
地址:江蘇省南京市秦淮區(qū)新街口
使命優(yōu)勢(shì)——用創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)成就*教育品牌! 專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn),完善的教育平臺(tái),為*的小語(yǔ)種語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供發(fā)展所需的"優(yōu)勢(shì)"能量,打造獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力,和學(xué)員一起成長(zhǎng)、突圍,成 就新視線品牌在南京市場(chǎng)的影響力。 二、理念優(yōu)勢(shì)——教育德為先,服務(wù)信取勝! "講良心、負(fù)責(zé)任、求品質(zhì)",是優(yōu)勢(shì)以德為先的核心。也并將直接作用于我們的學(xué)員,用于我們的工作中。以信取勝:"信守承諾、說(shuō)到做到、誠(chéng)信立 業(yè)",是優(yōu)勢(shì)以信取勝的根本。 三、思想優(yōu)勢(shì)——敢于創(chuàng)新,敢于突破,敢想敢干! 思想決定高度,高度決定出路。對(duì)于新事物我們敢于接觸,對(duì)老套的教育模式我們敢于創(chuàng)新,對(duì)別人不敢做的我們敢于嘗試。有思想路長(zhǎng)遠(yuǎn),為學(xué)員著 想,為學(xué)員提供新思路才是新視線不變的目標(biāo)。
153****7409 :想要學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)的時(shí)候,朋友給我推薦的新視線小語(yǔ)種,這里的老師非常負(fù)責(zé)任,課程體系非常完善,老師一對(duì)一講課,把知識(shí)點(diǎn)講的非常清晰,我很喜歡,會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的。
137****6491 :認(rèn)真敬業(yè)、刻苦鉆研,不斷強(qiáng)化語(yǔ)言知識(shí)、提升自我的好機(jī)構(gòu)
183****6487 :報(bào)的是新視線德語(yǔ)培訓(xùn)課程,也是聽朋友說(shuō)的新視線不錯(cuò)所以來(lái)試試,節(jié)課就看到老師的專業(yè)度,

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經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累,2016年,歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的"Learning (學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)"相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新"學(xué)習(xí)周期"的理念。。
在未來(lái),歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力,為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
184****7511 :對(duì)比了很多家法語(yǔ)培訓(xùn)班,終還是選擇了南京歐風(fēng),一方面費(fèi)用不算貴,課程內(nèi)容會(huì)比較豐富飽滿。另一方面,歐風(fēng)法語(yǔ)老師也很友好,體驗(yàn)度不錯(cuò)
187****5391 :一次很偶然的機(jī)會(huì)接觸到南京全歐小語(yǔ)種,考慮到我有一定的德語(yǔ)基礎(chǔ),全歐的老師專門開設(shè)了從B1到C1的銜接課程,小班教學(xué),速度適中,對(duì)我?guī)椭貏e大!

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南京令和日語(yǔ)致力于為有想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生提供更適合的課程,中外教結(jié)合教學(xué),重視學(xué)生聽說(shuō)讀寫
多方面能力的培養(yǎng)和發(fā)展,日語(yǔ)教師全程陪伴指導(dǎo)。
135****3091 :新開的學(xué)校,客服打電話預(yù)約了一節(jié)體驗(yàn)課,感覺(jué)還不錯(cuò),老師很有耐心,日語(yǔ)還挺簡(jiǎn)單的有時(shí)間會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)的
159****1957 :令和日語(yǔ)如今的日語(yǔ)、韓語(yǔ)等小語(yǔ)種在國(guó)內(nèi)也已經(jīng)非常普及了,且非常多的高中都已經(jīng)開設(shè)了日語(yǔ)課!
156****2913 :暑假閑著沒(méi)什么事做被同學(xué)拉過(guò)來(lái)學(xué)日語(yǔ),這邊的老師都非常好,不是學(xué)校那種死板的感覺(jué),整體學(xué)下來(lái)沒(méi)什么壓力,班主任為了鼓勵(lì)我們來(lái)的勤快點(diǎn)還經(jīng)常給我們買吃的喝的,每周會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)情況給我們出反饋表,上周還參加了一次日本料理課,會(huì)推薦身邊的小伙伴來(lái)學(xué)習(xí)的