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*職業(yè)教育的發(fā)展方向
今天我們一聽職業(yè)教育就會想到中專、大專,本科很少,而未來的職業(yè)教育會和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會設置和職業(yè)教育相關的專業(yè),更會出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。
2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會在京召開,會議傳達了習近平同志對職業(yè)教育工作作出的重要指示:
在全面建設社會主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅持黨的領導,堅持正確辦學方向,堅持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產教融合,校企合作,深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、*機制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動職普融通,增強職業(yè)教育適應性,加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。
近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動合并轉設成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術*。另外,長沙理工*城南*和長沙民政職院簽約啟動合并為長沙民政職業(yè)技術*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術*簽約啟動合并成為湖南鐵道職業(yè)技術*。湖南將轉設4所職業(yè)教育本科學校。職業(yè)教育,未來可期。
為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?
*、數(shù)據(jù)顯示,我國技能人才已超過2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人,占技能人才總量的28%,與德國、日本等制造強國相比,仍有差距。隨著各地深化產教融合、校企合作,職業(yè)教育服務產業(yè)發(fā)展的能力將進一步提升。更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠將從職業(yè)院校中走出來。
第二、今天的社會上,求職的時候偏重學歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個比較高的學歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒學歷"這樣一個痛點,這樣的學歷拿在手里,會覺得更踏實,這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產業(yè),讓實體經濟發(fā)展的更實。
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對*入學的具體辦法是怎么規(guī)定的?
答:根據(jù)教育部和我省政策規(guī)定,在世界技能組織主辦的"世界技能大賽"中獲獎的**代表隊選手符合高考報名條件的中職在校生,應屆畢業(yè)當年可*至高職或本科專業(yè)就讀;在校學習期間獲*職業(yè)院校技能大賽一、二、三等獎及省級職業(yè)技能大賽一等獎的中等職業(yè)學校應屆畢業(yè)生,可*推薦到有關高職院校對口專業(yè)就讀,由招生院校審核決定是否*錄取。 符合上述*就讀高職院校的考生可在高職單招期間向有關高職院校申請,經學校審核同意后,報省教育考試院辦理*入學相關手續(xù)。有關程序和方法由省教育考試院另行規(guī)定,已確認*錄取的學生不再參加普通高校其他招生方式錄取。
以五類人員和往屆生身份參加單招哪個更好
對于已經離開學校進入社會的人來說,如果想要通過參加單招繼續(xù)讀大專,首先要報高考獲得高考帳號,然后再通過填志愿參加單招考試。在報高考時有兩種身份可以選擇,一是往屆畢業(yè)生,另一個就是五類人員(下崗失業(yè)人員、農民工、退役軍人、企業(yè)在崗人員、新型職業(yè)農民)。以五類人員身份參加單招的話不需要參加文化考試,只需通過面試和職業(yè)適應性技能測試即可,錄取率肯定更高。但是根據(jù)往年的招生計劃來說,招收五類人員的學校較少,可選擇的專業(yè)也不多,所以大部分考生都不大愿意以五類人員身份參加。好消息是,自2022年開始湖南省單招計劃針對五類人員的學校的專業(yè)都會有所增加。
如果以往屆生身份報名高考再參加單招的話,需要文化課筆試、面試、職業(yè)適應性測試,考試和應屆中職畢業(yè)生一個難度,但是可以選擇的學校和專業(yè)很多,萬一單招沒錄取還可以參加高考。而五類人員只能參加單招不能參加高考。
五類人員錄取入學后,一般學校都會單獨編班,文化課的起點難度會比較簡單,畢業(yè)要求應該會容易些,畢業(yè)證與其他大專生不會有區(qū)別。而往屆生單招錄取后與應屆高中、中職生是一起編班的。所以如果文化基礎薄弱的學生,建議以五類人員的身份參加單招,這樣的話錄取容易,畢業(yè)也容易。而如果自認為語數(shù)外成績還可以的話,則以往屆生身份參加,可以自由選擇自己喜歡的學校和專業(yè),萬一三月份單招沒錄取還可以選擇參加六月份的高考。
為了提高國民素質,加大國民教育,*推出了高職擴招的政策,鼓勵更多的人接受高等技術職業(yè)教育。讓更多的人在學習一技之長的同時,獲得全日制*學歷,畢業(yè)后求職更有競爭力。政策一推出,就有不少在接受成教的人員萌生了去報考高職擴招的念頭。但是又清楚在讀成教人員到底能不能報考,需不需要先注銷掉成教學籍?要是注銷了成教學籍,而擴招又沒能通過,到時候怎么辦。所以,很多人都猶豫不決。
下面,我們來了解一下*的一些相關政策:
1、個別省份,比如天津、江西、上海及浙江的部分高校明確要求在報名高職擴招前需注銷掉成教學籍。其他省份對是否需要注銷成績學籍沒有明確規(guī)定。雖然有的省明確要求注銷成教學籍,但實踐中可以通過先簽署承諾書、提出退學申請或者其他形式的協(xié)商,注銷學籍前依然可以報考成功,在錄取后、辦理高職擴招學籍前,再注銷成教學籍;
2、雖然*教育部有明確規(guī)定,同一學習時段不能同時有兩個及以上的普通全日制學籍,但是成教學籍屬于非全日制學籍,而高職擴招錄取后,獲得的是全日制學籍。至于同時擁有普通全日制(如高職擴招)學籍,又擁有非全日制(如成教)學籍的,并沒有明確禁止。
因此,在擁有成教學籍的同時,是可以報名高職擴招的,至少在考生被高職院校錄取之前,是不需要注銷掉成教學籍的。如果成教在讀,又想報名高職擴招,大可不必擔心學籍的問題,只需做好考試的準備,并按照高職擴招的報名流程報考即可。被高職院校錄取后,如果學校有要求要注銷成教學籍再去申請成教退學。
成教學籍注銷所需的時間比較長,剛注銷完時,學信網(wǎng)上還是可以查詢的到的。這個也不用擔心,時間一到,你在學信網(wǎng)上的有關成教的信息就會被完全清除掉。
