感統(tǒng)訓(xùn)練師證每年考試時間、培訓(xùn)課程安排什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)???感覺統(tǒng)合是每一位城市兒童的必修課。感覺統(tǒng)合失調(diào)不是一種"疾病"而是一種"癥狀",它是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進行有效的組合,而使機體不能和諧的運作,久而久之形成各種障礙,終影響身心健康
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為孩子量身定制適合孩子發(fā)展的訓(xùn)練方案,這需要我們具備"帶動孩子科學(xué)地玩起來 "的能力,經(jīng)過長時間跟家長打交道發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)代的社會里,會玩的成人,不多。為了讓學(xué)員能盡快掌握感統(tǒng)訓(xùn)練師的能力,我們采用了把感統(tǒng)的理論與實操相結(jié)合的學(xué)xi模式,因為通過體驗,把課程變成身體細胞記憶,不但更容易深透,還能長時間地記住要領(lǐng)。
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【報考對象】
1、從事中*、幼兒教學(xué)工作的學(xué)校老師;
2、*階段文化課、藝術(shù)課、素質(zhì)課、托管類教育培訓(xùn)機構(gòu)老師;
3、兒童中心、工作站、師;
4、從事幼兒、青少年行為矯正的醫(yī)務(wù)工作人員;
5、有志于兒童感統(tǒng)培訓(xùn)的各界人士;
6、3-12歲兒童家長。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能提高*體育課課堂氣氛。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的練習(xí)方法多以為主,通過輕松愉快的練習(xí)場景,讓學(xué)生體驗運動的快感。提高*生練習(xí)的興趣,這是*一致認同的。如在開始熱身部分慢跑教學(xué)環(huán)節(jié),會帶著學(xué)生一起走4米長的獨木橋,這樣對學(xué)生的平衡感和學(xué)習(xí)積極性起到了很大的幫助。