達內(nèi)教育成立于2002年9月,是面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè), 培訓(xùn)培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測試工程師、智能硬件工程師、UI設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)營銷師等職場人才的教育機構(gòu)。目前,達內(nèi)教育已在北京、上海、廣州、深圳、南京等43座大中城市建立77家線下學(xué)習(xí)中心;覆蓋3-33歲全年齡段用戶,為其提供全周期、系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)服務(wù);與1200多所高校建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的合作,為20萬家企業(yè)輸送人才,累計服務(wù)110萬+職業(yè)人才。

南昌小碼王編程夢想中的下一代,是具有科學(xué)家精神的、擁有獨立思考能力的、追趕并超越未來的超級個體。教育形式:發(fā)自內(nèi)在的學(xué)習(xí),基于建構(gòu)主義的蒙特梭利教育系統(tǒng)。1.以孩子為本,使人成為人;2.自發(fā)性的主動探索式學(xué)習(xí);3.協(xié)助孩子自我發(fā)展;4.環(huán)境是重要的教育要素;學(xué)習(xí)動力:學(xué)生自身的內(nèi)在動力,相信孩子內(nèi)心的力量;1.編程學(xué)習(xí)可以讓孩子獲得成就感;2.編程學(xué)習(xí)過程可以自我評判;3.編程學(xué)習(xí)可以*控制難易程度;高層次人才素質(zhì)模型,四位一體才是未來大勢所趨;1.抽象邏輯思維能力,邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器,是理性認識的*方法,解決問題的能力;2.所有的能力,*終都可以被歸結(jié)為是解決問題的能力,創(chuàng)新思維能力;3.創(chuàng)新是個人保持競爭力的武器,是一個民族進步的靈魂;4.面向未來的學(xué)習(xí)能力,立足當下,趕超未來。