地址：武漢市洪山區(qū)珞瑜路廣埠屯
目前為止天琥已在*20個省(市)擁有24所校區(qū),成功打造天琥設計廣告公司、云琥在線以及在線頁問網(wǎng)三大教育平臺。 團隊 集團擁有100多位設計,他們大多來自4A廣告公司的設計精英、*設計總監(jiān)、藝術院校教授,為天琥的課程研發(fā)、教育教學、服務管理等提供了強有力的保護。 課程研發(fā) 天琥設計課程由專門課程研發(fā)團隊自主研發(fā),課程設計緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流,將前沿的設計融入課程中,并且每年持續(xù)精進課程內容和教學建設。目前天琥已開設多個專業(yè)方向課程,包括UI設計、平面設計師培訓、網(wǎng)頁設計、開店培訓等專業(yè)。特別值得驕傲,2013年由研發(fā)團隊研發(fā)的《平面設計精英課程》、《網(wǎng)頁設計精英課程》、《室內設計精英課程》榮獲著作權保護,2015年《電商網(wǎng)頁設計精英課程》獲得著作權保護。 在天琥,我們一直堅持"快學習,樂設計"的課程理念,讓有志于學設計的人、快樂、地學習。在快樂中學習設計,在學習中收獲快樂! 課程理念三維五段教學法——天琥設計獨創(chuàng)特色教學,為快樂保駕護航 三維:電腦、設計、藝術 五段:操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作 在學習過程中,學員有章可循,無論學習哪一門設計課程,都可以找到一套切實可行的學習流程和方法。
150****1820 ：老師專業(yè),授課內容緊跟時代!教學過程中,老師也很有耐心!以前都是憑自己興趣自由發(fā)揮,在老師的指導下,很多問題都只豁然開朗……隨后接了不少私單……哈哈哈哈,學費一下下就賺回來了!!當下社會,唯有教育投資是增值的…
187****5116 ：我從2號線下地鐵一下就到了,老師在底下等我,太客氣啦,我是來了解UI的,之前就是學設計的,學校什么都交,但我感覺我什么都不會,這里的老師還是很專業(yè)的,確實說的都對,學校里的就很片面。感覺還是要學習的,不會的太多了。
177****3339 ：感覺非常好,學習氛圍蠻好的,講解非常透徹!
地址：武漢市洪山區(qū)魯磨路
武漢中公優(yōu)就業(yè)為廣*員提供更加人性化的選課服務,全科封閉班、周末班、名企直聘班、進階深造班、實戰(zhàn)實訓班、全棧高端班、在線直播班,多種班次類型,滿足更多人群的學習需求。更聯(lián)合高校開設學歷班,學成后將獲得承認的大專、本科學歷,滿足廣*員對更多技能、更高學歷的追求。
武漢中公優(yōu)就業(yè)為學員打造的個性化、差異化就業(yè)流程,致力于幫助學員優(yōu)質就業(yè)。優(yōu)就業(yè)會根據(jù)學員意愿建檔統(tǒng)計就職意向,為學生提供理論+實戰(zhàn)+實訓的培訓服務。學員完成畢業(yè)考核后,將會接受一對一的就業(yè)指導服務。優(yōu)就業(yè)了解合作企業(yè)的崗位需求,可針對各崗位進行差異化培訓。同時,會定期舉辦企業(yè)上門招聘雙選會,學員可以與心儀的企業(yè)面對面溝通,并得到優(yōu)就業(yè)的大力推薦。做到真正的對學員負責,對合作企業(yè)負責,達到人崗匹配的優(yōu)化及雙方利益的擴大化。
156****9668 ：師資力量雄厚,上課做的都是真實實戰(zhàn)項目,含金量高。
150****5340 ：學期內培優(yōu)因材施教,分級培優(yōu),像優(yōu)就業(yè)這樣的大型培訓機構,往往有與時俱進的產品研發(fā)能力,和強大的師資團隊。先進的教學模式,這樣研發(fā)的課程才是企業(yè)所需,優(yōu)就業(yè)數(shù)十年如一日的高就業(yè)率正是*好的證明。
133****5091 ：我已經在武漢中公優(yōu)就業(yè)報名HTML5課程了,我是朋友介紹過來的,自己也了解了這里的具體情況,課程大綱非常的全面,講師也非常有授課經驗,還有班主任,跟就業(yè)老師,非常的齊全,在這認真學習四個月后,就業(yè)老師跟講師都會對我們做出相應的指導,為了到時候讓我們都能找到一個非常不錯的工作,很滿意的一家機構。
地址：武漢市洪山區(qū)珞瑜路廣埠屯
武漢匯眾教育作為匯眾益智的直屬機構,是匯眾教育集團在華中地區(qū)于2007年成立。開設動漫游戲設計,游戲軟件開發(fā),游戲策劃,影視動畫等計算機及CG技術的專業(yè)技術培養(yǎng)基地,自成立以來在匯眾教育集團的監(jiān)督與管理下,武漢匯眾教育連續(xù)5年獲得就業(yè)率99.1%,08年度獲得"十佳校區(qū)"、09年度獲得"十佳就業(yè)基地",10年度獲得"十佳學術團隊",11年度被認定為"網(wǎng)絡游戲開發(fā)專業(yè)示范校區(qū)",成為廣培訓中心子心目的校區(qū)。武漢匯眾教育通過5年的經驗積累,建設了近1000家動漫游戲人才合作單位,成立項目開發(fā)工作室,在*學子們具備企業(yè)需求的動漫游戲技術掌握的同時,還將商業(yè)項目開發(fā)與制作運用到學生的畢業(yè)項目實訓中,讓學子們更好,更有力的掌握的先進的技術,*了學員的就業(yè)。
132****2387 ：匯眾嘛,游戲設計當真是了,從這里學習畢業(yè)到現(xiàn)在整整一年了,現(xiàn)在的工作簡直讓我滿意到不行
147****5748 ：一直聽說匯眾教育的影視培訓不錯,我也對此很感興趣,學習了幾天也感覺很棒,也會一直學習下去的。
地址：武漢市東新區(qū)光谷大道金融港
IT教育的企業(yè)服務業(yè)務賦能企業(yè)數(shù)字化轉型進程,致力于為企業(yè)提供全方位綜合人才服務,目前已與百度等國內*企業(yè)達成深度合作關系,與國內20000余家企業(yè)建立人才輸送合作關系。IT教育在企業(yè)招聘和人才就業(yè)之間搭建起橋梁和紐帶,為我國數(shù)字產業(yè)健康快速發(fā)展做出了實質性貢獻。
183****6220 ：沒來之前內心還有幾分忐忑,可是后來我發(fā)現(xiàn)所有的擔心都是沒必要的,學習方式大致是教師講課并布置作業(yè),輔導學生完成作業(yè),全天教師邊講邊練習,教師全天陪著學生,直到晚自習結束。首先說說教師,技術很專業(yè),教學思路規(guī)劃得很合理,語言也句句到點上,項目多。學員有問題也會耐心的解答,教學和工作經驗肉眼可見的豐富;其次是環(huán)境,每間教室都配備了空調,學員一人一臺電腦,配置多臺飲水機,喝水不成問題,學校地處光谷金融港,地鐵2號線可直達,樓下超市,餐館比較多,吃完飯還可以到樓下園區(qū)和籃球場活動活動。后強烈推薦想進IT行業(yè)的小白
188****4597 ：之前有朋友來這里學習過,很早之前了,現(xiàn)在薪資也很不錯,這次自己來看過后,感覺很不錯,學習的同學很多,很有氛圍,跟學校里一樣,接待的老師也很好,總體感覺是不錯。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境也很好,就想學習一個技能,不過學習肯定是吃苦的過程,有志者,事竟成,相信自己,也給自己一個目標,加油。
地址：湖北省武漢市漢陽區(qū)龍陽大道
絲路教育是上市公司——絲路視覺科技股份有限公司旗下"人才孵化器"。依托絲路集團二十年大型項目經驗和技術成果,以及對視覺前沿科技的研發(fā)探索與成果轉化,開設影視、游戲、室內、UX、 建筑、BIM六大領域課程,現(xiàn)已在南京、深圳、武漢、廣州設立直營教學中心。與其它培訓*不同的是,絲路教育的成立旨在打破院校與企業(yè)之間的固有邊界,將院校人才培養(yǎng)與企業(yè)的用人需求有機結合,并獨創(chuàng)以就業(yè)為導向的企業(yè)實訓教學模式,不斷為*CG藝術產業(yè)補充新鮮血液。
178****2898 ：本來我是一個性格內向思想保守的孩子但是自從來了絲路教育學了影視剪輯,整個人就變得非常開朗活潑 這里的老師負責有愛,這里的同學幽默上進,這里環(huán)境愜意一切都生機盎然。
184****6250 ：我是一名即將畢業(yè)的*生,學校通知可以出去實習找工作,我學的護理專業(yè),投遞簡歷各種碰壁,父母讓我學習設計,說現(xiàn)在發(fā)展前景也很不錯,父母就帶我來這個學校試聽,前臺小姐姐問我的需求以后,給我認真分析課程,所學東西以及后面的發(fā)展方向,了解以后就帶我去試聽,講課的老師很帥氣,有個地方我調色做不好,就一直給我講,直到我清楚以后,耐心和負責任,后面我和父母商量,當時就報名,希望后面自己能學到更多東西,也能更好的就業(yè)。
地址：武漢市洪山區(qū)珞瑜路街道口
火星時代是一所專業(yè)從事數(shù)字藝術教育的培訓學校?；鹦菚r代設有8個專業(yè)方向:UI設計、Web前端、影視剪輯包裝、影視后期特效、游戲美術設計、游戲程序開發(fā)、室內設計、傳統(tǒng)美術繪畫。擁有覆蓋用戶界面、互聯(lián)網(wǎng)、影視制作、游戲制作、室內設計等行業(yè)數(shù)字藝術教育產品25個。
139****4357 ：關注火星時代教育很久了,近發(fā)現(xiàn)火星時代在武漢也有校區(qū),和前臺的接待老師聊了之后發(fā)現(xiàn)這個校區(qū)了也有開設我感興趣的課程,回家做了一下規(guī)劃就馬上又來聯(lián)系,試聽的課程也超級滿意,期待后續(xù)的上課內容。
132****4056 ：課程內容超級豐富哦!目前是室內設計在讀,因為自身有一點繪畫的基礎 ,上課起來不會很吃力,當然吸收到的知識也更多了?；鹦堑膸熧Y團隊很強大,這也是我一開始選擇火 星時代的原因。
