學(xué)齡前階段 學(xué)齡前階段的孩子學(xué)習(xí)拼搭是入門(mén)級(jí)編程教育,在學(xué)編程的時(shí)候會(huì)遇到許多的問(wèn)題,孩子只有將問(wèn)題解決掉,才能夠開(kāi)始下一步。這個(gè)時(shí)候孩子在無(wú)形中就會(huì)開(kāi)始主動(dòng)思考問(wèn)題,邏輯思維能力也會(huì)變強(qiáng)。 *階段 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),更利于孩子對(duì)編程產(chǎn)生興趣。 *階段 了解編程原理,學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持編程課程的學(xué)習(xí),能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決編程相關(guān)的問(wèn)題,完成初步的程序編寫(xiě)。 高中階段 了解計(jì)算機(jī)基本工作原理及網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)。能夠熟練地使用網(wǎng)上信息資源,學(xué)會(huì)獲取、傳輸、處理、應(yīng)用信息的基本方法。培養(yǎng)孩子選擇和使用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力,以及在實(shí)際生活中應(yīng)用的能力。