隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大,很多家長(zhǎng)都感到十分"寒心",本以為自己生了貼心的小棉襖,沒(méi)想到孩子越大反而越不聽(tīng)話,無(wú)論父母說(shuō)什么孩子都要和自己對(duì)著干,還不如小時(shí)候乖。

其實(shí)出現(xiàn)這種情況也是再正常不過(guò)的事情了,畢竟孩子在*天長(zhǎng)大,他們對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)也更多了,不再是那個(gè)只會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)話的小孩子了,他們開(kāi)始有了自己的思考,所以開(kāi)始變得不再想要聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

但是有的家長(zhǎng)卻說(shuō),孩子的脾氣變得越來(lái)越大了不聽(tīng)話就算了,甚至有的時(shí)候還會(huì)反駁家長(zhǎng),這種沒(méi)禮貌沒(méi)教養(yǎng)的行為不阻止怎么可以呢?

但是家長(zhǎng)在解決這個(gè)問(wèn)題之前有沒(méi)有想過(guò),孩子之所以脾氣越來(lái)越差,越來(lái)聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)說(shuō)的話到底是為什么呢?其實(shí)之前我在教育孩子的時(shí)候也遇到了同樣的問(wèn)題,孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越有自己的見(jiàn)解,自己說(shuō)的什么話,孩子都不聽(tīng),讓我很生氣。

但是冷靜下來(lái)仔細(xì)思考了一下,我發(fā)現(xiàn)這并不完全是孩子的問(wèn)題,我自身也有大問(wèn)題。因?yàn)樘胍芙毯⒆?害怕孩子走彎路,所以在孩子的很多事情上面,我都會(huì)變得非常的強(qiáng)勢(shì),什么事情都要爭(zhēng)著去替孩子做決定。

孩子如果不聽(tīng),就采用"硬碰硬"的方式,但是這樣的做法非但沒(méi)有讓孩子的情況得到好轉(zhuǎn),而且還對(duì)親子關(guān)系產(chǎn)生了影響,孩子的性格也越來(lái)越暴躁,叛逆。后來(lái)我冷靜思考后,發(fā)現(xiàn)自己變成這樣,其實(shí)跟我自身的教育也是有關(guān)系的,下面來(lái)分析一下,希望能夠有所幫助。

01孩子之所以不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話,脾氣變得暴躁是什么原因?

其實(shí)每一個(gè)孩子在來(lái)到這個(gè)世界之前,都是非?？蓯?ài)純真的,而且也是非常聽(tīng)父母話的。但是為什么隨著時(shí)間的流逝,孩子慢慢就變得如此叛逆呢?

①家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候沒(méi)有基本原則

很多家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候,大部分情況下都是想做什么做什么,在教育孩子的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)特定的計(jì)劃。

這樣就可能會(huì)出現(xiàn)這樣一些情況,比如:孩子有*因?yàn)檎{(diào)皮把杯子打碎了,但是由于今天家長(zhǎng)心情好,所以就沒(méi)有責(zé)怪孩子。

但是又有*,孩子又因?yàn)橥瑯拥脑虬驯哟蛩榱?這*家長(zhǎng)的心情剛好又非常不好,可能就會(huì)責(zé)罵孩子。

也許家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣的教育方式不存在什么問(wèn)題,但其實(shí)教育孩子是需要一個(gè)原則的,孩子不管在任何時(shí)候犯錯(cuò)誤了,都不應(yīng)該因?yàn)殡S著家長(zhǎng)的心情變化而變化,這樣對(duì)孩子的教育是沒(méi)有任何幫助的,而且還會(huì)讓孩子產(chǎn)生僥幸心理,脾氣也變得越來(lái)越暴躁。

②家長(zhǎng)總是居高臨下

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都會(huì)把自己想成是一個(gè)孩子的控制者,統(tǒng)治者,想要無(wú)時(shí)無(wú)刻地管理控制孩子。

而且在教育孩子的時(shí)候總是以一種命令的口吻,"你必須怎么怎么樣","如果你不怎么怎么樣,我就會(huì)怎么怎么樣"……

相信各位家長(zhǎng)對(duì)于這些話語(yǔ)都很熟悉,但是其實(shí)這樣的話語(yǔ)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),是一種沉重的壓迫感,孩子也會(huì)變得容易反抗,即便不反抗,以后也會(huì)膽小怕事,沒(méi)有主見(jiàn)。

③家長(zhǎng)不懂得換位思考

有的家長(zhǎng)總是希望孩子能夠按照自己給他們規(guī)定的路線去走,比如:*什么時(shí)間應(yīng)該做什么事情,但事實(shí)上這樣的做法是錯(cuò)誤的,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,去根據(jù)孩子的需要為孩子制定計(jì)劃,而不是一切都按照家長(zhǎng)自己的意愿和想象。

也許執(zhí)行這些計(jì)劃的初期,孩子肯定還會(huì)比較聽(tīng)話,什么事情都會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的,但是時(shí)間長(zhǎng)了,孩子也是愛(ài)自由的,他們也是有自己的想法的,怎么可能長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)家長(zhǎng)的"提線木偶"呢?

所以孩子才會(huì)變得反抗,想要擺脫這樣的生活狀況,想要自己做主,即便家長(zhǎng)說(shuō)什么他們也聽(tīng)不進(jìn)去。

02父母如果長(zhǎng)期控制孩子和孩子"硬碰硬",可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么影響?

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子如果不聽(tīng)話,只要嚴(yán)加管教就可以了,軟的不吃,就給孩子來(lái)硬的,但是這樣做對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的有好處嗎?如果家長(zhǎng)長(zhǎng)期這樣壓迫孩子,和孩子"硬碰硬",會(huì)不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么不好的影響呢?

• 讓孩子變得更加叛逆

孩子如果變得叛逆,家長(zhǎng)的*個(gè)想法肯定就是要繼續(xù)嚴(yán)加管教孩子,甚至是比之前管教得更加嚴(yán)格,認(rèn)為孩子之所以會(huì)這樣就是因?yàn)橹白约汗艿锰闪?讓孩子有機(jī)可乘。

但是事實(shí)上,孩子之所以這樣就是因?yàn)楹⒆颖还艿锰珖?yán)了,壓抑了孩子們的天性,才會(huì)導(dǎo)致他們的逆反。

如果家長(zhǎng)長(zhǎng)期如此還不知道改正的話,那么肯定會(huì)對(duì)孩子造成巨大的影響,讓孩子變得越來(lái)越叛逆,到*后變得家長(zhǎng)真的無(wú)法管教,等到了那時(shí)候各位家長(zhǎng)可能就真的無(wú)計(jì)可施了。

• 孩子沒(méi)有主見(jiàn)

很多家長(zhǎng)都喜歡為孩子做決定,畢竟自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富,為孩子鋪好路,以后孩子里可以少走彎路。

但是家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期這樣替孩子做決定,沒(méi)有給孩子她們自主選擇的機(jī)會(huì),這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是剝奪了她們獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)。

這樣持續(xù)下去,孩子由于沒(méi)有得到相應(yīng)的鍛煉,只會(huì)變得缺乏自主意識(shí),以后什么事情都要依靠父母來(lái)做決定,即便長(zhǎng)大了也會(huì)沒(méi)有擔(dān)當(dāng),根本就沒(méi)有辦法獨(dú)立處理事情。

• 影響孩子的心理狀況

對(duì)于孩子的心理影響*大的其實(shí)就是家庭氛圍,和諧美好的家庭氛圍對(duì)于孩子的影響也是好的,孩子會(huì)變得陽(yáng)光開(kāi)朗。

但是如果家長(zhǎng)在家里長(zhǎng)期壓迫孩子,和孩子吵架,管教孩子,孩子的心理肯定也是昏暗的,長(zhǎng)期這樣得不到改善,很容易產(chǎn)生各種各樣的心理問(wèn)題。

而且家長(zhǎng)如果經(jīng)常和孩子"硬碰硬",那么兩個(gè)人之間的親子關(guān)系肯定也是不好的,孩子遇到任何事情都不愿意和家長(zhǎng)說(shuō),堆積在心里的事情越來(lái)越多,再加上家長(zhǎng)的施壓,對(duì)于孩子的心理來(lái)說(shuō)是極大的傷害。

03孩子不聽(tīng)話,硬碰硬不可取,試試這些方法效果事半功倍

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒

現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快,所以成年人的生活壓力其實(shí)也越來(lái)越大,再加上家里面還有個(gè)孩子,壓力肯定就更大了,這些壓力也非常容易影響到家長(zhǎng)的心情。

有的時(shí)候如果孩子再出點(diǎn)什么事情,家長(zhǎng)就會(huì)"火山爆發(fā)",把所有的情緒都灑到孩子身上,這樣很容易讓孩子叛逆。

所以說(shuō),筆者建議各位家長(zhǎng)一定要把工作和生活分開(kāi),特別是在面對(duì)孩子的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,只有和孩子保持一個(gè)好的交流方式,孩子才會(huì)選擇聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

2、學(xué)會(huì)和孩子溝通

很多時(shí)候家里面出現(xiàn)硬碰硬的情況,大多數(shù)都是家長(zhǎng)和孩子之前缺乏交流,家長(zhǎng)總是固執(zhí)己見(jiàn),堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子,而孩子也是不屑一顧,完全不顧家長(zhǎng)的感受,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,兩個(gè)人就這樣互不交流,肯定是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的。

所以,家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,了解孩子真正的需求,然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃,這樣對(duì)家長(zhǎng)和孩子都好。

3、允許孩子自由發(fā)揮

如果家長(zhǎng)總是一味要求孩子按照自己所規(guī)定的路線發(fā)展,而不給孩子應(yīng)有的辛苦空間,這樣也是不行的。

每一個(gè)孩子她們天生都是愛(ài)自由的,即便她們?cè)傩枰改傅膸椭?。但是作為父母也不能剝奪她們獨(dú)立思考,自由發(fā)展的空間。

如果孩子總是按照家長(zhǎng)規(guī)定好的去做,即便之后真的變得*,但是孩子的心理肯定也是不健康的,都或多或少存在一些心理陰影。

所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)給孩子他們獨(dú)立思考的空間,*好在保證安全的情況下,給孩子安排一個(gè)他們自由活動(dòng)的空間,做到讓孩子自由生長(zhǎng)。

教育孩子,讓孩子聽(tīng)自己的話,想要讓孩子少走彎路確實(shí)不是一件容易的事情,但是硬碰硬的方法也是不可取的,所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通,了解孩子的想法,才能走進(jìn)孩子心里更好的解決問(wèn)題。