【新學高考介紹】

新學高考優(yōu)勢:

一:全程精品小班教學,用心關(guān)注每個學生。

二:專業(yè)入班考試,提前掌握學生問題。

三:*授課針對性輔導,保證效果。

四:定期測評,檢驗知識程度。

五:班主任全程管理,跟進學生學習效率。

"道心惟微,惟精惟一",新學高考認真對待每個學生,啟發(fā)學生主動思考積極探索的精神,喚醒每個學生心中的巨人,釋放其巨大潛能!讓每個孩子更*!是新學高考不變的使命!

【新學高考師資介紹】

新學高考所有的老師都必須經(jīng)過層層考核,持證上崗,定期開展教研探討會議,不斷提升教學水平,并以學生進步率來衡量教師水平!新學高考師資力量雄厚,任職教師帶過很多屆高考畢業(yè)班,了解高考考試中的試卷結(jié)構(gòu)和答題思路,直接講解高考各科目題型的解題方法,*把握高考得分點,提高學生答題能力,

【高考復讀招生對象】所有的參加高考的學生

【高考復讀班型介紹】

一對一個專屬定制(1人)

精品小班(5人)

基礎(chǔ)中班(9人)

【新學高考復讀班收費】

新學高考復讀班收費是根據(jù)學生選擇的班型按課時收費

【新學高考優(yōu)勢】

平和學習能力的差異化,設立了各種不同的班型和課程,因人而異,滿足不同學生的要求,幽默生動的教學方法,歡快的教室氣氛,訓練和講解相結(jié)合,讓學生學習更主動,增進學生的學習信心。

因人而異的教學模式,*大程度的把學生從題海中解放出來,讓學生有更多的時間去學習更有用的知識,促進學生各方面能力的發(fā)展,在孩子*重要的沖刺階段,愿我們攜手,用我們的專業(yè)來幫助你們!新學高考——專注高考

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普通常識

一、分封制

手段:堅韌國度政柄

實質(zhì):①分封東西王族、元勛、先代的萬戶侯,②受封者負擔按照周王的吩咐、坐鎮(zhèn)版圖、隨同興辦、交進貢賦、朝圣述職。③受封者權(quán)力地位世襲、樹立官員、創(chuàng)造武裝、征派賦役。

效率:①鞏固了周皇帝對場合的統(tǒng)率。②夸大了統(tǒng)制地區(qū),開拓了遙遠地域;③產(chǎn)生對周王族眾星捧月普遍的政事格式;④周變成一個連接數(shù)世紀的興國。但諸侯公有十分大的獨力性,埋下分割分割的心腹之患。

二、宗法治設置:宗法治是按照父系血統(tǒng)聯(lián)系的親疏來貫串政事等第、堅韌統(tǒng)制的一種社會軌制。

特性:嫡宗子接受制宗法治與分封制的聯(lián)系:分封制和宗法治是西周政事軌制的兩大維持,互為內(nèi)外。感化:宗法治保護了萬戶侯在政事上的把持和特權(quán)位置,也利于于統(tǒng)制團體里面的寧靜和結(jié)合。華夏早期政事軌制特性:以宗法治為中心,帶有深刻的部族顏色。

三、秦的一致紀元前221年,秦滅六國,秦王嬴政創(chuàng)造了華夏上*個一致的、封建獨裁主義中心集權(quán)的國度秦朝。

四、秦朝獨裁主義中心集權(quán)政事軌制的產(chǎn)生實質(zhì):①創(chuàng)造天子稱呼,樹立天子軌制。世界的政事、財經(jīng)、軍事大權(quán)由天子統(tǒng)治,從中心到場合的重要仕宦由天子任命和免職。②樹立三公九卿中心憲制:丞相扶助天子處置世界政治;御史醫(yī)生檢察百官;太尉控制世界軍務。③在場合實行郡縣制:郡縣的主座均由天子徑直任命和免職。

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