【新學(xué)高考介紹】:
新學(xué)高考是整個(gè)四川乃至整個(gè)西南地區(qū)*一所真正意義上實(shí)行"全封閉式管理模式"并且落實(shí)下來(lái)的學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5年之久,這5年來(lái)學(xué)校只做高考文化課的補(bǔ)習(xí),并且學(xué)校只招收高三和復(fù)讀學(xué)生,不招收非高考學(xué)生。為了*學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,學(xué)校設(shè)施采用貴族學(xué)校硬件標(biāo)準(zhǔn)配置,教學(xué)成果突出,贏得了家長(zhǎng)及外界的信任與認(rèn)可!
專業(yè)的事,交給專業(yè)的人來(lái)做!高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí),來(lái)新學(xué)高考就對(duì)了!
【新學(xué)高考高三復(fù)讀班教學(xué)管理】:
新學(xué)高考高三復(fù)讀班,為了*學(xué)生按時(shí)上課的出勤率,學(xué)校特意備專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生出勤,為的就是讓學(xué)生不落下每一節(jié)課,不遺漏老師在課堂上講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)和生活上,隨時(shí)關(guān)心著。學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)生的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)解決,*學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。并與家長(zhǎng)長(zhǎng)期保持緊密的聯(lián)系、主動(dòng)反饋學(xué)生在校的動(dòng)態(tài),做到"家長(zhǎng)-老師-學(xué)生"三方有效互動(dòng),共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
【新學(xué)高考師資介紹】
新學(xué)高考擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的高考復(fù)讀教研團(tuán)隊(duì),對(duì)高考考點(diǎn),及知識(shí)梳理,熟記于心。每位老師都擁有至少5年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)高考的易考題型、重難點(diǎn)掌握準(zhǔn)確。并且所有老師定期展開教研會(huì),對(duì)教學(xué)流程嚴(yán)格審查,確保學(xué)生在新學(xué)高考每堂課都能吸收并且聽懂。。
【高三復(fù)讀開設(shè)班型】:
一、VIP精品一對(duì)一:全科或者單科都可以補(bǔ)習(xí),滾動(dòng)式開辦,學(xué)生隨到隨學(xué)。
二、5人精品班:*出手,必出精品,讓孩子在段時(shí)間內(nèi)快速提升成績(jī)
三、9人大師班:傾囊相授多年的高考復(fù)習(xí)方法和考試技巧,讓學(xué)生在考場(chǎng)上交出一份滿意的答卷。
【招生對(duì)象】高三高考失利學(xué)生(有毅力、能吃苦有潛力、有提升空間)
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1.孟子整治的六經(jīng)是《詩(shī)》《書》《禮》《易》《樂(lè)》《年齡》。四書是指《論語(yǔ)》《孟子》《*》《中和》。
2.提出性善論是孟子;提出性惡論是荀子。提出三綱五常的思維是董仲舒。提出心地論是朱熹。*早提出世界興亡,百姓有責(zé)的思維是顧炎武。
3.后裔稱孟子為至圣、稱孟子為亞圣。朱熹宋朝道學(xué)集*者。黃宗羲、顧炎武和王夫之是明未民初馳名思維家。
①提出戀人者,人恒愛之民為貴,社稷次之,君為輕是孟子。
②提出節(jié)用而愛報(bào)酬政以色列德國(guó)已所不欲,勿施于人是孟子
③提出與報(bào)酬善,暖于布帛以色列德國(guó)服人君舟民水是荀子。
④提出君權(quán)神授天人合*人感觸是董仲舒。
⑤提出萬(wàn)物皆不過(guò)一個(gè)天道爺兒倆君臣,世界之定理是二程(程顥、程頤)。
⑥提出心外無(wú)物致良心世界便吾心是王陽(yáng)明。
⑦提出咸以孟子之利害為利害,故未曾利害是李贄。
⑧提出群眾為主世界為主,君為客工商皆民生之本是黃宗羲
⑨提出經(jīng)世致用的有顧炎武和王夫之
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