幼兒園作為一個專業(yè)教育機構(gòu),幼兒園教師開展家庭教育指導(dǎo)具有*的專業(yè)優(yōu)勢。他們都是幼兒教育的專業(yè)人員,懂得幼兒心理與教育的規(guī)律,同時也了解幼兒的個性和需求,因此能為家長提供適宜其孩子個性特點的有針對性的家庭教育指導(dǎo)。相對于市場上唯利是圖地誤導(dǎo)家長的所謂家庭教育培訓(xùn)而言,幼兒園開展的家庭教育指導(dǎo)更具有公信力和美譽度。因此,幼兒園教師需要不斷拓寬自己的視野和專業(yè)知識建構(gòu),學(xué)習(xí)相關(guān)的家庭教育內(nèi)容,努力成為科學(xué)育兒知識的傳播者、科學(xué)育兒行為的示范者、家長開展家庭教育的引導(dǎo)者。

面對這一現(xiàn)實,幼兒園必須承擔(dān)起指導(dǎo)家長科學(xué)地開展家庭教育的重要責(zé)任和使命。幼兒園教師的教書育人,不僅是要培育幼兒,更是要教育家長。2016年新版《幼兒園工作規(guī)程》中就明確指出:"幼兒園要同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。"南京師范*虞永平教授也曾呼吁:"在我國,科學(xué)育兒的觀念還沒有充分普及,還有很多家長不了解幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,往往從自己的期待出發(fā)教育兒童,把自己的需要當(dāng)作兒童的需要,忽視兒童的需要和興趣,不顧兒童學(xué)習(xí)的可能和制約,過度強調(diào)知識教育、定向教育和特色教育。作為專業(yè)力量的幼兒園,在引導(dǎo)家長方面起著不可替代的作用。"

家庭教育指導(dǎo)師前景

  家庭教育(親子教育)已變成一個世界性的課題,有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、*濫用、就業(yè)困惑、性問題、早戀早孕、性愛墮落、盲目追星、意志渙散、不擅理財、與老人沖突、自虐自殺、未成年合法權(quán)益、單親(或隔代)教育、團體斗毆、傷害事故、暴力事件、青少年犯罪等問題,親子情感與行為的困惑日夜嚴(yán)重,幾十年、甚至幾百年的家庭教育觀念和方式受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn),甚至破壞了社會的安定。

  家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三元教育體系,組成了人生的教育系統(tǒng),社會教育與學(xué)校教育開展的非常好,但是家庭教育在*幾乎是一片空白。熱門家庭教育指導(dǎo)師證報名是在哪里

職業(yè)介紹

   家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識,幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境,通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福。

   家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo),家庭教育咨詢,親子教育咨詢,親職教育(家長培訓(xùn))等的專業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭,旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題(如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)?？梢哉f家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。熱門家庭教育指導(dǎo)師證報名是在哪里

注意溝通方式,達(dá)成教育共識

   在實施家庭教育指導(dǎo)時,幼兒教師應(yīng)采用水平溝通和雙向溝通的方式,以平等、尊重的姿態(tài)與家長互動,此外還應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)內(nèi)容的性質(zhì)及家長的特點靈活采用不同溝通方式,以達(dá)到*佳溝通效果,促進(jìn)教育共識的形成。熱門家庭教育指導(dǎo)師證報名是在哪里

   從指導(dǎo)內(nèi)容的性質(zhì)來說,普適性強的內(nèi)容可采取集體溝通的方式,如通過家長會、班級群進(jìn)行指導(dǎo);針對性強的內(nèi)容則應(yīng)采用個別溝通的方式,如面談、網(wǎng)聊等,甚至以家訪進(jìn)行指導(dǎo)。