考研英語(yǔ)部分,備考的順序?qū)τ诖蠹业膹?fù)習(xí)效果,也有很大的影響。所以在實(shí)際的備考中,大家也要了解這部分的內(nèi)容。小編為考生整理了詳細(xì)的內(nèi)容,供大家參考!
一、先從閱讀下手
哲學(xué)上講,要抓住主要矛盾?？佳杏⒄Z(yǔ)也是同理。小編建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要先從閱讀下手。
攻克閱讀對(duì)于其他幾項(xiàng)有提綱挈領(lǐng)的作用。閱讀中會(huì)涉及到各種句型短語(yǔ),我們的英語(yǔ)語(yǔ)感也在閱讀能力的提升中不知不覺(jué)中得以建立,這種看似非常玄妙的能力在英語(yǔ)考試中往往會(huì)起到意想不到的作用。
如何復(fù)習(xí)?
1.詞匯
詞匯是基礎(chǔ),大綱詞匯必須掌握。閱讀中如果一句話(huà)中有一兩個(gè)單詞不認(rèn)識(shí),很可能導(dǎo)致這句話(huà)的意思搞錯(cuò),甚至把整篇文章的主導(dǎo)思想搞錯(cuò);如果問(wèn)題選項(xiàng)中有單詞不認(rèn)識(shí)就更麻煩了。因此,做閱讀的一個(gè)必備的前提就是掌握大量單詞。合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土。只有不斷擴(kuò)充我們的單詞量,才能讓我們?cè)陂喿x英語(yǔ)文章時(shí)得心應(yīng)手。
2.閱讀技巧
核心思想就是"分塊閱讀"。一篇閱讀有5個(gè)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題是按順序分布的。比如說(shuō)一篇閱讀有5段,*問(wèn)在*段中找答案,第二問(wèn)在第二段中找,以此類(lèi)推,這就是所謂的"分塊閱讀法",分塊閱讀的基礎(chǔ)就是——題目是按順序分塊設(shè)置的。
至于如何在"塊"中發(fā)現(xiàn)答案,要找的就是"同義替換",下文中會(huì)有詳細(xì)介紹。(當(dāng)然諸如"這篇文章的題目應(yīng)選什么?"的問(wèn)題除外,需要結(jié)合整篇文章作答,不過(guò)這類(lèi)問(wèn)題很少)因此閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于"通過(guò)問(wèn)題分解文章,縮小每次的閱讀內(nèi)容,各個(gè)擊破"。切記不要一口氣讀完文章后將5個(gè)問(wèn)題一齊作答,一來(lái)記不住文章的要點(diǎn)和細(xì)節(jié),二來(lái)會(huì)中出題人的陷阱(干擾項(xiàng)其實(shí)就是在細(xì)節(jié)上做手腳),如偷梁換柱等。
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3.長(zhǎng)難句
如果單詞沒(méi)問(wèn)題,那*的難點(diǎn)就只剩長(zhǎng)難句,實(shí)際上考研閱讀的每個(gè)段落就三四個(gè)長(zhǎng)難句。攻克長(zhǎng)難句,笨方法就是找主謂賓這些,弄清楚"誰(shuí)做了什么,怎么做的"。而實(shí)際上,英語(yǔ)的句式和中文有少許差異,這就是閱讀時(shí)的難點(diǎn)。但是要知道,長(zhǎng)難句的句式也就那幾種。
只要把考研英語(yǔ)往年閱讀真題(四五套就夠了)里的每個(gè)句式都搞懂,長(zhǎng)難句的問(wèn)題基本上可以迎刃而解。如果單詞和長(zhǎng)難句都能搞定,就能保證文章能看懂,再按上面所說(shuō)的"分塊閱讀法"做,閱讀自然不在話(huà)下。切記,讀長(zhǎng)難句時(shí)一定要心平氣和,不要貪快,特別是基礎(chǔ)不太好的同學(xué),一眼掃過(guò)一個(gè)長(zhǎng)句是不可能看懂的。一開(kāi)始練習(xí)閱讀的時(shí)候不要貪快,先慢慢按方法來(lái),有了一定的正確率之后,再逐步加快速度。
二、攻破完型填空
很多人會(huì)建議考研黨在英語(yǔ)考試的時(shí)候?qū)⑼晷翁羁樟粼?后再做,因?yàn)橥晷筒粌H題量大,而且每個(gè)空的分值較低。當(dāng)然完型具體在什么時(shí)候做完全可以視自己情況而定。
如何復(fù)習(xí)?
1.完型填空是用來(lái)測(cè)試綜合知識(shí)水平的,所以對(duì)考生在英語(yǔ)綜合技能的要求比較高。
在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,大家可以通過(guò)閱讀真題以及真題題源期刊(如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《商業(yè)周刊》、《紐約時(shí)報(bào)》等)上的文章來(lái)提高閱讀能力,同時(shí)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,增加自己對(duì)熱門(mén)話(huà)題的熟悉程度。
2.完型填空考察重點(diǎn)不是語(yǔ)法,但是語(yǔ)法和單詞一樣是理解文章的基礎(chǔ)。
同學(xué)可以自己去買(mǎi)一本相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)或者報(bào)語(yǔ)法班學(xué)習(xí)掌握考研英語(yǔ)要求大家掌握的語(yǔ)法知識(shí),熟悉常考的固定搭配、語(yǔ)序和句法結(jié)構(gòu),并將老師教授的句型分析方法運(yùn)用到自己的精讀當(dāng)中,不斷練習(xí),達(dá)到能迅速提煉句子主干、掌握文章段落結(jié)構(gòu)和邏輯思路的程度。
3.完型填空每年都會(huì)考察詞匯辨析,而且這類(lèi)題目所占比重很大。
大家在平時(shí)記單詞時(shí),不僅要記住大綱要求詞匯的詞形詞義,而且要特別注意近義詞之間的細(xì)微差別和用法,對(duì)詞匯把握要準(zhǔn)確到位,在閱讀文章時(shí)也要留意作者對(duì)詞匯的選擇,真正提高【天津考研一對(duì)一擇校咨詢(xún)】語(yǔ)言運(yùn)用能力。
4.完型填空在平時(shí)做題時(shí)可以采用從宏觀到微觀的方法。
先瀏覽全文,跟著作者思路走,掌握文章大意和段落大意。做題之前,先不要急著查生詞,盡量根據(jù)上下文提供的語(yǔ)境去猜測(cè)生詞的意思。完型填空的文章通常都有很強(qiáng)的內(nèi)在邏輯,切忌憑主觀臆測(cè)去做題。做完題目、對(duì)過(guò)答案之后分析一下有沒(méi)有錯(cuò)題,做錯(cuò)的題目考察的是什么,為什么做錯(cuò)。然后再根據(jù)正確答案,以句子為單位精讀文章,把每個(gè)詞、每個(gè)搭配、每個(gè)句式都要弄清楚。
三、后期準(zhǔn)備翻譯和作文
翻譯和作文這兩項(xiàng)可以放在中后期進(jìn)行準(zhǔn)備。同學(xué)們可以給自己規(guī)定每天必須翻譯幾個(gè)句子。同時(shí)在進(jìn)行翻譯和作文練習(xí)的時(shí)候,一定要注意多加總結(jié)歸類(lèi),不能讓練習(xí)流于表面。
如何復(fù)習(xí)?
翻譯:
1.充分利用真題復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中,盡量多研究真題。充分掌握歷年考研翻譯?？荚~組和短語(yǔ)。*終達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo):至少要把近十年的真題中出現(xiàn)的(包括劃線(xiàn)句子以及上下文中的)詞組都認(rèn)真總結(jié)一遍,進(jìn)行重復(fù)性的記憶。要總結(jié)歷年?？季湫图疤厥饨Y(jié)構(gòu),掌握翻譯技巧。真題中出題頻率較高的句型從高到低依次為:定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、名詞性從句以及一些特殊結(jié)構(gòu),像比較結(jié)構(gòu)、否定結(jié)構(gòu)、代詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的翻譯。
2.長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)劃分要清晰
劃分英語(yǔ)長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu),是理解英語(yǔ)句子含義的基礎(chǔ)。要成功翻譯一篇英文文章,既要對(duì)英語(yǔ)原文理解正確無(wú)誤,又要把漢語(yǔ)表達(dá)得流暢通順。但在這兩者中,正確理解原文既是起點(diǎn)也是關(guān)鍵。而要做到正確理解原文,就需要有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),特別是英語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)知識(shí)和正確分析英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的能力。
3.詞意把握要到位
英語(yǔ)中普遍存在一些一詞多義、一詞多類(lèi)的現(xiàn)象,除了一些專(zhuān)有名詞之外,幾乎沒(méi)有*等值的詞語(yǔ)。正是詞的這種多義性和變義性,決定了對(duì)英語(yǔ)詞義的理解及其漢語(yǔ)表達(dá)是英譯漢的難點(diǎn)所在。在翻譯一個(gè)詞時(shí),看到的絕不應(yīng)該僅僅是這個(gè)詞本身,必須充分考慮它在上下文中所處的地位以及與其他詞的搭配關(guān)系,孤立的譯詞是下下之策。
作文:
1.總結(jié)高分亮點(diǎn)的詞匯和句型;幫你積累考研英語(yǔ)的寫(xiě)作基礎(chǔ),不然作文還是會(huì)像初高中一樣的水平,得高分是比較難的。所以,決定考研之后就要學(xué)會(huì)擺脫以前寫(xiě)作的思維,重新【天津考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名】給自己建立知識(shí)庫(kù)。
2.作文找英語(yǔ)好的人批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;自己修改作文有個(gè)不太好的點(diǎn),就是會(huì)莫名自信,感覺(jué)自己寫(xiě)的人挺好的,分析也不夠客觀。找別人改更能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
3.學(xué)習(xí)范文的寫(xiě)作思路;就像我們*初3年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文作文一樣,會(huì)模仿別人是怎么寫(xiě)的,比如描寫(xiě)人物的時(shí)候是直接用外貌、語(yǔ)言、等直接描寫(xiě)還是用故事的形式間接描寫(xiě),這就是寫(xiě)作思路。學(xué)到這些思路,圍繞相同話(huà)題我們又能得出其他的看法,這樣更有利于下筆寫(xiě)作。
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