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北京朝陽區(qū)京翰教育**語文輔導(dǎo)怎么樣?細讀就是認真細致地讀。試著分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀,提出疑難問題。例如,預(yù)習(xí)《孔乙已》這篇小說,文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的*人呢?”并在句子下面畫一道線,打上一個“?”號,等上課時,帶著這個疑問用心聽老師講解,那時,會很快明白的。當(dāng)然,預(yù)習(xí)時,千萬別忘了研讀每課前的“預(yù)習(xí)提示”和“閱讀提示”?!邦A(yù)習(xí)提示”主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發(fā)性問題,引起學(xué)生的思考,不要求回答,同時提出一些字詞,要求學(xué)生利用工具書去理解和掌握。預(yù)習(xí)可以使同學(xué)們嘗到學(xué)習(xí)的快樂,上課時,老師提問,同學(xué)們也能對答如流了。
樹立高考競爭意識。作為一名高一生,必須要樹立高考意識,高考意識就是競爭意識。這種意識需要在平時的學(xué)習(xí)、考試、競賽中,自覺地有意識地去鍛煉和培養(yǎng)意志、能力與信心??荚囀菣z查學(xué)生成績與水平不可缺少的方法,是每個學(xué)生都必須面對的事,但如何正確地對待考試成績卻不是每個學(xué)生都能做到的。通過對高考取得優(yōu)異成績的同學(xué)的調(diào)查,我們認為“把每一次小型測驗都當(dāng)成高考看待,把三年后的高考當(dāng)成平時的小測驗來對待”是樹立高考意識的有效方法。
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3、了解校區(qū)詳細情況和師資力量、學(xué)習(xí)環(huán)境、輔導(dǎo)費用、輔導(dǎo)方法等情況