蒙氏教師培訓(xùn)的內(nèi)容包括:1、當(dāng)前國內(nèi)外幼兒教育研究狀況及動(dòng)態(tài)2、蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)立過程,蒙氏教育觀和兒童觀3、幼兒日常心理分析及觀察記錄4、蒙臺(tái)梭利教室環(huán)境設(shè)計(jì)與指導(dǎo)5、蒙臺(tái)梭利教育與家長工作6、如何做一名合格的蒙臺(tái)梭利教師7、小年齡幼兒身體自我控制能力培養(yǎng)及獨(dú)立性培養(yǎng)的方法及實(shí)施8、幼兒生活自理能力及責(zé)任感培養(yǎng)的方法及相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施;9、幼兒期禮儀教育的教育方法及活動(dòng)實(shí)施10、蒙臺(tái)梭利幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育

早教指導(dǎo)師,面對0～3歲寶寶成長發(fā)展的"管理"師,清晰掌握0～3歲寶寶身心理發(fā)展規(guī)律,了解寶寶生活護(hù)理的各個(gè)細(xì)節(jié),能夠指導(dǎo)父母在日常生活中創(chuàng)設(shè)出*適合寶寶生長的環(huán)境,了解下早期教育指導(dǎo)師證怎么報(bào)名對寶寶成長環(huán)境、發(fā)展過程進(jìn)行科學(xué)的管理,預(yù)防問題的出現(xiàn),幫助千萬兒童在生命之初開始進(jìn)行科學(xué)的潛能開發(fā),極大提高寶寶發(fā)展質(zhì)量!

孩子不但要具備良好的童心,對家長的教育也是必不可少的。培養(yǎng)孩子良好的童心與情緒,是家長、教師對幼兒期教育關(guān)注的重點(diǎn)。有了良好的童心,教師的任務(wù)才能明確,也就意味著教師必須在教育中克服困難,把自己的事做好,把法律、法規(guī)的規(guī)定寫好。在幼兒園中,教師首先要有良好的期望,在經(jīng)常幫助幼兒完成任務(wù)的同時(shí),培養(yǎng)他們對老師的熱情,和他們教育幼兒的愛心。了解下早期教育指導(dǎo)師證怎么報(bào)名

我國每年約有1500萬—2000萬新生兒,0—6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭,散居在社區(qū)。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福、*的富強(qiáng)、社會(huì)的未來。我們要從科教興國的戰(zhàn)略高度和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識(shí)開展社區(qū)早期教育、提高出生人口素質(zhì)的重要意義。了解下早期教育指導(dǎo)師證怎么報(bào)名

??在國外,從上世紀(jì)90年代起,國際社會(huì)對兒童早期教育表現(xiàn)出的關(guān)注。聯(lián)合國兒基會(huì)將早期兒童綜合發(fā)展項(xiàng)目列為優(yōu)先領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)兒童有*的人生開端,這一戰(zhàn)略性工作以家庭為中心,以社會(huì)為基礎(chǔ),通過有效成本控制進(jìn)行管理。例如美國*的"開端計(jì)劃"、"PAT(父母作為教師)項(xiàng)目"等,他們堅(jiān)持教育從孩子出生*天就開始,把培訓(xùn)計(jì)劃帶入家庭,提高父母科學(xué)育兒的水平和能力。