《*中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確要求:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn),提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。目前,*對(duì)幼兒園實(shí)行準(zhǔn)入管理,要求持證上崗。依據(jù)*發(fā)展學(xué)前教育的政策精神,為提高各類(lèi)幼兒園的辦園水平,提升園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)管理水平和質(zhì)量,為幼兒園園長(zhǎng)提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),承辦組織有效的培訓(xùn),以實(shí)現(xiàn)幼兒園園長(zhǎng)從"事務(wù)型園長(zhǎng)"、"管理型園長(zhǎng)"向"經(jīng)營(yíng)型園長(zhǎng)"的轉(zhuǎn)變,幫助其盡快走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)園長(zhǎng),促進(jìn)*幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

    幼兒園園長(zhǎng)證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對(duì)檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報(bào)名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報(bào)考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請(qǐng)加劉老師微信咨詢。

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幼兒園的文化建設(shè)、幼兒園的經(jīng)營(yíng)管理和發(fā)展策略、幼兒園管理平臺(tái)建設(shè)、 職業(yè)園長(zhǎng)的素質(zhì)和修養(yǎng)、幼兒園教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理。課程主要知識(shí)點(diǎn): 1、 現(xiàn)代企業(yè)制度與幼兒園的運(yùn)營(yíng)管理; 2、 探索幼兒園園本文化發(fā)展之路; 3、 幼兒園的籌建運(yùn)作與卓越的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo); 4、 嬰幼園的職業(yè)園長(zhǎng)職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng); 5、 課程的競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新思維; 6、資源分析與解決之道。

考核分為理論知識(shí)考試、實(shí)操部分考試兩部分;理論、實(shí)操成績(jī)均達(dá)到60分(含60分),為考試合格。 1、現(xiàn)代企業(yè)制度與幼兒園的運(yùn)營(yíng)管理; 2、探索幼兒園園本文化發(fā)展之路; 3、幼兒園的籌建運(yùn)作與卓越的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo); 4、嬰幼園的職業(yè)園長(zhǎng)職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng); 5、課程的競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新思維; 6、資源分析與解決之道。

幼兒園園長(zhǎng)證是一塊敲門(mén)磚也是一個(gè)升職加薪的利器。目前,*對(duì)幼兒園實(shí)行準(zhǔn)入管理,要求持證上崗。依據(jù)發(fā)展學(xué)前教育的政策精神,以實(shí)現(xiàn)幼兒園園長(zhǎng)從"事務(wù)型園長(zhǎng)"、管理型園長(zhǎng)"向"經(jīng)營(yíng)型園長(zhǎng)"的轉(zhuǎn)變,走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)園長(zhǎng),促進(jìn)*幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,通過(guò)提高幼兒園園長(zhǎng)的管理能力、運(yùn)營(yíng)能力和教學(xué)能力,提高我國(guó)幼兒園的整體教學(xué)及管理水平。

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安全教育是幼兒園教育的永恒話題,也是家長(zhǎng)和社會(huì)極為關(guān)注的焦點(diǎn)。要讓家長(zhǎng)放心,社會(huì)放心,就必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育,排除一切安全隱患,給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。因?yàn)?幼兒園安全與否直接關(guān)系到幼兒園的生源、生存與幼兒的健康成長(zhǎng)。

家庭教育既是幼兒教育的延續(xù)與升華,又是幼兒園教育的基礎(chǔ),因此幼兒園教育必須要有家庭的配合。幼兒園要與家庭架起一座溝通的橋梁,使幼兒園教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。