/*思維開拓？學(xué)生的自學(xué)能力迅速提高，養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。重視學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造性思維提供了時(shí)間和空間，有利于培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生。

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/*思維開拓？在內(nèi)容安排上，先選用統(tǒng)一教材，在教學(xué)的同事教師結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，并參閱大量參考資料，然后自編輔導(dǎo)教材，輔導(dǎo)教材內(nèi)容與書本知識緊密銜接，并適當(dāng)提高、補(bǔ)充、擴(kuò)伸，讓不同層次的學(xué)生都能得到應(yīng)有的收獲和提高，使學(xué)生向數(shù)學(xué)的較高層次發(fā)展。在方法運(yùn)用上，根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡實(shí)際和知識實(shí)際，注重舉一反三，啟迪思維，逐步提高學(xué)生的概括水平。

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