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少兒編程是學什么的呢?

日期:2025-04-07     瀏覽:95    來源:北京碼高教育
核心提示:*、少兒編程,學的是思維方式。 少兒編程的學習,并不是以培養(yǎng)程序員為目的的,而是為了開發(fā)孩子的智力,培養(yǎng)孩子的編程思維。把計算

*、少兒編程,學的是思維方式。 少兒編程的學習,并不是以培養(yǎng)程序員為目的的,而是為了開發(fā)孩子的智力,培養(yǎng)孩子的編程思維。把計算機編程融合孩子興趣的同時,加強孩子思維能力的鍛煉,提升孩子的動手能力,專注力等,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。讓孩子在編程游戲的環(huán)節(jié)中慢慢培養(yǎng)他綜合能力。因此,對于孩子來說,這樣的學習并不困難。 第二、少兒編程,在學習中感受快樂 少兒編程,應用場景主要是做實驗,輔助學習,或者說做一些好玩的動畫程序,小游戲等等。少兒編程并沒有想象的那么難,孩子也并不是直接就開始寫代碼,在邊玩邊學的過程中,提升孩子的邏輯思維、想象與創(chuàng)造,這樣也能更容易學會!

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學員評價ASK list

  • 孟**評價:校區(qū)環(huán)境非常好,孩子對機器人非常感興趣,不想走了直接 碼高這里吸引我的一點就是課程非常的完善,老師們也很務實,感覺不像其他地方那么想讓我掏錢,師資也聽不錯的,機器人啊,編程啊,大顆粒啥的,分工都很明確,考慮讓孩子繼續(xù)學下去了。
    手機號碼: 181****9928   評價時間: 2025-04-07
  • 林**評價:一年前鄰居推薦來到碼高機器人學習,中間疫情停了一段時間,這個學期繼續(xù)學。 這周課的作品:搖頭電風扇。小班課,人少,老師很有耐心。孩子動手之前,老師會詳細講解本節(jié)課的重點和難點,鼓勵孩子創(chuàng)新,自己動手,課后有總結,孩子很喜歡,經常上完課還要玩半小時。
    手機號碼: 187****4589   評價時間: 2025-04-07
  • 未**評價:關注很久了,就在我們院里。很小的時候就想著以后過來上課,試了一次課當時就報了,孩子喜歡,老師很有親和力。
    手機號碼: 133****3283   評價時間: 2025-04-07
  • 徐**評價:帶著孩子去試聽了瑪塔機器人試聽課 去感受了一下 配上故事環(huán)節(jié) 由情節(jié)帶入 小朋友覺得很有意思,老師上課也很有方法帶動小小朋友 整體感覺不錯。
    手機號碼: 136****2773   評價時間: 2025-04-07
  • 王**評價:孩子來到這里非常開心,學習也有進步,也坐得住,非常好
    手機號碼: 184****7211   評價時間: 2025-04-07

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