【招生簡(jiǎn)章】衡陽瀟湘衛(wèi)生學(xué)校
"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(zhǎng)終身受用,又能通過各種方式圓你的*夢(mèng)
愛心教育
從生理、心理和社會(huì)角度,注重學(xué)生的愛心培養(yǎng)。從愛自己和家人、到愛同學(xué)和學(xué)校、到愛黨和祖國(guó),使學(xué)生明白家庭的溫暖和學(xué)校的嚴(yán)格都是愛;從愛與被愛中,學(xué)會(huì)為人處世和關(guān)心愛護(hù);創(chuàng)造良好的愛心環(huán)境,孕育學(xué)生的博愛情懷。
誠(chéng)信教育
德育培養(yǎng)從講話不說謊,考試不作弊入手,著力學(xué)生的自覺和自律;著力師生的行為規(guī)范,強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)守信于人生的重要意義;有效實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、全員育人、文化育人。
責(zé)任教育
責(zé)任教育從衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成和維護(hù)校園環(huán)境著手,將愛心、誠(chéng)信和責(zé)任貫穿校園生活的全過程。讓學(xué)生明白對(duì)自已、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的重要性,懂得一名合格公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
【招生簡(jiǎn)章】衡陽瀟湘衛(wèi)生學(xué)校
"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(zhǎng)終身受用,又能通過各種方式圓你的*夢(mèng)
從生理、心理和社會(huì)角度,注重學(xué)生的愛心培養(yǎng)。從愛自己和家人、到愛同學(xué)和學(xué)校、到愛黨和祖國(guó),使學(xué)生明白家庭的溫暖和學(xué)校的嚴(yán)格都是愛;從愛與被愛中,學(xué)會(huì)為人處世和關(guān)心愛護(hù);創(chuàng)造良好的愛心環(huán)境,孕育學(xué)生的博愛情懷。
誠(chéng)信教育
德育培養(yǎng)從講話不說謊,考試不作弊入手,著力學(xué)生的自覺和自律;著力師生的行為規(guī)范,強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)守信于人生的重要意義;有效實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、全員育人、文化育人。
責(zé)任教育
責(zé)任教育從衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成和維護(hù)校園環(huán)境著手,將愛心、誠(chéng)信和責(zé)任貫穿校園生活的全過程。讓學(xué)生明白對(duì)自已、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的重要性,懂得一名合格公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
【招生簡(jiǎn)章】衡陽瀟湘衛(wèi)生學(xué)校
學(xué)校根據(jù)優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平、保持?jǐn)?shù)量基本穩(wěn)定的原則,確定湖南*職業(yè)技術(shù)*42個(gè)專業(yè)(含專業(yè)方向)進(jìn)行單獨(dú)招生。
根據(jù)湖南*職業(yè)技術(shù)*單招實(shí)際報(bào)名人數(shù),為保持應(yīng)屆普通生、中職考生和往屆普通高*生的錄取比例總體基本均衡,遵循政策導(dǎo)向,統(tǒng)籌安排不同類別考生各專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)各類別各專業(yè)計(jì)劃公布后,一律不得調(diào)整和追加,單招未完成計(jì)劃轉(zhuǎn)為統(tǒng)
招計(jì)劃使用。
按照湖南省教育廳有關(guān)規(guī)定,經(jīng)學(xué)校研究決定按上年度招生計(jì)劃總數(shù)70%的比例申報(bào)2022年高職單招計(jì)劃,并在單獨(dú)招生計(jì)劃中單列退役軍人、*特長(zhǎng)生、符合*條件的應(yīng)屆中職考生的招生計(jì)劃。
第十條按照湖南省教育廳有關(guān)規(guī)定,經(jīng)學(xué)校研究決定按上年度招生計(jì)劃總數(shù)70%的比例申報(bào)2022年高職單招計(jì)劃,并在單獨(dú)招生計(jì)劃中單列退役軍人、*特長(zhǎng)生、符合*條件的應(yīng)屆中職考生的招生計(jì)劃
