孩子學(xué)習(xí)?對于所有的家長來,*關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?

孩子上了幼兒園后,很多寶媽會(huì)留意寶寶輔導(dǎo)班的信息。想要給孩子報(bào)鋼琴,舞蹈,書法等,卻很少有寶媽說給孩子報(bào)繪畫班。

有些父母認(rèn)為孩子都喜歡涂鴉的愛好,這并不屬于孩子的個(gè)性發(fā)展,不如讓孩子把時(shí)間花費(fèi)在其他特長上,有助于孩子全面發(fā)展。那么父母應(yīng)該給孩子報(bào)繪畫班嗎?

一、學(xué)畫畫可以鍛煉孩子抽象思維

繪畫不僅是孩子對世界的場景再現(xiàn),更是孩子自己內(nèi)心世界的表露。尤其是有些孩子繪畫出長翅膀的魚,正方形的太陽等事物時(shí),父母不用太緊張,孩子所描繪事物,都是自己對世界的思考和想象。

當(dāng)孩子在繪畫時(shí)問父母,天空可以涂成綠色,太陽能否是紫色等這樣的問題時(shí)。*好借機(jī)和孩子多進(jìn)行互動(dòng),參與到孩子的互動(dòng)中,借此向孩子普及各種世界知識(shí)的同時(shí),還可以鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力。

二、學(xué)畫畫可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力

研究表明,學(xué)畫畫的孩子,動(dòng)手能力更強(qiáng),思維比不經(jīng)常參加繪畫、手工等活動(dòng)的孩子更活躍。而繪畫中的孩子,精神專注,容易養(yǎng)成特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后孩子上學(xué)做了好的鋪墊。

當(dāng)孩子在繪畫時(shí),切記不要打擾孩子。有些父母在孩子繪畫時(shí),總是以自己的眼光去評價(jià)孩子的畫作,從而感覺孩子的畫作不堪入目,這是非常不好的情況。孩子學(xué)繪畫是需要一個(gè)過程的,父母要給予時(shí)間,空間和信心讓孩子慢慢成長、

三、學(xué)畫畫可以增加孩子接受新事物的能力

不知道父母有沒有發(fā)現(xiàn),孩子從來沒有繪制過兩幅一樣的畫作。這不僅是孩子對事物保持的好奇心和新鮮感的表現(xiàn),更是孩子對各種事物的探索和研究。每一副畫作的不同,都是孩子對自己精神世界的豐富。

孩子學(xué)習(xí)繪畫是非常必要的,如果條件不允許,父母也一定要給孩子買上一些繪畫工具,讓孩子可以自由發(fā)揮自己的想象力,不要限制孩子的動(dòng)手能力,*好父母多對孩子進(jìn)行些鼓勵(lì),參與到孩子的畫作中來,讓孩子在愛中成長。

錢丹塞恩兒童行為心理檢測:

專業(yè)的做法會(huì)從兩個(gè)方面去篩查:

*個(gè)層面:孩子的先天因素

就是先看看孩子是不是先天就有這方面的狀況。比如先天智力缺陷、腦癱或者其他疾病等等。

第二個(gè)層面:家長的教育手法的層面來尋找原因(后天因素)!

如果孩子一出生的時(shí)候本身是沒問題的,身心都是健康的,而養(yǎng)著養(yǎng)著出現(xiàn)問題,出現(xiàn)各種"偏差行為",越來越難帶,越來越難教……

以下行為,可以用錢丹塞恩兒童心理解決方案:

孩子無論怎么輔導(dǎo),孩子學(xué)習(xí)能力就是上不去,成績也沒辦法提升。

無論怎么跟溝通,孩子還是不聽家長的話。

用盡各種方式,孩子還是手機(jī)不離身,狀態(tài)低迷,不愿意和家長交流,親子關(guān)系越來越差。

孩子也容易膽小怕事,自卑,畏畏縮縮,或者暴躁,亢奮,脾氣古怪,行為異常,身心出現(xiàn)問題…

體現(xiàn)出來就是:一直以為是孩子的問題,或者是自己做得不夠好,學(xué)得太少,學(xué)得不到位。