昆明藝術(shù)生文化課輔導機構(gòu)排名排行榜排名有哪些學校
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云南師大附中老協(xié)補習學校藝術(shù)生文化沖刺班
招生辦老師:李老師
學校地址:云南省昆明市五華區(qū)虹山西路
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昆明藝術(shù)生文化課輔導機構(gòu)云南師大附中老協(xié)補習學校排名一直是處于昆明市前列,昆明藝術(shù)生文化課輔導機構(gòu)云南師大附中老協(xié)補習學校擁有著30年的辦學歷史。
昆明藝術(shù)生文化課輔導機構(gòu)云南師大附中老協(xié)補習學校師資力量:
李世恒老師
云南師大教育集團*組成員,歷任高中數(shù)學備課組長,高中數(shù)學教研組長,"21世紀國培計劃"*,云南省級*科教人才,*帶頭人,多次評為省市級先進教師,*班主任,*黨員,2002年被云南省*表彰為數(shù)學特級教師。
從教40余年參與云南省課堂教學大獎賽并獲得一等獎、紅云園丁獎,所撰寫的多篇教育教學論文刊登在《中學數(shù)學教學參考》,《中學數(shù)學教與學》,《21世紀云南* 論文集》等*級,省級刊物,并獲一等獎,多次參加高考教輔書籍的編寫,被*人事部收入《*辭典》。
所教學生考入北大,清華復旦等名校不計其數(shù)。
現(xiàn)任職于云南師大附中老協(xié)補習學校。
郝緋老師
高中英語教師,專業(yè)英語八級,英語教研組組長、首席教師、*帶頭人,自云南省2012年實行新課標高考以來一直承擔高*英語教學任務。有自己獨特的一整套教學方法,注重學生基本功培養(yǎng)和解題方法的提升。
所帶畢業(yè)班英語平均分顯著提升,深受學生青睞。在云南師大附中老協(xié)補習學校從教近10余年,一直擔任高*的教學工作,被學生們親切地稱為"把關(guān)老師",教學工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責、教學水平高超,受到學生的愛戴與尊敬。
所教學生在高考中取得優(yōu)異成績,培養(yǎng)了八百多名學生考進***,其中的突出代表有段兆文(北京*)、杜萬里(清華*)。
王曉娟老師
王曉娟老師是云南師大附中高級歷史教師,云南師大附中首席高級教師,昆明市歷史*領(lǐng)頭人,在云南師大附中從教30余年多年擔任高*的教學工作,對工作兢兢業(yè)業(yè),認真負責,教學水平高超,擁有自己一套成熟的教學方法,教學效果顯著。
顧若林老師
云師大附中高級教師
云南師大附中老協(xié)補習學校高考研究中心主任、云南師大附中物理高級教師,多年擔任云南師大附中教科室主任、*重點中學教研聯(lián)合體常務理事,從事教育教學工作35年有豐富的教學管理經(jīng)驗。
鄒自力老師
云師大附中特級教師
云南師大附中數(shù)學特級教師、昆明市首屆數(shù)學*帶頭人,在云南師大附中從教30多年,是云南師大附中骨干教師,連續(xù)多年在云南省教育電視臺作高考前電視講座特聘數(shù)學主講教師,曾為云南省播電視*獨自編寫《高中數(shù)學教材》并授課錄像30集向全省播放。受昆明市教育局、市教科院邀請,每年任全市培訓教師的主講教師。
藝術(shù)生藝考后部分*的提分技巧:
地理
審題清楚,獲得有效信息,表達專業(yè),不要泛泛而談。
充分利用試題中的背景材料,分辨選擇題的干擾項,有些選項敘述雖然是正確的,但是與題干不相關(guān)。
安排30-35分鐘解答地理科的非選擇題。綜合題答題要有條理性,盡量使用地理專業(yè)術(shù)語,避免表達口語化,注意錯別字。
政治
認真審題,思維縝密。對于較為熟悉的題,不能憑感覺去答題,有一定難度的題目需要花一兩分鐘去審題。
思路清晰、有條理、符合規(guī)范。關(guān)鍵詞、觀點術(shù)語等一般擺在*句,先將原理寫出來,在聯(lián)系考題里的實際情況展開論述,在各個原理前要標上順序。
在綜合性大題中需要將多個考點穿插起來的,要有清晰的分解點。
歷史
發(fā)散思維。主觀題部分要多寫,但不是圍繞一個角度寫,要獲得多個要點,從多角度回答。
利用好非選擇題的材料信息。
化學
化學專用名詞不能寫錯,建議考前幾天多翻翻課本,再熟悉一下基本名詞和實驗裝置。
防止化學用語表達錯誤,例如化學反應方程式反應條件漏寫、寫錯,方程式?jīng)]有配平等。
注意有機物結(jié)構(gòu)式書寫錯誤,多個"H"、少個"H"的情況都不少見。
注意答題的文字表述清晰明了,如果字跡潦草條理不清,會影響閱卷老師的判斷。
物理
實驗題中*后答案的有效數(shù)字要求非常嚴格,答題時對于題中要求取幾位有效數(shù)字要注意看清楚。
警惕容易題目失分。考生在訓練時解易題一定要將過程和結(jié)果寫出來。
物理的大題部分基本是靠公式來得分的,考生要尋找關(guān)鍵點來列方程,列對了方程和公式就會有分得。
在*后幾天里,建議抽時間到實驗室去動動手,將往年的高考實驗題部分的實驗操作進行一遍。
