地址:湖南省長沙市芙蓉區(qū)定王臺街道順天國際財(cái)富中心
長沙學(xué)天教育,師資建設(shè)方面,學(xué)天師資隊(duì)伍由專業(yè)師資和專業(yè)教師組成,并在2020年成立教學(xué)研究院,由行業(yè)專業(yè)老師陳晨擔(dān)任院長,講師共同組成研究院團(tuán),帶領(lǐng)教學(xué)研究院傾力打造教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)化體系。作為一家在線教育企業(yè),學(xué)天踐行以科技推動教育,擁抱主流互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造學(xué)習(xí)的中臺能力,以海量學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)作為支撐,不斷引入人工智能、3d、AR、VR等技術(shù),從而優(yōu)化教學(xué)效果,逐步邁向千人千面自適應(yīng)學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)因材施教。經(jīng)過多年行業(yè)深耕,學(xué)天教育積極打造產(chǎn)業(yè)協(xié)同,目前已經(jīng)在建工、消安、醫(yī)衛(wèi)健康、財(cái)經(jīng)、教資等領(lǐng)域形成完整產(chǎn)品線。同時(shí),根據(jù)公司戰(zhàn)略規(guī)劃也將特定領(lǐng)域的職業(yè)實(shí)操技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級等板塊納入戰(zhàn)略發(fā)展新版圖,學(xué)天將一直致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺。學(xué)天教育未來將繼續(xù)秉承客戶、誠信正直、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、激情卓越、團(tuán)隊(duì)合作、擁抱變化的企業(yè)價(jià)值觀,讓更多人通過學(xué)習(xí)把知識轉(zhuǎn)化為價(jià)值,從而提升個人價(jià)值、社會價(jià)值;學(xué)天教育將繼續(xù)致力于不斷向全社會提供優(yōu)質(zhì)教育資源,為促進(jìn)教育公平而不斷努力!
139****5633 :學(xué)天教育的網(wǎng)絡(luò)客戶才能打過也是很不錯的,既方便又實(shí)惠,在家就可以學(xué)習(xí),還有老師指導(dǎo),真的不錯。
139****7616 :長沙學(xué)天教育一建高端培訓(xùn)課程的效果非常的不錯,輔導(dǎo),感覺自己的這一段時(shí)間進(jìn)步還是非常的大的,提升的也是非常的快的!
地址:長沙市芙蓉區(qū)芙蓉中路二段88號
長沙優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體,已在30個省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
138****9915 :我在長沙優(yōu)路教育學(xué)了有半年了,感覺老師很有經(jīng)驗(yàn),而且收費(fèi)什么的都挺正規(guī)的,我覺得還不錯,服務(wù)也比愛哦完善,可以推薦給你們!
134****5074 :在長沙優(yōu)路學(xué)的二建,考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)歪,平時(shí)老師要求的考點(diǎn)都關(guān)注到了,很期待自己的一建課程學(xué)習(xí)。
地址:福建省福州市福建省福州市古田路
2010年3月成立于杭州,是一個專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺。目前業(yè)務(wù)涵蓋建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教資等多個板塊30個細(xì)分項(xiàng)目。秉承"讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育"的理念,不忘初心,砥礪前行,每年服務(wù)學(xué)員數(shù)萬名。集合行業(yè)*講師,打造*主講團(tuán)隊(duì)學(xué)天*簽約行業(yè)*講師10余位,長期合作**講師80余位。專業(yè)的教研團(tuán)攜手業(yè)內(nèi)*講師精心打磨每一門課程,確保質(zhì)量上乘多組合、多階段課程滿足各個程度學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。