通過單招的學(xué)生只能報考二所學(xué)校和專業(yè),高考則不同,可以選擇很多,而且前者一旦沒有被選上,就代表著單招考試失敗,而后者則考試失誤后,也可以選擇一所不錯的學(xué)校就讀,這也是兩者之間的不同之處,學(xué)生選擇時需注意;下面是小編整理的學(xué)校內(nèi)容,供單招的同學(xué)參考; 婁底高職單招培訓(xùn)復(fù)讀長沙益立單招復(fù)讀班
很多想報高職單招考試的同學(xué)*近可能都在討論要不要報培訓(xùn)班,有沒有必要報班,今天,就為大家說一下利弊,大家可以參考一下哦!

單招與普通高考有很大區(qū)別,許多考生不適應(yīng)這樣的考試形式,自己盲目復(fù)習(xí),往往事倍功半,而單招培訓(xùn)班主要針對這種考試形式對學(xué)生進(jìn)行時間、速度和質(zhì)量的訓(xùn)練,針對性很強(qiáng)。
學(xué)習(xí)氛圍濃厚

一個好的單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)榭忌峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和安全的生活環(huán)境,好的單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往有固定的培訓(xùn)場地,有嚴(yán)密的安全*系統(tǒng),家長完全不用擔(dān)心孩子的人身安全,并且在培訓(xùn)班大家都是一個新的起點(diǎn),全都是想通過單招上*的學(xué)生,學(xué)習(xí)氛圍濃烈,同學(xué)們能友好的交流、學(xué)習(xí)狀態(tài)和在學(xué)校完全不同的。
文化與面試兼顧
單招是先考文化科目,分-數(shù)通過后再通知面試,二者都重要,中 G式的傳統(tǒng)教育永遠(yuǎn)是重視成績單,有學(xué)生認(rèn)為自己文化課還不錯考單招沒問題,但每一年總有那些人卡在面試問題上,別看面試只有那么幾個的問題,回答是有技巧的,單招培訓(xùn)班有專業(yè)的面試?yán)蠋?能夠?qū)γ嬖囍械母鞣N問題對癥下藥。



2023年單招復(fù)讀招生火熱報名中!歡迎咨詢!
普高類
主要包含兩個類型:一是專本貫通分段培養(yǎng)項(xiàng)目招生,即由部分市屬應(yīng)用型本科高校和部分高職院校聯(lián)合開展的?？啤⒈究品侄呜炌ㄅ囵B(yǎng)試點(diǎn)招生,被錄取學(xué)生前三年注冊?？茖W(xué)籍,學(xué)完?？茖W(xué)業(yè)并通過轉(zhuǎn)段考試的升入對應(yīng)本科高校學(xué)習(xí)兩年,后兩年注冊本科學(xué)籍。具體試點(diǎn)學(xué)校及辦法將另文下達(dá)。二是高職院校?？普猩?即由市屬高職院校及經(jīng)市教委批準(zhǔn)的市外高職院校實(shí)施的?？普猩?。
單招錄取了還能參加高考嗎
報名參加高職分類考試的考生參加全市統(tǒng)一組織的考試,4月進(jìn)行志愿填報及投檔錄取,被高職分類考試招生錄取的考生,不再參加當(dāng)年*普通高校招生統(tǒng)一考試(即6月高考)。未被錄取的普高類考生,可參加當(dāng)年*普通高校招生統(tǒng)一考試及錄取。
各位單招生在志愿填報前必須了解如下事項(xiàng),方可實(shí)現(xiàn)"選得好、考得起"目標(biāo):
項(xiàng)  目
內(nèi)     容
考試分?jǐn)?shù)
考前對自己的文化和綜合素質(zhì)考試得分要有一個比較準(zhǔn)確的評估
綜合素質(zhì)考試形式
綜合素質(zhì)的考試是筆試還是面試,還是部分筆試+部分面試。
錄-取規(guī)則
1.對文化折合否,如何折合?比如大眾傳媒:總成績計算辦法為:學(xué)業(yè)水平考試語數(shù)外三科總成績折算成百分制后的成績×40%+技能測試成績×60%;2.文化和綜合素質(zhì)是分別劃線還是總分從高到低錄-取。
自身職業(yè)規(guī)劃
了解自身性格、興趣、愛好和單科情況,確定喜歡這個專業(yè),希望從事哪類職業(yè)。
未來社會的職業(yè)需求
1.選擇的這個專業(yè)未來是否好找工作,是否是社會需要的新興職業(yè);2.你能否達(dá)到崗位的人才標(biāo)準(zhǔn),比如學(xué)歷、專業(yè)技能。
家庭的經(jīng)濟(jì)和社會背景
有些崗位是需要一定的社會背景支持的,比如考公務(wù)員、事業(yè)單位、國營大型企業(yè)的熱門崗位,創(chuàng)業(yè)是需要經(jīng)濟(jì)的支撐的。
報考專業(yè)情況
1.這個專業(yè)哪些學(xué)校有;
2.這個專業(yè)在哪些學(xué)校是比較優(yōu)勢的骨干專業(yè)。
報考院校情況
1.優(yōu)勢專業(yè)有哪些;
2.地理位置如何;
3.實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)*如何。
錄-取情況
1. 報考人數(shù)預(yù)估;
2. 近年相關(guān)專業(yè)的較低錄-分-線。