達(dá)內(nèi)集團(tuán)從創(chuàng)建之初就致力于打造成一個(gè)教育生態(tài)鏈,業(yè)務(wù)來源于產(chǎn)業(yè),服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。業(yè)務(wù)領(lǐng)域覆蓋職業(yè)教育全產(chǎn)業(yè)鏈,目前開設(shè)Java、JAVA大數(shù)據(jù)、Android、iOS、PHP、軟件測(cè)試、嵌入式、C 、C#、UID、UED、產(chǎn)品經(jīng)理、Linux云計(jì)算、Web前端、VR、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、高級(jí)電商等21大課程體系,為高端IT企業(yè)提供全面的人才服務(wù),并為全行業(yè)提供高級(jí)應(yīng)用型人才。

南昌小碼王編程夢(mèng)想中的下一代,是具有科學(xué)家精神的、擁有獨(dú)立思考能力的、追趕并超越未來的超級(jí)個(gè)體。教育形式:發(fā)自內(nèi)在的學(xué)習(xí),基于建構(gòu)主義的蒙特梭利教育系統(tǒng)。1.以孩子為本,使人成為人;2.自發(fā)性的主動(dòng)探索式學(xué)習(xí);3.協(xié)助孩子自我發(fā)展;4.環(huán)境是重要的教育要素;學(xué)習(xí)動(dòng)力:學(xué)生自身的內(nèi)在動(dòng)力,相信孩子內(nèi)心的力量;1.編程學(xué)習(xí)可以讓孩子獲得成就感;2.編程學(xué)習(xí)過程可以自我評(píng)判;3.編程學(xué)習(xí)可以*控制難易程度;高層次人才素質(zhì)模型,四位一體才是未來大勢(shì)所趨;1.抽象邏輯思維能力,邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器,是理性認(rèn)識(shí)的*方法,解決問題的能力;2.所有的能力,*終都可以被歸結(jié)為是解決問題的能力,創(chuàng)新思維能力;3.創(chuàng)新是個(gè)人保持競(jìng)爭(zhēng)力的武器,是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂;4.面向未來的學(xué)習(xí)能力,立足當(dāng)下,趕超未來。

自2004年以來,南昌博為峰教育一直致力于為應(yīng)屆畢業(yè)生和職場(chǎng)新人提供T職業(yè)培訓(xùn),為國(guó)內(nèi)外客戶提供軟件測(cè)試整體解決方案。博為峰公司總部位于上海,并在北京、廣州、深圳、成都、南京、西安、杭州、武漢、合肥、重慶、長(zhǎng)沙、蘇州、南昌、石家莊、濟(jì)南、鄭州、天津、昆山等地均設(shè)有分支服務(wù)機(jī)構(gòu)。十?dāng)?shù)年來,南昌博為峰教育始終堅(jiān)守教學(xué)品質(zhì),真誠(chéng)服務(wù)學(xué)員,發(fā)展至今,畢業(yè)學(xué)員50000+,絕大多數(shù)學(xué)員順利就業(yè)。南昌博為峰教育已先后為眾多國(guó)內(nèi)外企業(yè)輸送軟件測(cè)試骨干及軟件技術(shù)精英,未來南昌博為峰教育還將根據(jù)產(chǎn)業(yè)變遷和技術(shù)革新開設(shè)更多的緊缺人才實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:幫助更多的應(yīng)屆畢業(yè)生和職場(chǎng)新人找到滿意工作,實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想;幫助更多的用人單位輕松招到可用之才,推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)進(jìn)步。

IT教育企業(yè)愿景是成為一個(gè)有情懷、有良心、有品質(zhì)的*教育機(jī)構(gòu);企業(yè)使命是幫助更多迷茫的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想;企業(yè)價(jià)值觀是初心至善,匠心育人;企業(yè)精神包含草根精神:堅(jiān)韌 務(wù)實(shí) 謙遜 節(jié)儉,創(chuàng)業(yè)精神:拼搏 開拓 思危 創(chuàng)新,協(xié)同精神:信任 互助 寬容 感恩,奉獻(xiàn)精神:敬業(yè) 分享 真誠(chéng) 關(guān)愛;校訓(xùn)是拼搏到無能為力,堅(jiān)持到感動(dòng)自己。

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