你家孩子是否有以下幾個問題:

1、抑郁焦慮,非常的自閉,不和家長溝通,視家長為仇人;

2、偏執(zhí),抵觸父母、容易激動,情緒波動強烈,總是和我們唱反調;

3、容易激動,亂發(fā)脾氣、虛榮心強、聽不進正確的意見跟建議;

4、經(jīng)常曠課、遲到,甚至逃學,屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;

5、天天玩手機,一提到上學就惡心、頭昏、亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。

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別再憑自己的經(jīng)驗亂摸索,孩子的前程耽誤不起, 因抑郁引發(fā)的叛逆、厭學,不上學,逃學,玩手機,玩游戲等各種學壞,直接扼殺孩子的未來,這輩子就毀了!

眼看著孩子抑郁、焦慮、情緒激動,還對我大吼大叫,我只能干著急!
孩子自閉自卑,我對他的好不領情,竟然還想動手,我心都涼了!
面對孩子抑郁,我嘗試很多方法溝通,可每次都是被孩子攆出門外,我被氣得半死!

孩子回到家就關著門,一個月我們說話不到十句,我擔心孩子,但他從不在意!

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孩子問題越來越嚴重,我請教*后反思過原因:
1、是我們?nèi)鄙倏茖W方法,教育只是憑感情,憑經(jīng)驗,從而導致孩子性格發(fā)育不完全;
2、平時總是說教、嘮叨、跟其他家孩子對比,引發(fā)孩子自卑自閉;
3、總想靠"批評和打罵"解決問題,孩子"屈打成招",逐漸孩子內(nèi)心越來越封閉,引發(fā)抑郁壓抑等各種問題;
4、太溺愛孩子,對孩子包辦、妥協(xié),導致孩子愈發(fā)叛逆,情緒反應強烈,脾氣暴躁;
5、自己忙于工作,孩子的所有要求全部滿足,教育方法跟不上導致孩子臭毛病越來越多。

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短期看:因抑郁引發(fā)的叛逆,不上學,逃學,玩手機,玩游戲等各種學壞,直接扼殺孩子的未來,這輩子就毀了!
中期看:錯誤的教育不但讓孩子更加肆意妄為,逐漸還會使其淪為社會底層,成為人人唾棄的"社會敗類"
長遠看:一個不成器的"壞孩子"足以讓我晚景慘淡
孩子的問題父母耽誤不起!出問題,就要馬上解決!
我的孩子小時候還可以,學習也不錯,所以也沒怎么管他,但慢慢的越來越難管,現(xiàn)在抑郁自閉非常嚴重。
之前就很嚴重了,連學校都不去了,天天把自己關到房間里。我們總是連哄帶騙的把他送到學校去,可是過不了幾天又不去了。
拖到現(xiàn)在已經(jīng)非常嚴重,一句話也不說,說一句就跟你吵,脾氣上來就開始罵人砸東西。成績下降得更是厲害。一回家就關起房門玩手機。
孩子抑郁自閉,我們都懷疑是心理問題,帶他去醫(yī)院也看不出什么來。

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【注:一道題,孩子弄不明白,家長可以暴怒。一次考試,孩子考不及格,家長必須完全無感。因為,這是兩碼事,體現(xiàn)出教育背后基礎理念、三觀的迥異。漠視分數(shù)、排名、結果,重視過程。一道跟考試毫無關系的題,要比考試結果本身還要重要。如果,家長傳遞給孩子的信息是,你極其關注考試成績。那么,應試教育的弊端,就絕無可能回避?！?
 

孩子學習不好,主要是家長的原因。因為,學習不好,是很困難的。
生理正常的孩子,家長做的很到位,孩子學習不好的難度極大。這就是我一直強調的,家長不亂搞,孩子學習不可能很差。你去仔細觀察每一個學渣,都會發(fā)現(xiàn)身后有個亂搞的家長。家長沒問題,孩子很難有嚴重問題。有可能,孩子學習成績不突出,中游晃蕩,但是,孩子絕無可能墊底。墊底的孩子,一定是家長有問題。
學習特好的孩子,家長往往都有一些共性。
所謂共性,總結起來,就是兩個字:自信。家長自信,孩子就很容易學習好。所謂自信,表現(xiàn)在家長對孩子學習問題的處理方式。自信,是一種心理感覺,會外顯成為行為。很多家長,也搞不清楚自己是不是自信。行為,會暴露出來是否自信。自信,指的是針對孩子學習問題自信。有的家長是送快遞、開出租的,在經(jīng)濟條件上無自信,但是,在孩子學習問題上處理的非常自信。這也是為何,有些家庭經(jīng)濟條件很不好的孩子,也有機會入清北。因為,家長在學習問題上,處理的非常好。
為何,家長在孩子學習問題上很自信,就會導致孩子學習成績很好呢?
首先,*點,自信的人運氣好。
所謂運氣,就是心理層面的影響干擾少。拼概率,人人都有機會抓到好牌。同樣,爛牌也會抓一手。當遇到爛牌時,自信的人受到的心理干擾少。當遇到好牌時,自信的人更容易解釋成運氣。這,其實是一種健康的心理狀態(tài)帶來的概率表現(xiàn)。不是運氣好,是心態(tài)好。我這類每逢重大考試必超常發(fā)揮的學生,背后都有一個異常自信的家長。我爸我媽,根本就不關心我學習,也從來不聊學習,對成績兩個字的理解跟空氣差不多。因此,我從家長一側得到的學習負面壓力等于零,就極其善于關鍵時刻考*名。這輩子,*牛的一次考試,一定是*、高考。沒有高考的時候,是*。有高考的時候,是高考。只要考,就超常發(fā)揮。
此次,第二點,自信的人很理性。
焦慮,對自信的家長,是完全免疫的。針對孩子學習問題,家長毫無焦慮感,是孩子學習成績出色的關鍵。神獸不會說話,我也不會擔心他學業(yè)落后。只要不是生理問題,那都不是問題。倒數(shù)*無所謂,因為,正數(shù)*肯定拿下。我不知道為什么,就是有這種排除一切焦慮的自信,而且,善于把焦慮傳遞給外界。針對孩子學習問題,家長沒有感性,看到60分不會激動,看到100分不會滿意?？傊?超級學霸的家長,對孩子的卷面成績,有一種異乎尋常的冷漠。我還記得*時,我*次獲得全市少兒組圍棋*時,回家跟我媽說的時候。我媽很高興的笑了,說了一句贊揚我的話,就沒有然后了。他們,根本就不清楚,拿下這個*我付出了多少。我對此極其看重,家長對這些沒有感覺,不會在人前人后吹噓。事實上,這個*,本來就狗屁不是。你娃拿個全省奧數(shù)競賽*,跟狗屁不是距離有多大?家長,這種理性的心態(tài),對孩子是極其重要的。不滿足,是人類進步的階梯。沒把NP完全問題搞定,任何前進道路上的里程碑,都毫無意義。
*后,第三點,自信的人對孩子學習成績漠不關心。
超級學霸家長,自己都搞不清楚孩子為何學習那么厲害。家長,根本不會跟孩子談學習問題。我爸、我媽,從來不跟我談學習問題。今天,問問孩子在學?？级嗌俜?。明天,問問孩子考第幾名。后天,跟孩子聊聊比誰家小誰差多少。那,還怎么驅動孩子的學習內(nèi)驅力?煩都煩死了,誰會對學習產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛?
家長,可以針對具體問題,罵孩子豬腦子。一道題、一步棋,算不出來,你可以罵。但是,家長*不能對孩子經(jīng)過努力后得到的考試、評測結果胡亂發(fā)泄。這種漠不關心,不是裝出來的,是真的發(fā)自內(nèi)心的不在意。這一點,能夠做到的基礎,就是家長內(nèi)心的自信。家長,要搞清楚成績的源頭,能夠理解好成績、壞成績的形成原因。
啥也不懂的家長,干脆就不參與,也不評論。那些,從農(nóng)村考入請北的孩子,家長啥也不清楚,自然也就不會搗亂。反而,家長一瓶子不滿、半瓶子咣當,會說這說那,干擾孩子的學業(yè)。事實上,真的懂,家長就有本事理性的分析出來成績背后的原因,也不會胡亂評論。因此,超級學霸的家長,都有一個共同特點,就是從來不聊學習。那些身體極其健康,活到100歲的老人,會整天研究養(yǎng)生嗎?家長,跟孩子促膝長談,討論該如何提高學習成績。這種事,你只要做過,就意味著藥丸。學習,是孩子自己的事。好也罷,壞也罷,家長不需要逼逼。你自己都沒考上清北,跟孩子促膝長談,就能保證孩子入清北么?道理很簡單,你是無法創(chuàng)造奇跡的。奇跡,只能是孩子自己創(chuàng)造。
那該如何幫助孩子實現(xiàn)超越呢?方法很簡單,理性、客觀、就事論事、實事求是。
幾何原本,有利于孩子提升平面幾何理解力。你,就陪孩子把幾何原本讀了。至于,孩子幾何考了幾分,你完全漠不關心。
圍棋題,有利于孩子提升棋力。你,就陪孩子把題刷了,把題講了。至于,孩子比賽第幾,是不是能下過小誰家小誰,你完全漠不關心。
過程,是家長必須要關注的。
在過程中,孩子的學習習慣、學習態(tài)度,家長可以重點參與。結果,一定要自信,不要瞎逼逼。你,只要做到對過程控制精益求精,對結果處之泰然。時間久了,學霸就會自然養(yǎng)成?；蛘?你連過程都不參與,就徹底躺平,做一個異常理性、自信的家長,也有可能讓孩子自然養(yǎng)成學霸。但是,這種情況,在過去好用,在當下的一線城市太難。因為,極其善于處理過程與結果的學霸家長越來越多,不參與過程控制,很難保證孩子在競爭中處于有利位置。在非學霸家長云集的三四線城市,家長完全可以憑借自信解決所有孩子學習問題。
家長,狗屁不是,自以為是。孩子,就很容易變得啥也不是。
為何,很多學霸家長教不出學霸?因為,學霸家長,不一定理性、自信。神獸3歲半才張口說話。我,也篤定神獸會成為學霸。不必探討為什么,就是有足夠的把握。發(fā)自內(nèi)心,覺得自己有能力搞定此事?？嫉趲?對自以為是的家長來說,才有意義。
我同學中,孩子學習成績穩(wěn)居班級倒數(shù),都符合一個相似特點,就是家長極其不理性,也缺乏內(nèi)在的自信。感性的家長,遇到孩子成績越來越差,就抑制不住行為上亂搞。理性的家長,孩子天天拿*、考*,都淡然的毫無反應。因此,孩子成績很差,家長回家照鏡子看看自己,就知道罪魁禍首到底是誰。