邵陽護理學校湖南重點中職院校
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(3)自主發(fā)展
在我們的教室里,常常會出現(xiàn)值日班長在講臺上總結(jié)情況、給學生做思想工作的情景,此時的我會在下面認真傾聽,針對不恰當地方式與學生交流并進行指導。不同的節(jié)日里,不同的活動中,根據(jù)活動主題和我的建議同學們都會給出別樣的驚喜。今年的班級元旦晚會,我安排好人和事,同學們就分組行動起來,轉(zhuǎn)眼間,教室里氣球飄飄、彩燈閃爍,一派節(jié)日氛圍?？吹綗ㄈ灰恍碌慕淌也贾?我會不由自主地贊嘆:"同學們太有才了,設(shè)計得真獨特真美。"
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3、藥學專業(yè):
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有本專業(yè)所必需的文化基礎(chǔ)知識、基本醫(yī)學知識和藥劑專業(yè)知識、畢業(yè)后可從事醫(yī)院藥劑科、制藥廠、藥品檢驗、藥品營銷以及藥政等*的工作。
4、中醫(yī)康復技術(shù)專業(yè):
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備運用中醫(yī)康復方法和現(xiàn)代康復技術(shù)治療臨床常見疾病或功能障礙的基本能力,能為服務對象實施優(yōu)質(zhì)中醫(yī)康復、現(xiàn)代康復、健康指導的中
西康復治療技能,未來可在各級中醫(yī)院、綜合醫(yī)院康復科、康養(yǎng)機構(gòu)、專業(yè)運動隊等領(lǐng)域,從事中醫(yī)康復臨床、社區(qū)康復、運動員康復等工作的應用型、復合型的中醫(yī)康復技術(shù)人才。
西康復治療技能,未來可在各級中醫(yī)院、綜合醫(yī)院康復科、康養(yǎng)機構(gòu)、專業(yè)運動隊等領(lǐng)域,從事中醫(yī)康復臨床、社區(qū)康復、運動員康復等工作的應用型、復合型的中醫(yī)康復技術(shù)人才。
5、眼視光與配鏡專業(yè)
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培養(yǎng)目標:培養(yǎng)面向眼鏡零售行業(yè),衛(wèi)生行業(yè)和社會工作行業(yè)的眼鏡驗光員、眼鏡定配工及眼鏡銷售員等職業(yè)群,能夠從事初級眼保健、眼屈光檢查與矯正、視功能檢查分析與處理、接觸鏡
驗配、眼鏡產(chǎn)品加工整形與質(zhì)理檢測、眼視光儀器設(shè)備維護保養(yǎng)、眼鏡銷售、低視力助視與康復指導等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能實用型人才。
驗配、眼鏡產(chǎn)品加工整形與質(zhì)理檢測、眼視光儀器設(shè)備維護保養(yǎng)、眼鏡銷售、低視力助視與康復指導等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能實用型人才。
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1、建立健全規(guī)章制度,構(gòu)建班級制度文化
班級建設(shè)的*項工作就是班規(guī)的制定和執(zhí)行。在班級規(guī)范中,*重要的一項內(nèi)容就是班規(guī),班級管理的能動性就在于建立班規(guī),并讓學生遵守,不使任何學生游離規(guī)范之外。讓他們在班規(guī)的教育中既知道遵守班規(guī)對個體和班級的積極作用,也讓他們知道違反班規(guī)對個人和班級的不利之處。我認為班規(guī)的制定是根據(jù)本班學生的情況,讓學生參與共同制定的一項規(guī)定。在執(zhí)行過程中,后期做一些修改和補充,內(nèi)容應具體簡明、可操作性強、人性化。
