2021-12-28 17:57:38
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這是到了孩子的*個叛逆期了,寶寶都會經(jīng)歷這個階段的,他們現(xiàn)在有自己的思維了,可以自己判斷了,還是要以教育為主,陪同孩子一起度過叛逆期。
小孩子好像都會有一段時間特別不聽話,我們大人的*反應就是生氣,正常反應,只是有時候我們可能忽略了小孩子階段發(fā)育的問題,有時候可能是家長要求高了,有時候呢可能是家長需要考慮跟小孩子的溝通方式了。
小孩子呢是不好對付的,不像寵物那么乖巧聽話的,需要家長花費一番心思的,過程中也肯定會讓家長生無耐的。
我們在3-4歲之間的時候,就是小班和小班前一年的時候,這個時候的小孩已經(jīng)比之前有更強的表達能力,生活能力了,我就在高興的同時也無形中開始對她的要求高了。
我開始要求她進門把拖鞋放在鞋架上,然后她每次進門都不放鞋架上,直接扔在門口,然后就開始玩了。
進門讓她先洗手,她也經(jīng)常忘記,或是很磨蹭。
類似這些生活習慣上的小事情,我也總是覺得女兒不聽話,說什么都沒用,好好講沒用,我發(fā)火好像作用也不大。這是3-4歲時候的事情。
那時候特別嫌棄她。
后來不知不覺中到了5歲了,然后就發(fā)現(xiàn)小孩生活方面的能力提升了很多。放鞋架也沒有那么困難了。開始反思之前是我對小孩要求太高了,超過了她當時年齡的生活能力了。
小孩子生活上的不良細節(jié)會給家長造成麻煩,我們本能的希望孩子做做好,反復的說,孩子都不改變的話,我們就會很生氣,暴躁,對孩子失去耐心。卻忽視了可能小孩人太小,還沒有具備那么強的生活能力,認知能力,還需要我們耐心的等她們慢慢長大。
三歲是孩子性格養(yǎng)成的關鍵階段,三歲的孩子開始形成自己的觀念,會用自己的方式來做判斷,所以三歲的孩子還是盡量不要屈打成招,要用他的方式說服他,孩子不聽話可能是孩子子的問題,但是家長也應該自我反省,是不是和孩子的相處出現(xiàn)了問題,自己在用不正確的方式教育孩子,也可能會導致孩子的不聽話。
父母和孩子相處,首先要做的就是找到合適的相處方式,慢慢摸清楚孩子思維的方式,用兩個人都覺得舒服的方式解決問題,用孩子接受的方式跟他說,孩子自然就會聽話了。
錢丹塞恩心理平臺,心理輔導提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等,主要著重幫助孩子行為、學校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心.我們希望通過心理溝通,能夠讓孩子有一個全新的發(fā)展,在不斷提高注意力的同時,更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認知觀念。幫助青少年調(diào)整壓力,找到合適的發(fā)泄方式,而且現(xiàn)場傳授情緒管理的方法,不再因為學習壓力、緊張以及情緒失控而緊張和束手無策了??梢院侠戆l(fā)泄自己的壞情緒,保持健康快樂的心情學習和生活。由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子及家長提供心理輔導,解決孩子家庭和校園的心理困擾。
暴力攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動行為、強迫反復行為。過度溺愛導致孩子依賴性強,百依百順, 沒有原則,缺乏獨立能力。
厭學倦學、缺乏學習興趣、考試壓力管理、入學適應困難、注意力不集中。學校和教師追求升學率,學生的情感苦惱不能及時訴說,出現(xiàn)心理障礙。存在著*化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。
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神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習慣矯正。生理發(fā)育和心理發(fā)展的不平衡,使孩子出現(xiàn)困惑,煩惱,躁動產(chǎn)生心理問題。
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對于孩子
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學習類
厭學倦學
學習困難
缺乏學習興趣
考試壓力管理
入學適應困難
注意力不集中 -
情緒類
暴力攻擊行為
意志消沉低迷
抑郁焦慮情緒
偏激沖動行為
強迫反復行為
膽小害怕抵觸 -
人際交往類
親子教育
人際關系混亂
同齡人邊緣化
青春期叛逆
拖延現(xiàn)象
校園霸凌 -
成長類
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神經(jīng)衰落
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