?*數(shù)學(xué)思維開拓？對(duì)于沖擊以發(fā)展特長(zhǎng)、沖擊難度的中學(xué)奧數(shù)來(lái)說(shuō)，這樣的形象還是有幾分道理的，連著名數(shù)學(xué)家楊樂也曾公開反對(duì)以分?jǐn)?shù)為目的的奧數(shù)教育。那為什么還有很多重點(diǎn)中學(xué)要求*生的奧數(shù)成績(jī)呢?

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?*數(shù)學(xué)思維開拓？學(xué)生學(xué)習(xí)方式不同

45分鐘的效率，所以一定要保持注意力，跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，改變學(xué)習(xí)方式，由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，逐步做到“三會(huì)”:會(huì)預(yù)習(xí)。能夠在預(yù)習(xí)的時(shí)候畫出重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的疑問。會(huì)聽課。能夠集中注意力，并根據(jù)老師所講的內(nèi)容做必要的筆記。會(huì)復(fù)習(xí)。課后要能把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容做個(gè)小結(jié)，整理筆記，理解并掌握所學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)行練習(xí)和錯(cuò)題矯正。

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