幼兒園園長應(yīng)該怎樣執(zhí)行工作職責(zé)

幼兒園園長職責(zé) 一、幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園的工作。 二、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行*的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級的有關(guān)規(guī)定。 三、負(fù)責(zé)組織全園職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高職工的政治素質(zhì),解決好教職工的后顧之憂,為幼兒園幼兒健康成長多作貢獻(xiàn)。 四、負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查全園的教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。 五、負(fù)責(zé)主持建立健全并執(zhí)行各種規(guī)章制度。 六、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配園內(nèi)工作人員,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和評估園內(nèi)工作人員的工作。 七、負(fù)責(zé)全園工作人員的考勤、獎懲。 八、負(fù)責(zé)全園財(cái)務(wù)收支的審批。 幼兒園園長職責(zé) 一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。執(zhí)行上級的批示和決議。

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園長證培訓(xùn)班采用滾動循環(huán)式開課模式,由*的教育實(shí)踐和理論*、精英園長等擔(dān)任講師,讓學(xué)員通過專業(yè)、有效、具有針對性的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),掌握更多職業(yè)化管理知識和實(shí)操技能,從而全面提升能力,走上職業(yè)化的高級人才道路。只要嚴(yán)格按照老師要求學(xué)習(xí)、考試,考證不是問題。

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開辦幼兒園、公辦和民辦園長、各公辦和民辦園的高層管理人員及幼師、希望從事園長職業(yè),渴望從事幼教行業(yè)管理的杰出人士。

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園長要鼓勵每位教師確定自己的人生目標(biāo),向著既定的目標(biāo)勇往直前。每位教師都有自己的優(yōu)勢能力,如果多一把尺子就會多出一批好教師,一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體,能力應(yīng)該是互補(bǔ)的。園長要用*適合教師的風(fēng)格和特點(diǎn)鼓勵并促進(jìn)他們工作水平的不斷提高,鼓勵他們相互取長補(bǔ)短,制定出個(gè)人長期發(fā)展目標(biāo)與短期發(fā)展計(jì)劃,走個(gè)性化成長之路。園長要下力氣培養(yǎng)骨干教師,充分發(fā)揮亮點(diǎn)的帶動輻射作用,使幼兒園不斷產(chǎn)生新的亮點(diǎn),*后點(diǎn)點(diǎn)成線,形成一道具有鮮明個(gè)性的亮麗風(fēng)景。

每位教師都期待著成功,成功能給他們帶來喜悅,更能帶來信心。園長要搭建各種平臺,讓每位教師都能有機(jī)會嘗到成功的喜悅:通過講故事、唱歌、彈奏樂器、舞蹈、藝術(shù)字、繪畫等技能比賽,讓每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自身的特長;通過實(shí)施教育活動、開展游戲活動、進(jìn)行家園交流等,讓教師們形成自己獨(dú)特的風(fēng)格;在教研活動中,讓教師領(lǐng)略到仔細(xì)觀察幼兒行為后,再進(jìn)行科學(xué)教育所帶來的驚喜與快樂。