新學高考復讀中心多年來立志于有自己的教學方案,讓各位復讀學子感受到面面俱到的輔導模式。針對偏科,基礎不扎實的學子,新學高考都有獨特的輔導方案,只做高考的新學高考不再有繁冗復雜的教學層次,師資都是**的具有多年高考文化課輔導經驗的老師,在這里,新學高考只為你圓夢,只為圓廣*子的*夢。
新學高考師資介紹
新學高考有著非常*的教師團隊,新學高考的老師有嚴格的選拔流程,老師至少有3年以上的一線教學經驗,且對所有老師都會定期考核,優(yōu)勝劣汰。詳細了解新學高考的師資情況,學校聘請老師的理念便是用**的老師教出*棒的學生,不管你是復讀生還是藝體生,只要你來,就不用怕提不高分數(shù)。
新學高考復讀優(yōu)勢:
一、*教學,知識體系梳理,學習方法講解,緩解學生的高考壓力
二、小班教學,拒絕大鍋式輔導,做到面面俱到輔導
三、心理輔導,每個班都會配備兩位班主任,做到隨叫隨到的日常服務
新學高考復讀招生對象
參加高考的高三生、復讀生以及藝體高考生
新學高考復讀班型
一對一、小班(5人)、中班(9人)
新學高考復讀班教學計劃
*階段、入學測試,制定教學方案
第二階段、書本知識點整合復習
第三階段、重難點整理,學習技巧,解題思路
第四階段、重難點題型突破,周測試,月測試
第五階段、沖刺高考
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1.三種圓錐弧線的設置、圖形、規(guī)范方程、好多本質,長圓與雙弧線中的兩個特性三角你控制了嗎?
2.運用圓錐弧線第二設置解題時,你能否提防到設置中的定比前后項的程序?怎樣運用第二設置推出圓錐弧線的焦半徑公式?怎樣運用焦半徑公式?
3.通徑是拋物線的一切中心弦中*短的弦。(想一想在雙弧線中的論斷?)
4.在用圓錐弧線與曲線聯(lián)立求解時,消元后獲得的方程中要提防:二次項的系數(shù)能否為零?長圓,雙弧線二次項系數(shù)為零時曲線與其惟有一個交點,辨別式的控制。(求交點,弦長,中式點心,斜率,對稱,生存性題目都鄙人舉行)。領會好多題目的求解中,平面好多常識運用了嗎?標題中能否仍舊有坐標系了,能否須要創(chuàng)造直角坐標系?
5.線面平行和面面平行的設置、判決和本質定理你控制了嗎?線線平行、線面平行、面面平行這三者之間的接洽和變化在處置立幾題目中的運用是還好嗎的?每種平行之間變換的前提是什么?
6.線面平行的判決定理和本質定理在運用時都是三個前提,但這三個前提易等量齊觀;面面平行的判決定理易把前提缺點地記為一個平面內的兩條訂交曲線與另一個平面內的兩條訂交曲線辨別平行而引導表明進程跨步太大。
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