新學高考復讀中心針對性教學,讓復讀更簡單

層層攻破高考疑難點,讓復讀更簡單全空調(diào)優(yōu)雅的學習環(huán)境,安靜、舒適的星級標準配置,并設(shè)有多媒體等現(xiàn)代教學設(shè)施,全然沒有了寒窗苦讀的艱辛。

新學高考中心急人所急,想學員所想,推出以人為本的個性化教學思想。一個復讀生配備一個教學團隊,一個學員制定適合的教學方案。因人而異的教學模式,*大程度的把復讀生從做再多題總是不能提分的苦海中解放出來,讓學生更多的時間去學習更更有突破性的知識,促進學員學習能力更上一層樓的提升。

新學高考復讀優(yōu)勢

一、獨創(chuàng)"TLE"教學系統(tǒng),根據(jù)學生具體情況制定教學方案

二、精品輔導小班,做到面面俱到的輔導學生難點弱點

三、獨特的學校管理體系,讓學生問有所答,學有所助,班主任隨時待命輔導

新學高考復讀招生對象

沖刺**的高三生,復讀生以及藝體生

新學高考復讀班型:

VIP一對一,多方位立體式教學體系,確保學生取得理想中的成績;

精品5人小班,優(yōu)勢互補,相互交流,加強學生對知識的理解與參透,形成良性競爭關(guān)系,提升能力,解決問題

名校沖刺9人中班,名校老師授課,講解學習方法緩解學習壓力,輕松放平復讀心態(tài)

新學高考復讀班教學計劃

新學高考復讀班教學計劃四步走

*步、根據(jù)學生學生選擇的班型,輔導方式制定適合學生的教學計劃

第二步、根據(jù)學生入學測試的成績找出學生薄弱點,根據(jù)薄弱點進行知識鞏固理解

第三部、學生知識點掌握之后,進行知識點檢測,找出學生難以突破的重點難點,講解例題,幫助學生理解解題思路

第四部、高考模擬測試,穩(wěn)定學生心態(tài),讓學生輕松應(yīng)對高考

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感化:堅韌了國度的一致,激動了社會的寧靖和財經(jīng)文明的興盛,奠定了華夏兩千有年政事軌制的基礎(chǔ)格式,對*民族的產(chǎn)生起了要害的效率。

失望效率:鞏固對群眾的抑制,簡單引導虐政,形成階層沖突的激化。五、漢武帝鞏固中心集權(quán)后臺:漢初郡國并行,展示帝國題目辦法:漢景帝安定七國之亂;漢武帝舉行推恩令

效率:處置了帝國題目,鞏固中心集權(quán),堅韌和興盛了**統(tǒng)場合。

六、宋心集權(quán)的加強

后臺:唐末至五代展示了藩鎮(zhèn)分割凌亂場合

辦法:①軍事上收精兵:杯酒釋兵權(quán),廢除朝中上將和場合節(jié)度使的兵權(quán);鞏固禁軍、強干弱枝。②行政上削實權(quán):派文臣任場合主座;設(shè)通判控制監(jiān)視。③財經(jīng)上制錢谷:場合錢糧**局部動作場合開銷,其他十足由中心掌握控制。

感化:①鞏固了中心對場合的遏制,取消了藩鎮(zhèn)分割局面。②形成冗官、冗兵、冗費,埋下了積貧積弱的禍端。

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