平面設計作為通用性*強的一門課程,深受藝術生的青睞。并且,越來越多的藝術生去國外學校平面設計專業(yè)。那么,你知道世界上有哪些好的平面設計*。下面是2023小編整理的全球平面設計*排名的匯總,供大家參考。
全球平面設計*排名匯總:
美國
1.羅德島設計*(RISD)
羅德島設計*作為美國設計院校之首,其平面設計專業(yè)沒有所謂的風格限制,非常注重多元并包、鼓勵不同思想的碰撞,但有一點大家可以通過RISD的學生作品發(fā)現(xiàn):他們非常注重設計的概念,從而每一名學生的作品都顯得有話在講,同時又兼具個人風格。
2.加州藝術*(Calarts)
加州藝術*受日本平面設計風格影響較深的一所,其學生作品整體偏向扁平化設計,相對注重平面作品的視覺化表達,追求后期展示的作品視覺張力與沖擊性。其中,CalArts對于矛盾空間有相對側重的研究,通過視覺誤差引導受眾【數(shù)字媒體藝術專業(yè)留學】對于平面空間中展示內容的好奇與關注。
3.藝術中心設計*(ACCD)
藝術中心設計*的Graphic Design近幾年正在對早先的商業(yè)教學導向進行大方向上的調整。從整體講,ACCD正在對平面設計的理解從具象應用朝著"多維體驗"轉化,簡單講即通過平面設計,在視覺可以觸達的諸多領域中跨媒介的向讀者提供二維、三維、甚至更多維度的作品體驗。通俗講就是在用戶想象不到的地方,通過視覺、聽覺、觸覺、甚至嗅覺、味覺shock住用戶,為用戶提供更加完整【出國藝術留學中心】、出人意料的體驗。
4.紐約視覺藝術*(SVA)
紐約視覺藝術*的商業(yè)性不言而喻,而且SVA始終秉承自身院校手繪超強的傳統(tǒng)優(yōu)勢,同時培養(yǎng)學生們不同媒介(海報、書籍、網(wǎng)頁、app等)的表達能力,將視覺溝通的設計原則與多維藝術表現(xiàn)形式進行*大化嘗試,適應不同的未來崗職需求。
5.普瑞特藝術*(Pratt)
普瑞特藝術*的平面設計專業(yè)*顯著的特點不是商業(yè)性,而是把商業(yè)玩兒的有趣味性,創(chuàng)意強,腦洞大。但是Pratt的平面設計不僅僅是通過夸張的腦洞博人眼球,而是建立在強大的市場調研和消費心理研究之上,不斷探求主題與設計元素以及事物與事物之間內在聯(lián)系的可能性,并從中提取關聯(lián)度*強的Key Point,進而通過藝術性表達完成高質量的平面作品。
英國
1.倫敦傳媒*(LCC)
倫敦傳媒*結合自身資源和教學特色,開設了平面與媒體設計專業(yè)(Graphic and Media Design),以及品牌形象設計專業(yè)(Graphic Branding and Identity)兩個平面設計相關的專業(yè),讓平面設計突破原有局限,拓展了更多專業(yè)技能,也可以幫助畢業(yè)生更好適應職場需要。
2.*圣馬丁*(CSM)
*圣馬丁*希望通過平面設計重新定義人們看待事物和行為處事的習慣。將平面設計定義為21世紀信息傳遞的載體。通過對平面?zhèn)鬟_設計以及創(chuàng)新形式的理解,啟發(fā)關鍵思維。教學過程穿插技法學習和概念理論,讓學生無論在社會實踐還是職業(yè)發(fā)展中都做好準備。
3.愛丁堡*(ECA)
愛【藝術留學有哪些機構】丁堡*認為,平面設計的范圍在一直被拓展。創(chuàng)作過程既充滿多種創(chuàng)新可能,同時帶有強烈的目的性。如何實現(xiàn)既定項目參數(shù)與個性表達的平衡,是同學們需要思考的問題。到研究生階段,愛丁堡*依然鼓勵學生敢為人先,不斷超越限制,突破自我的既定模式。
4.金斯頓*(Kinston)
金斯頓*的平面設計專業(yè)隸屬于設計*。學校非常支持學生表達自我想法,既【留學藝術留學中介】可以廣泛涉獵興趣愛好,亦可專注于某個特定方向。到研究生階段,金斯頓*轉而將學習重點放在當代視覺藝術傳達上,深入培養(yǎng)平面設計的個人風格和表現(xiàn)途徑。
5.謝菲爾德哈勒姆*
謝菲爾德哈勒姆*將理論學習作為基礎,進一步探索平面設計在廣告、包裝、動態(tài)圖像、用戶體驗設計中的應用。到研究生階段,謝哈對學生采取更加開放的態(tài)度,鼓勵學生根據(jù)自身興趣愛好進行廣泛研究。
日本
日本的平面設計一直保持理性克制的發(fā)展速度,并非常注重本土文化與人文觀念于設計的投射與自省,相較于歐美對于設計概念的探討,日本更加看重作品透露出的精神氣息與韻味,"設計為人民服務"已扎扎實實的在日本生根發(fā)芽并枝繁葉茂。下面是關于日本平面設計*的排名情況:
1.東京藝術*
2.武藏野美術*
3.多摩美術*
4.京都市立藝術*
5.日本*藝術學部
上述內容介紹的就是全球平面設計*排名的匯總。如果大家想了解更多關于平面設計留學的相關介紹,可以關注2023藝術留學網(wǎng)。
