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2024屆湖南培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好些、報(bào)名流程【今日資訊】

日期:2022-09-26 09:57:02     瀏覽:16    來(lái)源:湖南升學(xué)
核心提示:?jiǎn)握信嘤?xùn),統(tǒng)招和單招,只是招生方式上的不同,新生入學(xué)后在學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、日常管理、學(xué)籍管理、畢業(yè)證書(shū)等所有方面,同參加高考的新

單招培訓(xùn),統(tǒng)招和單招,只是招生方式上的不同,新生入學(xué)后在學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、日常管理、學(xué)籍管理、畢業(yè)證書(shū)等所有方面,同參加高考的新生完全一致。 2023屆湖南培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好些、報(bào)名流程【今日資訊】
單招三大"誤區(qū)"誤區(qū)一:單招綜合技能測(cè)試就只是"面試"。
其實(shí)綜合技能測(cè)試的測(cè)評(píng)方式多樣,具體分為:普通類有面試、筆試、面試+筆試,中職類有面試、筆試或動(dòng)手能力測(cè)試。
由于單招綜合技能測(cè)試的考試形式、考試內(nèi)容、考試分值,分?jǐn)?shù)在錄取分值中的權(quán)重等均由各單招*自主確定,所以各單招*的考法和分值權(quán)重是不一樣的。


2023年單招復(fù)讀招生火熱報(bào)名中!歡迎咨詢!
面試條件
1、在校期間參加由教育部主辦或聯(lián)辦的*職業(yè)院校技能技能大賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)和由省級(jí)教育行政*主辦或聯(lián)辦的全省職業(yè)院校技能大賽獲得一等獎(jiǎng)?wù)叩闹新殤?yīng)屆畢業(yè)生,完成高考報(bào)名手續(xù)后可向相關(guān)的高職院校提出申請(qǐng),由學(xué)校組織考核,認(rèn)定合格者錄入相關(guān)專業(yè),不再參加高職單招考試。
2、具有高級(jí)工或技師資格(或相當(dāng)職 Y 資 格)、獲得縣級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,經(jīng)省教育廳核實(shí)資格、高等職業(yè)學(xué)??己斯?并在教育部高考平臺(tái)公示后,可由有關(guān)高等職業(yè)院校面試錄取。

什么是高職單招考試
高職單招考試招生是普通高等教育考試招生(含高職分類考試招生和普通高校統(tǒng)一考試招生)的重要組成部分,被高職單招考試招生錄取的考生,可不用參加普通高考,未被錄取的普高類考生,可參加每年*普通高校招生統(tǒng)一考試及錄取,即有兩次參考機(jī)會(huì)。
各位單招生在志愿填報(bào)前必須了解如下事項(xiàng),方可實(shí)現(xiàn)"選得好、考得起"目標(biāo):
項(xiàng)  目
內(nèi)     容
考試分?jǐn)?shù)
考前對(duì)自己的文化和綜合素質(zhì)考試得分要有一個(gè)比較準(zhǔn)確的評(píng)估
綜合素質(zhì)考試形式
綜合素質(zhì)的考試是筆試還是面試,還是部分筆試+部分面試。
錄-取規(guī)則
1.對(duì)文化折合否,如何折合?比如大眾傳媒:總成績(jī)計(jì)算辦法為:學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)數(shù)外三科總成績(jī)折算成百分制后的成績(jī)×40%+技能測(cè)試成績(jī)×60%;2.文化和綜合素質(zhì)是分別劃線還是總分從高到低錄-取。
自身職業(yè)規(guī)劃
了解自身性格、興趣、愛(ài)好和單科情況,確定喜歡這個(gè)專業(yè),希望從事哪類職業(yè)。
未來(lái)社會(huì)的職業(yè)需求
1.選擇的這個(gè)專業(yè)未來(lái)是否好找工作,是否是社會(huì)需要的新興職業(yè);2.你能否達(dá)到崗位的人才標(biāo)準(zhǔn),比如學(xué)歷、專業(yè)技能。
家庭的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)背景
有些崗位是需要一定的社會(huì)背景支持的,比如考公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)營(yíng)大型企業(yè)的熱門崗位,創(chuàng)業(yè)是需要經(jīng)濟(jì)的支撐的。
報(bào)考專業(yè)情況
1.這個(gè)專業(yè)哪些學(xué)校有;
2.這個(gè)專業(yè)在哪些學(xué)校是比較優(yōu)勢(shì)的骨干專業(yè)。
報(bào)考院校情況
1.優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些;
2.地理位置如何;
3.實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)*如何。
錄-取情況
1. 報(bào)考人數(shù)預(yù)估;
2. 近年相關(guān)專業(yè)的較低錄-分-線。


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