在設(shè)計(jì)方面一個(gè)重要的教育導(dǎo)向。作為一個(gè)跨*領(lǐng)域,服裝設(shè)計(jì)系集合了設(shè)計(jì)、市場(chǎng)、傳媒以及商業(yè)等多種*因素,而且深受文化、社會(huì)、歷史、經(jīng)濟(jì)甚至政治的影響。

金斯頓*服裝設(shè)計(jì)本科藝術(shù)留學(xué)

3年全日制,時(shí)尚是一個(gè)迷人的和復(fù)雜的問題,是人們感受和思考的一種表達(dá)。它代表著進(jìn)化和徹底的改變;它將設(shè)計(jì),市場(chǎng)營(yíng)銷,媒體和商業(yè)與社會(huì),歷史,經(jīng)濟(jì)和政治影響混合在一起。在時(shí)尚圈工作的人是他們時(shí)代的晴雨表,預(yù)測(cè)并推動(dòng)著變化。

課程內(nèi)容包括設(shè)計(jì)過程中的方方面面,從研究和設(shè)計(jì)開發(fā),到服裝裁剪,構(gòu)造。課程還包括了藝術(shù)和設(shè)計(jì)史等以工作室為基礎(chǔ)的課程和海外學(xué)習(xí)考察。

語言成績(jī)

雅思6.0分;

申請(qǐng)材料

高中成績(jī)單:如果你現(xiàn)就讀或就讀過的院校以英語作為教學(xué)用語,你可以提交官方成績(jī)單以替代英文考試成績(jī)(需校方認(rèn)證);填寫在線申請(qǐng),截止日期前成功提交方有資格。如不方便上網(wǎng)也可下載紙質(zhì)版本;申請(qǐng)人將于截止日期后的三周內(nèi)收到申請(qǐng)確認(rèn)函,并憑此跟蹤在線申請(qǐng);申請(qǐng)材料將不返還,請(qǐng)勿提交文憑原件或不可替代的記錄;請(qǐng)勿提交DVD、CD、藝術(shù)申請(qǐng)補(bǔ)充材料、作品樣本。如提交,招生委員會(huì)將不會(huì)考慮,除非這些是申請(qǐng)必需的。請(qǐng)不要提交書籍、圖片、報(bào)紙文章、雜志文章、證書、文章樣本等額外的補(bǔ)充材料;申請(qǐng)材料如有缺失,校方允許進(jìn)行有限的補(bǔ)充。

金斯頓*服裝設(shè)計(jì)研究生留學(xué)

1年非全日制,兩年全日制。這個(gè)新成立的時(shí)裝科系的目標(biāo)人群是那些對(duì)時(shí)尚創(chuàng)新有著可望的活躍設(shè)計(jì)師。其獨(dú)特的重點(diǎn)是能夠讓設(shè)計(jì)師們對(duì)時(shí)裝設(shè)計(jì)師的角色本身提出質(zhì)疑,并在21世紀(jì)尋找新的定義,并制定出一些我們還不知道的設(shè)計(jì)方法。時(shí)尚作為我們這個(gè)時(shí)代的晴雨表存在著,同時(shí)也是這個(gè)*時(shí)裝MA科系的中心風(fēng)貌。

語言成績(jī)

雅思6.5分

申請(qǐng)材料

*成績(jī)單:如果你現(xiàn)就讀或就讀過的院校以英語作為教學(xué)用語,你可以提交官方成績(jī)單以替代英文考試成績(jī)(需校方認(rèn)證);填寫在線申請(qǐng),截止日期前成功提交方有資格。如不方便上網(wǎng)也可下載紙質(zhì)版本;申請(qǐng)人將于截止日期后的三周內(nèi)收到申請(qǐng)確認(rèn)函,并憑此跟蹤在線申請(qǐng);申請(qǐng)材料將不返還,請(qǐng)勿提交文憑原件或不可替代的記錄;請(qǐng)勿提交DVD、CD、藝術(shù)申請(qǐng)補(bǔ)充材料、作品樣本。如提交,招生委員會(huì)將不會(huì)考慮,除非這些是申請(qǐng)必需的。請(qǐng)不要提交書籍、圖片、報(bào)紙文章、雜志文章、證書、文章樣本等額外的補(bǔ)充材料;申請(qǐng)材料如有缺失,校方允許進(jìn)行有限的補(bǔ)充。

服裝設(shè)計(jì)留學(xué)系畢業(yè)生的就業(yè)前景看好,在很多*的時(shí)裝公司都可以看到金斯頓*服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)生的身影,有很多還在*的跨國(guó)公司擔(dān)任要職。金斯頓*的服裝系被看作是對(duì)業(yè)界產(chǎn)生重要影響的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu),學(xué)生的作品也定期地在巴黎、米蘭和倫敦等國(guó)際*的時(shí)裝展示會(huì)上展出過,每年的金斯頓*服裝展示會(huì)也成為業(yè)界矚目的盛事之一。