根據(jù)*都市報2018年采訪百名狀元家庭,菁英家庭傳承俱樂部會員,包括家長育兒,家庭教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,考試秘籍,方法技巧等為基礎(chǔ),歷時兩年,參與制作和匯編,追溯孩子0到 3歲,3到7歲,7到 12歲,12到18歲的四個階段的家庭教育訪談,如何因材施教,如何識才,如何提分,如何輕松高效學(xué)習(xí),結(jié)合科學(xué)育兒手段,大數(shù)據(jù)分析,全程記錄,歷時三年,融匯制作一套針對每一個孩子的科學(xué)解決方案(包括線上課程,系統(tǒng),一對一服務(wù),科學(xué)檢測,硬件支持,學(xué)習(xí)體系)
家庭教育,孩子學(xué)習(xí)的過程,就像唐僧師徒西游記西天取經(jīng)一樣,要經(jīng)歷九九八十一難,歷經(jīng)磨難,終才取得了真經(jīng)。
我們團隊,有來自從事家庭教育30年的,從事大數(shù)據(jù)研究的高級工程師,從事蒙氏數(shù)學(xué)10多年的幼兒園長,曾擔(dān)任中,出題老師(已退休),箐英家族傳承俱樂部會員及參與訪談的家庭,也經(jīng)歷了很多磨難,所以這次系統(tǒng)命名為錢丹塞恩。
法律聲明:知識產(chǎn)權(quán),包括錢丹塞恩商標,版權(quán),著作權(quán),中庭教育促進會授權(quán),*大數(shù)據(jù)研究中心授權(quán),家庭家長訪談授權(quán),文字,語音,視頻等均已取得合法注冊。一對一的科學(xué)解決方案,僅用于錢丹塞恩家教平臺。
錢丹塞恩適合所有家庭。根據(jù)錢丹塞恩性格檢測,角色,融合,借助大數(shù)據(jù)和*,家長不用具備家庭教育等高深的知識就可以快速系統(tǒng),科學(xué),有效掌握,就可以做到科學(xué)識才,快速識別,借助科學(xué)檢測,真正做到因材施教,讓孩子在智商,情商,生命力等因素全面科學(xué)發(fā)展。
比傳統(tǒng)家庭教育教學(xué)及培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果提高2到10倍!!!
參與測試和使用錢丹塞恩的志愿者家庭500例中
孩子學(xué)習(xí)力提高80%
學(xué)習(xí)態(tài)度專注力提高75%
學(xué)習(xí)成績普遍提高15%到95%
家庭矛盾處理有效率82%
面向家長:
主要包括:
*大數(shù)據(jù)中心提供性格數(shù)據(jù)分析三次
錢丹塞恩(香港)檢測中心提供識才檢測一次
錢丹塞恩解決方案6大系統(tǒng)一套
錢丹塞恩心理平臺心理咨詢疏導(dǎo)(1在錢丹塞恩咨詢機構(gòu)中,錢丹塞恩自主開發(fā)了就有一套在實踐中融合出來的一套方法,專門調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)不進,他們這套方法經(jīng)過上千例的學(xué)不進案例得以證實,能夠迅速找到孩子學(xué)不進的問題的根源,然后圍繞這個根源進行調(diào)節(jié),在較短的時間內(nèi),在不需任何藥物的情況下,幫助學(xué)不進的孩子回到學(xué)校,去完成自己的遠大理想與抱負。
學(xué)不進:是我們學(xué)生家長*頭痛的一個詞匯;
學(xué)不進:也是讓學(xué)生家長*無能為力的一件事情;
學(xué)不進:跟早戀、網(wǎng)癮一樣,是學(xué)生家長*擔(dān)心的一件事情
然而,在實踐中我們發(fā)現(xiàn):
學(xué)不進的孩子都是學(xué)習(xí)成績很好或是過去很好的孩子;
學(xué)不進的孩子都是非常聽話或是曾經(jīng)非常聽話的孩子;
學(xué)不進的孩子都是非常懂事或是過去非常懂事的孩子;
學(xué)不進的孩子都是大家公認的將來非常有出息的孩子;
學(xué)不進的孩子都是對學(xué)習(xí)很認真或過去很認真的孩子;
學(xué)不進的孩子都是非常要強的孩子;
江西某縣一個重點中學(xué),*級部真正名突然不去學(xué)校了;
浙江某重點中學(xué)一名成績非常真正的*學(xué)生暑假后突然不去學(xué)校了;
常州一重點高中一名學(xué)習(xí)非常真正的高三學(xué)生高考前突然拒絕到學(xué)校去;
寧波一重點中學(xué)一名*的孩子寒假后突然不去學(xué)校了;
溫州一名在英國讀書的孩子突然回國,拒絕再次回到學(xué)校;
杭州一名即將高考的優(yōu)等生突然選擇到美國讀*,然后又突然回國拒絕再次進入學(xué)校。
某重點學(xué)校一學(xué)生突然休學(xué)一年然后上英國讀高中不到一年再次休學(xué),回國上一所國際學(xué)校不到一個月又休學(xué)了。
這樣的案例舉不勝舉,孩子們休學(xué)或是拒絕再次上學(xué)帶來的是一家人的痛苦與困惑。
那么,這么要強、這么聽話、這么懂事、對學(xué)習(xí)這么認真的孩子,怎么會突然之間或是一夜之間就學(xué)不進呢?
為什么有那么多孩子在沒有任何預(yù)兆的情況下突然不愿意或是拒絕上學(xué)呢?
有人說孩子學(xué)不進主要是學(xué)習(xí)的壓力太大才導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué),
這樣的觀點有的家長認同但也有家長反對;
有人說孩子學(xué)不進的真正原因是因為:孩子到了青春期逆反所導(dǎo)致的任性才不愿意上學(xué)的;
這個觀點同樣是有家長認同也有家長反對;
也有人認為孩子的學(xué)不進主要是因為孩子在學(xué)校遇到挫折或是刺激了,逃避問題導(dǎo)致的學(xué)不進。
這種觀點還是有很多家長更不認同,因為他們覺得自己的孩子根本就沒遇到過刺激。
這些問題大家還沒有搞懂,但是更為嚴重的問題出現(xiàn)了,那就是:現(xiàn)在學(xué)不進的孩子越來越多,特別是那些重點中學(xué)、重點高中和一些重點*。
面對越來越多的孩子學(xué)不進,我們的家長不得其解,很多學(xué)校的老師也不得其解,同樣很多心理咨詢師也不得其解。因為說真的,大家都找不到孩子學(xué)不進的理由。
那么到底是什么原因?qū)е潞⒆硬辉敢馍蠈W(xué)而采取這樣逃避學(xué)校的行為呢?
經(jīng)過長時間的研究,錢丹塞恩*組發(fā)現(xiàn),學(xué)不進其實是跟網(wǎng)癮、早戀一樣,他們只是孩子的一種表現(xiàn)形式,是一種表面現(xiàn)象,而深層次的原因是非常復(fù)雜的,這種行為的背后隱藏著很多很多不為我們家長所知的秘密。
一般來說,學(xué)不進的孩子普遍存在的問題是,在教室里很焦慮、坐不住、注意力無法集中,非常壓抑,上課對他們而言簡直就是一種煎熬,痛苦到讓自己無法堅持,每天都很壓抑、很痛苦、很累很累,直至崩潰。
引起孩子學(xué)不進的原因每個人是不一樣的,要想真正解決孩子的學(xué)不進問題,就要因人而異、因情況而異,首先必須找到問題的誘因及深層次原因,然后加以解決,只有這樣孩子才能真正地回到學(xué)校去學(xué)習(xí),去完成自己的遠大理想與抱負。
經(jīng)過多年的研究,終于融合出一整套能夠迅速找到孩子學(xué)不進的深層次原因,然后能夠快速解決學(xué)不進問題的方法-----《錢丹塞恩療法》之學(xué)不進技術(shù)。
經(jīng)過上百例的學(xué)不進案例得以證實《錢丹塞恩中心療法》之學(xué)不進技術(shù),在處理學(xué)不進案例時,能夠迅速找到孩子學(xué)不進的問題的根源,然后圍繞這個根源進行調(diào)節(jié),在較短的時間內(nèi),在不需任何藥物的情況下,幫助學(xué)不進的孩子回到學(xué)校,不再焦慮、不再緊張、不再坐不住、注意力也能夠完全集中,*重要的是,孩子再也不會出現(xiàn)學(xué)不進的情緒了,因為*深層的問題解決了。
如果您或是您的孩子有了學(xué)不進的情緒或是行為,請不要著急;
如果您或是您的孩子有了學(xué)不進的情緒或是行為,找了很多地方*終問題還是沒有解決;
那么,我們的青少年*會在真正時間給您*合適的建議。
我們常說:用您我的真誠共同創(chuàng)造心靈的奇跡!
錢丹塞恩專門解決青少年心理問題的平臺。他往往結(jié)合生理、心理、社會三大因素來分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因,主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除學(xué)不進逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報輔導(dǎo)、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全;性格塑造;青少年神經(jīng)癥治療(兒童自閉癥、兒童多動癥、兒童抽動癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青少年心理問題與心理障礙的心理治療)。
錢丹塞恩對青少年進行心理方面的分析和,并進行咨詢和疏導(dǎo)工作;
協(xié)助教學(xué)*或者家長對青少年進行一些心理方面的測評分析;
對不同問題的青少年的心理狀況做出分析與診斷,制定輔導(dǎo)計劃與方案。
教育培訓(xùn): 心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷,獲得*勞動部心理咨詢師職業(yè)技能資格認證。
工作經(jīng)驗: 具備各種專業(yè)的心理測試方法,良好的職業(yè)道德;具有足夠的人生經(jīng)歷和社會經(jīng)驗;具有充分的靈活性,能夠針對具體情況適當?shù)倪\作,給予咨詢者溫暖和關(guān)愛。
錢丹塞恩平臺≠指導(dǎo)者
很多家長可能會誤認為尋找到錢丹塞恩平臺就能夠盡快解決孩子的學(xué)不進、早戀等諸多問題。甚至希望找到咨詢師就能夠提高成績。這將錢丹塞恩平臺的工作和教育工作者等同起來。然而燕園博思心理咨詢中心的咨詢師認為,很多時候,青少年的問題和家庭關(guān)系、社會關(guān)系有密切聯(lián)系。因此,錢丹塞恩平臺仍需嚴格遵守心理咨詢師的中立性原則,不偏向于教育者、指導(dǎo)者、也不偏向于青少年,而是做來訪者的陪同人,一同面對問題。
錢丹塞恩平臺≠*
*指的是在某個方面具有深入研究的人。錢丹塞恩平臺,更多的是從心理學(xué)的方面,對于青少年的情緒問題、學(xué)習(xí)問題做疏導(dǎo)、接納、理清的工作。從而使之情緒方面不再抵觸學(xué)習(xí),恢復(fù)學(xué)習(xí)動力。而**更多的給予青少年學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)思路。因此錢丹塞恩平臺不等于學(xué)習(xí)*。
錢丹塞恩平臺≠講師
近年來,成功學(xué)大行其道。很多青年因此而提升了自信也學(xué)會了多種激勵方法。成功學(xué)中的確會用到很多心理咨詢NLP的內(nèi)容,常見的有催眠、共情、教練技術(shù)等等。然而激勵講師并不等于錢丹塞恩平臺,激勵講師那般聚焦于群體,致力于營造氣氛、激勵人們有積極向上的心態(tài)。錢丹塞恩平臺更多的工作聚焦于個體,致力于解決具體問題。
的靈活性,能夠針對具體情況適當?shù)倪\作,給予咨詢者溫暖和關(guān)愛。
錢丹塞恩(香港)檢測中心 可以查詢錢丹塞恩,國內(nèi)*媒體大量報道
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運營服務(wù):深圳因材施教信息技術(shù)有限公司
爸爸在家庭教育中的地位和作用有多大?父愛如山,雖然很多時候大部分人都會覺得,父親不善言辭,不易表達自己內(nèi)心。其實父親在家庭教育中有很大的作用,他的存在讓整個家庭都有依靠,他的一言一行都會對孩子有很大的影響。
具體來說,爸爸在家庭教育中的地位和作用有以下幾個方面:
1、能使孩子性別角色正常發(fā)展。性別角色發(fā)展中,父親的作用對孩子的影響更大一些。男孩通過親子活動和父親談吐樹立自主、堅強、勇敢、領(lǐng)導(dǎo)力、獨立與果斷、和樂觀自信的人格特征。
2、提高孩子社交技能。社交技能,特別是理解他人的情感想法和態(tài)度,學(xué)會運用準確地作出分析和判斷。助于孩子交友和判斷形勢,行為反應(yīng),以此影響他人的行為。對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響。
3、言傳身教。父親的一言一行、一舉一動都會對孩子的方方面面產(chǎn)生深遠的影響。對于男孩來說,父親是他的典范,男孩從父親那里模仿學(xué)習(xí)"男子漢氣概";對女孩來講,父親是*個引導(dǎo)女兒認識男人社會的男人,女孩也從父親那里學(xué)習(xí)與異性交往的經(jīng)驗。
4、有利于孩子對生活的"全面"體驗。不管是男孩還是女孩,只生活在男人圈或女兒國,他看到的世界都是不全面的。母親更容易溺愛、遷就孩子。父愛則相反,是一種深沉、嚴肅的愛,父親更多地考慮孩子的未來。失去父愛的孩子大多缺乏自信、好奇心和探索精神、意志薄弱;長大以后,碰到一點問題都會不知所措,父愛對孩子的影響,包括智力,還有體格、情感、性格等方面。
5、有利于孩子的"心智"發(fā)育。據(jù)研究,*與父親接觸至少兩個小時的男孩子,和一星期與父親接觸不到6小時的男孩子相比,前者不僅更聰明,而且人際關(guān)系處理得更融洽。據(jù)美國耶魯*的科學(xué)家研究表明,由父親帶大的孩子智商更高,他們在學(xué)校里的成績往往更好,將來走向社會也更容易成功。
6、有利于孩子"人格"健全。父親會讓男孩子學(xué)會堅強、剛的一面,會使女孩更懂得如何做女性。一個尊重女性、平地對待男女性別的父親,會給女兒極大的鼓勵去追求平等,并發(fā)展自己的各方面能力,在今后與其他男性的關(guān)系中,也會去追求同樣的尊敬與理解。
溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關(guān)問題疏導(dǎo),錢丹塞恩心理平臺一對一面向全市廣大師生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。
步:微信搜索 錢丹塞恩 小程序 打開 錢丹塞恩檢測卡 在平臺留下聯(lián)系方式,錢丹塞恩心理平臺收到訂單后,轉(zhuǎn)為專業(yè)咨詢師一對一提供心理輔導(dǎo)服務(wù)
注意事項:
為了更好地提供心理咨詢服務(wù),讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
1. 錢丹塞恩平臺為貧困家庭或地區(qū)相關(guān)家長,青少年提供免費心理疏導(dǎo)。
2. 該平臺為*性服務(wù)平臺,由于運營成本過大,適當收取一定費用。
3. 該網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主要針對青少年兒童心理而產(chǎn)生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個情況描述,請將資源暫時留給更需要的人。
4. 我們將在相關(guān)法律和倫理約束下,對您的信息進行保密。
5. 根據(jù)每天的咨詢安排來提供心理服務(wù)。若出現(xiàn)擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。
如果你的孩子有以下的問題:
不和家長溝通
視家長為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動
情緒波動強烈
總是和我們唱反調(diào);
亂發(fā)脾氣
虛榮心強
聽不進正確的意見跟建議;
上課不專心,多動
靜不下來
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機,一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對我大吼大叫
孩子自閉自卑
對他的好不領(lǐng)情
竟然還想動手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關(guān)著門
一個月我們說話不到十句
我擔(dān)心孩子,但他從不在意!
