3-6歲階段:是孩子感知和啟蒙*佳的年齡階段,這個(gè)階段我們認(rèn)為要采用線下學(xué)習(xí)方式。針對(duì)4-5歲兒童的創(chuàng)意編程啟蒙課程,采用無(wú)屏幕、實(shí)物化編程模塊,通過觸摸、圖像刺激感官的學(xué)習(xí)方式,既鍛煉編程思維,也符合其發(fā)展階段。 7-12歲階段:是思維和能力發(fā)展的關(guān)鍵期,建議在這個(gè)階段可以采用健康的學(xué)習(xí)方式,如PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、編程思維、工程思維。 13-18歲階段:是思維形成過程中非常關(guān)鍵的階段。推薦了兩種學(xué)習(xí)方式,*種是在實(shí)踐當(dāng)中學(xué)習(xí),提高一個(gè)人實(shí)際的能力。另一種是服務(wù)式的學(xué)習(xí)方式,用自己的想法、觀點(diǎn)和自己創(chuàng)造的某些產(chǎn)品服務(wù)于其他人。