南昌達(dá)內(nèi)教育致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++等十多個(gè)課程方面的中高端軟件人才,是國(guó)內(nèi)*獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。達(dá)內(nèi)目前已在*70個(gè)大中城市成立了373家學(xué)習(xí)中心,擁有員工超過(guò)11000人,累計(jì)培訓(xùn)量已學(xué)員已達(dá)100萬(wàn)人次。達(dá)內(nèi)集團(tuán)憑借雄厚的技術(shù)研發(fā)實(shí)力、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、成熟的就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),為學(xué)員提供強(qiáng)大的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,在用人企業(yè)中樹(shù)立了良好的口碑。

南昌小碼王編程夢(mèng)想中的下一代,是具有科學(xué)家精神的、擁有獨(dú)立思考能力的、追趕并超越未來(lái)的超級(jí)個(gè)體。教育形式:發(fā)自?xún)?nèi)在的學(xué)習(xí),基于建構(gòu)主義的蒙特梭利教育系統(tǒng)。1.以孩子為本,使人成為人;2.自發(fā)性的主動(dòng)探索式學(xué)習(xí);3.協(xié)助孩子自我發(fā)展;4.環(huán)境是重要的教育要素;學(xué)習(xí)動(dòng)力:學(xué)生自身的內(nèi)在動(dòng)力,相信孩子內(nèi)心的力量;1.編程學(xué)習(xí)可以讓孩子獲得成就感;2.編程學(xué)習(xí)過(guò)程可以自我評(píng)判;3.編程學(xué)習(xí)可以*控制難易程度;高層次人才素質(zhì)模型,四位一體才是未來(lái)大勢(shì)所趨;1.抽象邏輯思維能力,邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器,是理性認(rèn)識(shí)的*方法,解決問(wèn)題的能力;2.所有的能力,*終都可以被歸結(jié)為是解決問(wèn)題的能力,創(chuàng)新思維能力;3.創(chuàng)新是個(gè)人保持競(jìng)爭(zhēng)力的武器,是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂;4.面向未來(lái)的學(xué)習(xí)能力,立足當(dāng)下,趕超未來(lái)。